1. EVSDLSEVCEH, expliquez les causes de la Seconde Guerre

2017-05-04
1. EVSDLSEVCEH, expliquez les causes de la
Seconde Guerre mondiale.
« Ce n’était pas seulement les Allemands qui ont été horrifiés par
le traité – Lloyd George, J.M. Keynes, la majorité du public
britannique, le Sénat américain … ils ont été étonnés par la
sévérité [du traité de Versailles]. Et si nous, et eux, pouvons
comprendre la mesure à laquelle le traité a été fou et injuste, à
quelle mesure se sentaient mal les Allemands ? »
-
l’historien John D. Clare (2002)
1. EVSDLSEVCEH, expliquez les causes de la
Seconde Guerre mondiale.
Source
Connaissances
la source blâme le traité de Versailles
pour avoir causé la SGM
la Grande dépression a frappé durement l’Allemagne, le
peuple a blâmé la démocratie et ont élu Hitler sur ses
promesses de changement
en particulier, elle blâme la sévérité des
conditions dans le traité
la montée du fascisme en Europe – c’est une doctrine
qui met l’emphase sur le militarisme et le totalitarisme
comme résultat, des groupes extrémistes
en Allemagne (comme les Nazis) ont
cherché le pouvoir pour détruire le traité,
ce qui a mené vers la guerre
la politique d’apaisement a causé la guerre parce qu’elle
a permis Hitler de prendre des territoires sans arrêt –
cette politique a échoué quand il a brisé le pacte de
Munich en annexant la Bohême
la Société des Nations n’était pas capable d’arrêter
l’agression des dictateurs [exemple]
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2. EVSDLSEVCEH, expliquez comment les dictatures
européens ont été établies dans l’entre-les-deux-guerres.
Site du meurtre du tsar de la Russie et
de sa famille en 1918 par les bolcheviks.
2. EVSDLSEVCEH, expliquez comment les dictatures
européens ont été établies dans l’entre-les-deux-guerres.
Source
Connaissances
la source montre l’endroit où la monarchie en Espagne, à cause de la montée du pouvoir du
russe (le tsar et sa famille) ont été tués par Général Franco dans l’armée, il a déclenché une guerre
les bolcheviks sous Lénine
civile où il a éliminé ses adversaires, les Nationalistes
le tsar a été enlevé du pouvoir suite à la
révolution de février 1917 par les
bolcheviks
en Italie, Mussolini et ses Chemises noires ont fait leur
Marche sur Rome pour demander le pouvoir du roi qui a
accepté
en Allemagne, Hitler a été élu au poste de Chancelier,
mais après la mort du Président von Hindenburg, il a
promulgué la loi habilitante pour créer sa dictature
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3. EVSDLSEVCEH, analysez les éléments
fondamentaux du fascisme.
3. EVSDLSEVCEH, analysez les éléments
fondamentaux du fascisme.
Source
Connaissances
la source montre une défilé à Nuremberg
en Allemagne avec des milliers de
soldats nazis
le fascisme déshumanise un bouc émissaire, dans le
cas de l’Allemagne c’était les Juifs, pour avoir causé
toute la misère dans le pays
Hitler organisait ces défilés pour montrer
au monde le pouvoir de son armée
(militarisme agressif), pour créer un sens
de nationalisme dans son pays et pour
glorifier la guerre comme une bonne
chose pour l’Allemagne
les régimes fascistes sont souvent très sexistes – le rôle
des femmes est limité à la reproduction (pour créer plus
de soldats) et elles ne font jamais parti de la politique
les fascistes détestent les arts et l’éducation, et
arrêtent souvent les gens éduqués car souvent ces gens
sont libéraux et ne suivent pas les règles du fascisme
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4. EVSDLSEVCEH, évaluez si la politique d’apaisement a
réussi à arrêter l’expansion territoriale de l’Allemagne nazie.
