Description des activités d`un métier, d`une fonction ou d`un
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LIVRET « ACCUEIL ET RESSOURCES » DU TERRAIN DE STAGE Unité Médecine Polyvalente 1 U 64 – UF 4128 FICHE 1 Identification et description de l’unité, du service ou du pôle… FICHE 2 Conditions d’accueil FICHE 3 Situations les plus fréquentes devant lesquelles l’étudiant pourra se trouver Notions de situations clés, prévalentes FICHE 4 Liste d’actes, d’activités et techniques de soins FICHE 5 Les 10 compétences ANNEXES Les capacités en lien avec les 10 compétences Etablissement : CENTRE HOSPITALIER LE MANS Pôle SMMI Unité : 64 Date : MAJ le 1/03/2014 FICHE 1 IDENTIFICATION ET DESCRIPTION DU SERVICE, UNITE OU POLE… INTITULE Intitulé du service, de l’unité : Unité 64 Pôle SM1 : Spécialités médicales à orientation médecine interne SMMI Etablissement : CENTRE HOSPITALIER LE MANS Adresse postale : 194 avenue Rubillard 72037 LE MANS Cedex 9 Localisation dans l’établissement : Bâtiment Fontenoy (niveau 6) TYPOLOGIE DU STAGE courte durée x santé mentale et psychiatrie Soins : longue durée, de suite et de réadaptation individuels ou collectifs sur lieux de vie Spécialités ou orientation : Médecine polyvalente + 5 lits dédiés pour patients trachéotomisés Ambulatoire Hospitalisation complète x Hôpital de semaine Hôpital de jour Autre : précisez: Semestre 1 Semestre 2 Semestre 3 Semestre 4 Semestre 5 Semestre 6 (1 stage de 5 semaines) : (1 stage de 10 semaines) : (1 stage de 10 semaines) : (1 stage de 10 semaines) : (1 stage de 10 semaines) : (1 stage de 10 semaines) : + (1 stage de 5 semaines) : Capacité d’accueil : Lits : 17 Places :+ 2 « couchettes » possibles Organigramme Cadre supérieur de santé de Pôle Mail : [email protected] Nom : RIBOT Françoise Téléphone : 37532 Cadre de santé Mail : [email protected] Nom : BOUMARD Maryse Téléphone : 34711 Maître de stage : NOM : BOUMARD Maryse Cadre de Santé Tuteurs : NOM : Solenn Hingouet, Jean Claude Fagot, Virginie Fondain Infirmière référente : NOM : Tous (tes) les infirmiers (ères) de l’unité Etablissement : CENTRE HOSPITALIER LE MANS Pôle SMMI Unité : 64 Date : MAJ le 1/03/2014 FICHE 2 CONDITIONS D’ACCUEIL Equipe de soins : Particularités / spécificités : (transversalité, réseau, équipes mobiles…) Unité d’hospitalisation conventionnelle Effectif Médecins 2 Cadres de santé IDE AS ASH Autres professionnels : 1 10,1 ETP 13,6 ETP 0 Spécificité DR Molinier Tiganas Daniela / Dr OSMAEVA Karina Maryse Boumard Dont 2 IDE nuit Dont 2 AS nuit Assistante sociale, psychologue , kiné, ergo, diététicienne, orthophoniste, secrétaire médicale, stomathérapeute, interviennent de façon quotidienne pour la plupart dans l’unité Horaires de l’équipe infirmière : Horaires de l’étudiant : Matin (M):6h 15/14h20 dont 45 mn de repas Soir (S) :13h40/21h « Coupé » (J) : 8h/16h05 Nuit :20h30/6h30 Matin :6h 15/14h dont 45 mn de repas Soir :13h40/20h40 Jour : 8h/15h45 dont 45 mn de repas Nuit :20h30/6h30 Effectif de Jour : du lundi au vendredi 2IDE M 1 IDE J 2IDE S Samedi, dimanche et jour férié 2IDE M/2IDE S Effectif de Nuit : 1 IDE ( +binôme AS) Modalités d’encadrement : Etablissement : CENTRE HOSPITALIER LE MANS Pôle SMMI Unité : 64 Date : MAJ le 1/03/2014 FICHE 3 SITUATIONS LES PLUS FREQUENTES DEVANT LESQUELLES L’ETUDIANT POURRA SE TROUVER … NOTIONS DE SITUATIONS CLES, PREVALENTES Mission(s) principale(s) : Soins à visée : - éducative x - préventive x - diagnostique x - curative x - palliative x Précisez : Educative : Auto soins de trachéotomie, oxygénothérapie, gastrostomie, traitement par anticoagulant, mise en place de bandes à varices, suivi de régime alimentaire, … Préventive :Suivi des bonnes pratiques d’autosoins, compliance dans l’observance des thérapeutiques, … Diagnostique : Accompagnement dans la préparation et/ou dans la réalisation des examens biologiques radiologiques,…contribuant à la recherche diagnostique Curative : Administration et surveillance des thérapeutiques prescrites au regard des pathologies Palliative : Mise en place des traitements et des techniques de soins spécifiques à visée palliative et/ou substitutive, accompagnement du patient et de ses proches en situation de détresse, de fin de vie, de deuil, de déni, de refus, conflit et agressivité ( pathologies lourdes, invalidantes, à pronostic réservé, état coma neuro végétatif, assistance respiratoire par trachéotomie,…) Caractéristiques essentielles de la population accueillie Population Sarthoise majoritairement Moyenne d’âge 75 ans Patients trachéotomisés Patients porteurs de poly pathologies Patients dépendant physiquement et /ou psychologiquement Pathologies et/ou situations prévalentes : Pathologies de médecine polyvalente (Toutes spécialités retrouvées, bilans de malaise, chute, altération de l’état général, troubles du comportement, fièvre, douleurs…) Patients trachéotomisés (suite à une détresse respiratoire d’ origine pulmonaire, neurologique, traumatologique ) Problématiques médicosociales dans un contexte de perte d’autonomie Exemple de situations : Cf tableau Etablissement : CENTRE HOSPITALIER LE MANS Pôle SMMI Unité : 64 Date : MAJ le 1/03/2014 CAPACITES SITUATIONS PREVALENTES COMPETENCE CF Référentiel Accueil patient trachéotomisé 1à8 Compétence 1 Evaluer les besoins d’un patient trachéotomisé Compétence 1 Conduire son projet de soins en intégrant les collaborations avec les autres professionnels de santé compétence 2 Réaliser des soins d’hygiène chez un patient trachéotomisé et ventilé compétence 3 Conduire une communication verbale et non verbale avec un patient trachéotomisé Mise en œuvre d’une oxygénothérapie chez un patient trachéotomisé 1 1 à 10 1à6 compétence 6 1à7 compétence 4 4,6, 8, 9 Mise en œuvre des soins spécifiques à un patient trachéotomisé compétence 4 1 à 12 Accompagnement du patient trachéotomisé et/ ou de l’aidant dans le processus d’éducation thérapeutique en vue d’un retour à domicile Compétence 5 Coordonner les interventions soignantes en équipe pluriprofessionnelle chez un patient trachéotomisé dans l’unité Coordonner les interventions soignantes en équipe pluriprofessionnelle chez un patient trachéotomisé dans l’unité en vue d’un retour à domicile Analyser et adapter sa pratique regard de la déontologie et de l’éthique 1,2,3,7 compétence 9 compétence 9 compétence 7 Etablissement : CENTRE HOSPITALIER LE MANS Pôle SMMI Unité : 64 Date : MAJ le 1/03/2014 1à7 1à7 1,2,4 Mise en œuvre de soins préventifs auprès de patients présentant des risques de BMR Compétence 5 1,2,3,7 Mise en œuvre d’une alimentation entérale chez un patient porteur d’une gastrostomie compétence 4 1,2,3,8,9, 11, 12 Administration d’un traitement chez un patient porteur d’une gastrostomie compétence 4 1,2,3,5, 8,9, 11, 12 Accompagnement du patient et des proches à l’annonce d’un diagnostic médical ou en situation de détresse compétence 6 Réaliser des soins d’hygiène chez un patient en soins palliatifs compétence 3 Conduire une communication verbale et non verbale avec un patient dément compétence 6 Conduire une communication verbale et non verbale avec un patient douloureux compétence 6 Accueil de patients arrivant du service accueil et d’urgence du CHM Accueil de patients présentant des troubles du comportement Compétence 1 Adapter et sécuriser l’environnement de la personne en situation d’ agitation Accompagnement d’une personne âgée ou fragile dans un