« Le pacte de Munich... c’était comme donner un doigt
à un cannibale dans l’espoir de sauver le bras. »
4. EVSDLSEVCEH, évaluez si la politique d’apaisement a
réussi à arrêter l’expansion territoriale de l’Allemagne nazie.
Source
Connaissances
la source fait allusion que l’apaisement a
été un grand échec à cause du pacte de
Munich
peu après le pacte de Munich, Hitler a brisé sa
promesse quand il a annexé la Bohême et la Moravie
à Munich, Hitler a été donné les Sudètes
tchèques dans l’espoir qu’il arrêterait ses
agressions en Europe
quelques semaines après, il est allé à Memel en Lituanie
à bord du cuirassé Deutschland pour annexer ce territoire
le 1er septembre 1939, l’armée nazie est entrée en
Pologne pour le Lebensraum, c’est la fin de
l’apaisement – un grand échec
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5. EVSDLSEVCEH, évaluez l’efficacité de la Société des
Nations à arrêter l’agression des dictateurs avant la
Seconde Guerre mondiale.
5. EVSDLSEVCEH, évaluez l’efficacité de la Société des
Nations à arrêter l’agression des dictateurs avant la
Seconde Guerre mondiale.
Source
Connaissances
la source fait allusion que la SdN n’était
pas capable à arrêter l’agression des
dictateurs car un soldat nazi marche audessus de la SdN
ailleurs la SdN n’a pas arrêté le Japon quand ils ont
envahi la Manchourie en 1931 ou la Chine en 1937 car
la SdN n’avait pas de force militaire
dans la source, les membres de la SdN
discutent quoi faire si Hitler remilitarise la
Rhénanie, mais quand Hitler l’a fait, la
SdN n’avait pas le pouvoir de l’arrêter
quand l’Italie a envahi l’Abyssinie en 1935, la SdN a
essayé d’arrêter Mussolini en proposant des sanctions
sur le pétrole, mais cela n’a pas fonctionné
de plus, la SdN a permis à l’Allemagne de remilitariser
pendant les années 1930, une violation du traité de
Versailles, ce qui a mené à la SGM
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6. EVSDLSEVCEH, décrivez les rôles assumés par les
femmes militaires durant la Seconde Guerre mondiale.
Des femmes sur une ferme près de
Prince Albert en Saskatchewan,
juillet 1943.
6. EVSDLSEVCEH, décrivez les rôles assumés par les
femmes militaires durant la Seconde Guerre mondiale.
Source
Connaissances
la source montre que les femmes ont
assumé le fardeau de la production
agricole pendant la guerre
elles ont déménagé dans les villes pour travailler dans les
usines de munitions, chantiers navals et de construction
pour travailler à la soudure, l’assemblage d’automobiles,
au rivetage et à la boucherie
elles ont dû s’acquitter les tâches de
leurs maris partis à la guerre pour faire
le travail lourd, l’entretien des machines, et
de s’occuper de la maison et les enfants
en même temps
elles ont travaillé 7 jours sur 7, 12 heures par jour – elles
représentaient 30 % de la main d’œuvre pendant la
guerre
elles ont aussi encouragé le rationnement, l’achat des
Obligations de la victoire et ont travaillé dans les
cantines militaires et à coudre des bas pour les soldats
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7. EVSDLSEVCEH, expliquez en quoi la crise de la
conscription de la Seconde Guerre mondiale a été
différente de celle de la Première Guerre mondiale.
Une carte qui montre les
résultats par province
du plébiscite du 27 avril
1942.
7. EVSDLSEVCEH, expliquez en quoi la crise de la
conscription de la Seconde Guerre mondiale a été
différente de celle de la Première Guerre mondiale.