contexte de santé précaire Coordonner les interventions soignantes en équipe pluriprofessionnelle chez un patient présentant des déficiences neurologiques Mise en œuvre de soins préventifs auprès de patients présentant des risques d’escarres 1à7 1 à 10 1à7 1à7 Compétence 1 compétence 3 Compétence 6 compétence 9 Compétence 3 Etablissement : CENTRE HOSPITALIER LE MANS Pôle SMMI Unité : 64 Date : MAJ le 1/03/2014 1à8 1à8 4 1à7 1à7 2,3 Accompagnement de l’entourage en situation de précarité pour un retour à domicile 1à7 Compétence 6 Compétence 9 Coordonner les actions et les soins auprès de la personne soignée en incapacité d’exprimer sa volonté en vue d’une protection juridique Coordonner les actions et les soins auprès de la personne soignée dont le jugement est altéré en vue d’une protection juridique Compétence 7 compétence 7 1à7 4 4 Réalisation des actes ou activités afférents au soins Compétence 7 2, 5, 7 Evaluation du travail et supervision des étudiants infirmiers et aides soignants compétence 10 2à5 Elaboration des projets de soin en lien avec les pathologies prévalentes Collaboration pendant le temps d’échange formelle et informelle au sein d‘une équipe pluridisciplinaire Compétence 2 Compétence 9 1 à 10 1à8 Protocoles de soins, utilisation de bonnes pratiques (les citer) Utilisation de scores : Cushman ( sevrage alcool), Glasgow (vigilance), Echelle de Whim (évaluation de l’ état neuro végétatif) Cf classeurs SPIN : Isolement infectieux, Sondages divers( drainage vésical clos, hétérosondage, Sondes naso gastrique, ), Pose et surveillances de voie veineuse( KT périphérique et central), Utilisation des antiseptiques en fonction du type de geste…. CF classeurs protocoles de l’unité : Anticoagulant, Insuline, Douleur( utilisation des différentes échelles, Meopa) , Transfusions produits sanguins labiles, CF intranet Etablissement : CENTRE HOSPITALIER LE MANS Pôle SMMI Unité : 64 Date : MAJ le 1/03/2014 Parcours de soins: Les patients pris en charge dans l’unité sont amenés à rencontrer d’autres intervenants médicaux et paramédicaux au sein de l’unité mais aussi à l’extérieur au sein du CHM Les consultations ou examens hors du CHM restent peu fréquentes( Clinique du Pré, Victor Hugo, CH Angers Les équipes mobiles :ELSA, EMASP, EPAUL, Les professionnels de santé qui interviennent le plus souvent dans l’unité : Kinésithérapeute (mobilisation, marche, kiné respiratoire fréquente) , Assistante sociale, secrétaire médicale Ergothérapeute, Orthophoniste, Diététicienne( suivi des patients sous alimentation entérale en particulier), Stomathérapeute( avis et suivi dans la prise en charge de pansements complexes, stomies, escarres…) Psychologue, Psychiatre, Réanimateur( médecin référent des patients trachéotomisés), Pneumologue( fibro aspiration), Médecin ORL( évaluation des problèmes de déglutition liés aux trachéotomies ) Prestataire en oxygénothérapie ( Aliséo, Orkin,…) Les étudiants pourront, le cas échéant, suivre le patient et rencontrer les partenaires : oui x - non Accompagnement des patients pour des examens complémentaires ( EEG, Rx, Scanner, IRM, Endoscopies, Scintigraphies,) Pour des actes plus ou moins invasifs (Myélogramme, Gastrostomie, Biopsie Artère Temporale,) Cet accompagnement sera à organiser avec l’accord du patient et des professionnels Etablissement : CENTRE HOSPITALIER LE MANS Pôle SMMI Unité : 64 Date : MAJ le 1/03/2014 FICHE 4 LISTE D’ACTES, D’ACTIVITES ET DE TECHNIQUES DE SOINS Cocher ceux que les étudiants pourront régulièrement réaliser dans le service Actes, activités et techniques de soins : Cocher si réalisable dans le service Précision si nécessaire : x Accueil dans l’unité, la notion d’orientation s’entend par rapport à l’avenir de la personne Particularité chez patient trachéotomisé, ventilé, déficit neurologiques Entretien d’aide, entretien thérapeutique x Dans les limites des compétences IDE Examen clinique d’un patient dont mesure des paramètres vitaux x Prélèvements veineux x Prélèvements capillaires x Préparation pour des examens radiologiques, fonctionnels biologiques x Injections parentérales avec calcul de dosage x Perfusions périphériques avec calcul de dosage x Pansements simples, ablation fils, agrafes x Pansements complexes/drainages x Pose d’oxygénothérapie, d’aérosols x Administration de thérapeutiques médicamenteuses x Entretien d’accueil et d’orientation Soins d’hygiène et de confort x Surveillances pré et post opératoire Techniques d’apaisement, prise en charge de la violence Etablissement : CENTRE HOSPITALIER LE MANS Pôle SMMI Unité : 64 Date : MAJ le 1/03/2014 exceptionnellement Préparation de la sortie d’un patient x Techniques de médiations thérapeutiques Utilisation de seringues auto-pulsées x Pose et surveillance de sonde gastrique x Pose et surveillance de sonde urinaire x Soins de trachéotomie, aspiration bronchique x Pose et surveillance de transfusion x Injections dans des chambres implantables exceptionnellement Autres : Utilisation et surveillance de Stomies ( Trachéo, digestives et urinaires) X Prélèvements artériels Surveillance et maintenance des appareils de ventilation en collaboration équipe médicale et prestataires en oxygénothérapie x Education thérapeutique ( patient + aidants) x Installations ( matériel) en collaboration avec kiné + ergothérapeute x Isolements x Etablissement : CENTRE HOSPITALIER LE MANS Pôle SMMI Unité : 64 Date : MAJ le 1/03/2014 x FICHE 5 LES 10 COMPETENCES COMPETENCE 1 : Evaluer une situation clinique et établir un diagnostic dans le domaine infirmier Cocher si réalisable dans le service ELEMENTS DE LA COMPETENCE 1. Evaluer les besoins de santé et les attentes d’une personne ou d’un groupe de personnes en utilisant un raisonnement clinique x 2. Rechercher et sélectionner les informations utiles à la prise en charge de la personne x 3. Identifier les signes et symptômes liés à la pathologie, à l’état de santé de la personne et à x dans le respect des droits du patient (dossier, outils de soins,…) leur évolution 4. Conduire un entretien de recueil de données x 5. Repérer les ressources et les potentialités d’une personne ou d’un groupe, notamment x dans la prise en charge de sa santé 6. Analyser une situation de santé et de soins et poser des hypothèses interprétatives 7. Elaborer un diagnostic de situation clinique et/ou un diagnostic infirmier à partir des réactions aux problèmes de santé d’une personne, d’un groupe ou d’une collectivité et identifier les interventions infirmières nécessaires 8. Evaluer les risques dans une situation d’urgence, de violence, de maltraitance ou d’aggravation et déterminer les mesures prioritaires Etablissement : CENTRE HOSPITALIER LE MANS Pôle SMMI Unité : 64 Date : MAJ le 1/03/2014 x x x EXEMPLE COMPETENCE 2 : Concevoir et conduire un projet de soins infirmier ELEMENTS DE LA COMPETENCE Cocher si réalisable dans le service 1. Elaborer un projet de soins dans un contexte de pluri professionnalité x 2. Hiérarchiser et planifier les objectifs et les activités de soins en fonction des paramètres du x contexte et de l’urgence des situations 3. Mettre en œuvre des soins en appliquant les règles, les procédures et les outils de la qualité de la sécurité (hygiène, asepsie, vigilances…) et de la traçabilité 4. Adapter les soins et les protocoles de soins infirmiers aux personnes, aux situations et aux contextes, anticiper les modifications dans