Source
Connaissances
la source fait allusion au référendum de 1942 où
Mackenzie King a demandé à la population
canadienne s’il pouvait briser sa promesse de ne
pas instaurer la conscription à cause des pertes
dans la guerre
dans la PGM, Borden n’a pas utilisé un référendum national
pour décider sur la conscription, il l’a déclaré en utilisant la
LMG
la carte montre que les huit provinces
majoritairement anglophone ont tous vote OUI
dans le referendum pour permettre Mackenzie
King d’instaurer la conscription militaire – seul le
Québec a vote NON
aussi, car Louis St-Laurent (le plus haut-placé francophone
dans le Cabinet de Mackenzie King) a appuyé la conscription,
la crise n’a pas divisé les anglophones et les francophones
autant comme dans la Première Guerre mondiale.
similairement, dans les deux cas, lorsque la conscription a été
déclaré et les soldats entrainés et envoyés en Europe, les
guerres ont été presque terminées et très peu de conscrits
ont vu une bataille
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8. EVSDLSEVCEH, justifiez comment le gouvernement du
Canada a traité les citoyens canadiens considérés
comme des « étrangers ennemis » au cours de la SGM.
Une affiche de 1942 qui interdit les
citoyens d’origine japonaise de
certaines villes en ColombieBritannique.
8. EVSDLSEVCEH, justifiez comment le gouvernement du
Canada a traité les citoyens canadiens considérés
comme des « étrangers ennemis » au cours de la SGM.
Source
Connaissances
la source montre une affiche qui a interdit
les citoyens d’origine japonaise de
certains endroits en Colombie-Britannique,
cette discrimination a été possible grâce à
la Loi des mesures de guerre (LMG)
les étrangers ennemis ont été mis dans des camps
d’internement pour les séparer de la population
générale dans le cas où ils faisaient de l’espionnage – les
conditions dans les camps étaient horribles
la LMG a donné le pouvoir au
gouvernement d’arrêter et contrôler la vie
des Canadiens et les Japonais ont été
ciblés pour le soupçon d’être des espions
pour l’Empire japonais et c’était
[JUSTE/INJUSTE] …
ils ont été interdits à voter et de plusieurs professions et
défendus de retourner chez eux après la guerre
les internés ont dû porter des gilets blancs avec un cercle
rouge dans le dos dans les camps d’internement où ils
ont été forcés à construire des routes et abattre des
arbres
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9. EVSDLSEVCEH, expliquez en quoi l’économie de la
Seconde Guerre mondiale a influencé les relations
canado-américaines.
« Franklin Roosevelt a collaboré étroitement avec le Canada après
l’éclat de la guerre, en septembre 1939. Même si les États-Unis ont
démuré neutres, Roosevelt et Mackenzie King ont conclu deux accords
importants qui ont concrétisé l’engagement des Américains. L’accord
d’Ogdensburg (1940) a créé la Commission permanente mixte de
défense Canada-États-Unis, et l’accord de Hyde Park (1941) a unifié
l’économie des deux pays pour les besoins du temps de guerre. Les
deux accords ont reçu l’approbation générale. »
9. EVSDLSEVCEH, expliquez en quoi l’économie de la
Seconde Guerre mondiale a influencé les relations
canado-américaines.
Source
Connaissances
la source mentionne l’accord
d’Ogdensburg (1940) qui a créé la
Commission permanente mixte de
défense Canada-États-Unis – cela a créé
des emplois dans les usines et la
construction des bases militaires
quand les États-Unis ont lancé le programme du PrêtBail, le Canada avait peur que la Grande-Bretagne
arrêterait d’acheter des provisions du Canada car elle
pouvait, dès lors, acheter des matériels des États-Unis
sans payer les frais immédiatement (ce qui pousse
Mackenzie King à signer Hyde Park avec FDR)
la source mentionne aussi l’accord de
Hyde Park (1941) où les États-Unis ont
promis d’acheter plus de matériels du
Canada suite au Prêt-Bail
après l’attaque à Pearl Harbor, les États-Unis ont brisé
leur neutralité et a travaillé avec le Canada dans l’effort
de guerre (ex. Camp X pour entrainer les espions)
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