l’organisation des soins et réagir avec efficacité en prenant des mesures adaptées 5. Organiser et répartir les activités avec et dans l’équipe de soins en fonction des compétences des collaborateurs et du contexte quotidien x x x 6. Accompagner et guider la personne dans son parcours de soins x 7. Identifier les risques liés aux situations de soin et déterminer les mesures préventives x et/ou correctives adaptées 8. Prévoir et mettre en œuvre les mesures appropriées en situation d’urgence ou de crise en référence aux protocoles existants 9. Argumenter le projet de soins et la démarche clinique lors de réunions professionnelles et interprofessionnelles (transmission, staff professionnel…) Etablissement : CENTRE HOSPITALIER LE MANS Pôle SMMI Unité : 64 Date : MAJ le 1/03/2014 x x EXEMPLE 10. Evaluer la mise en œuvre du projet de soins avec la personne et son entourage et identifier les réajustements nécessaires x COMPETENCE 3 : Accompagner une personne dans la réalisation de ses soins quotidiens ELEMENTS DE LA COMPETENCE 1. Apprécier la capacité de la personne à réaliser les activités de la vie quotidienne et l’accompagner dans les soins en favorisant sa participation et celle de son entourage Cocher si réalisable dans le service x 2. Adapter les soins quotidiens aux besoins de la personne, en tenant compte de ses ressources, ses déficiences ou ses handicaps x 3. Evaluer, anticiper et prévenir les risques liés à la diminution ou la perte de l’autonomie et à l’altération de la mobilité x 4. Adapter et sécuriser l’environnement de la personne x 5. Identifier des activités contribuant à mobiliser les ressources de la personne en vue x 6. Evaluer l’évolution de la personne dans sa capacité à réaliser ses soins x d’améliorer ou de maintenir son état physique et psychique Etablissement : CENTRE HOSPITALIER LE MANS Pôle SMMI Unité : 64 Date : MAJ le 1/03/2014 EXEMPLE COMPETENCE 4 : Mettre en œuvre des actions à visée diagnostique et thérapeutique ELEMENTS DE LA COMPETENCE 1. Analyser les éléments de la prescription médicale en repérant les interactions et toute anomalie manifeste Cocher si réalisable dans le service x 2. Préparer et mettre en œuvre les thérapeutiques médicamenteuses et les examens selon les règles de sécurité, d’hygiène, et d’asepsie x 3. Organiser l’administration des médicaments selon la prescription médicale, en veillant à x 4. Mettre en œuvre les protocoles thérapeutiques adaptés à la situation clinique d’une x l’observance et à la continuité des traitements personne 5. Initier et adapter l’administration des antalgiques dans le cadre des protocoles médicaux x 6. Conduire une relation d’aide thérapeutique 7. Utiliser, dans le cadre d’une équipe pluridisciplinaire, des techniques à visée thérapeutique et psychothérapiques 8. Prévoir, installer et utiliser les appareils et dispositifs médicaux opérationnels nécessaires aux soins et au confort de la personne 9. Anticiper et accompagner les gestes médicaux dans les situations d’aide technique Etablissement : CENTRE HOSPITALIER LE MANS Pôle SMMI Unité : 64 Date : MAJ le 1/03/2014 x x EXEMPLE 10. Prescrire des dispositifs médicaux selon les règles de bonne pratique ( en collaboration avec la stomathérapeute) 11. Identifier les risques liés aux thérapeutiques et aux examens et déterminer les mesures préventives et/ou correctives adaptées 12. Synthétiser les informations afin d’en assurer la traçabilité sur les différents outils appropriés (papier et :ou informatique) : dossier de soins, résumé de soins, compte rendus infirmiers, transmissions… Etablissement : CENTRE HOSPITALIER LE MANS Pôle SMMI Unité : 64 Date : MAJ le 1/03/2014 x x x COMPETENCE 5 : Initier et mettre en œuvre des soins éducatifs et préventifs ELEMENTS DE LA COMPETENCE Cocher si réalisable dans le service 1. Repérer les besoins et les demandes des personnes et des populations en lien avec les problématiques de santé publique x 2. Accompagner une personne, ou un groupe de personnes, dans un processus d’apprentissage pour la prise en charge de sa santé et de son traitement x 3. Accompagner une personne dans un processus décisionnel concernant sa santé : consentement aux soins, comportement vis-à-vis de la santé... x 4. Concevoir et mettre en œuvre des actions de conseil, de promotion de la santé et de prévention répondant aux besoins de populations ciblées 5. Conduire une démarche d’éducation pour la santé et de prévention par des actions pédagogiques individuelles et collectives 6. Concevoir, formaliser et mettre en œuvre une démarche et un projet d’éducation thérapeutique pour une ou plusieurs personnes 7. Choisir et utiliser des techniques et des outils pédagogiques qui facilitent et soutiennent l’acquisition des compétences en éducation et prévention pour les patients Etablissement : CENTRE HOSPITALIER LE MANS Pôle SMMI Unité : 64 Date : MAJ le 1/03/2014 x x EXEMPLE COMPETENCE 6 : Communiquer et conduire une relation dans un contexte de soins ELEMENTS DE LA COMPETENCE 1. Définir, établir et créer les conditions et les modalités de la communication propices à l’intervention soignante, en tenant compte du niveau de la compréhension de la personne 2. Accueillir et écouter une personne en situation de demande de santé ou de soin en prenant en compte son histoire de vie et son contexte Cocher si réalisable dans le service x x 3. Instaurer et maintenir une communication verbale et non verbale avec les personnes en tenant compte des altérations de communication x 4. Rechercher et instaurer un climat de confiance avec la personne soignée et son entourage en vue d’une alliance thérapeutique x 5. Informer une personne sur les soins en recherchant son consentement x 6. Identifier les besoins spécifiques de relation et de communication en situation de détresse, de fin de vie, de deuil, de déni, de refus, conflit et agressivité 7. Conduire une démarche de communication adaptée aux personnes et à leur entourage en fonction des situations identifiées Etablissement : CENTRE HOSPITALIER LE MANS Pôle SMMI Unité : 64 Date : MAJ le 1/03/2014 x x EXEMPLE COMPETENCE 7 : Analyser la qualité et améliorer sa pratique professionnelle ELEMENTS DE LA COMPETENCE Cocher si réalisable dans le service 1. Observer, formaliser et expliciter les éléments de sa pratique professionnelle x 2. Confronter sa pratique à celle de ses pairs ou d’autres professionnels x 3. Evaluer les soins, les prestations et la mise en œuvre des protocoles de soins infirmiers au regard des valeurs professionnelles, des principes de qualité, de sécurité, d’ergonomie, et de satisfaction de la personne soignée x 4. Analyser et adapter sa pratique professionnelle au regard de la réglementation, de la déontologie, de l’éthique, et de l’évolution des sciences et des techniques x 5. Evaluer l’application des règles de traçabilité et des règles liées aux circuits d’entrée et de sortie des matériels et dispositifs médicaux (stérilisation, gestion des stocks, circuits des déchets, circulation des personnes…) et identifier toute non-conformité x 6. Apprécier la fonctionnalité des dispositifs médicaux utilisés dans les soins et dans l’urgence x 7. Identifier les améliorations possibles et les mesures de réajustement de sa pratique x Etablissement : CENTRE HOSPITALIER LE MANS Pôle SMMI Unité : 64 Date : MAJ le 1/03/2014 EXEMPLE COMPETENCE 8 : Rechercher et traiter des données professionnelles et scientifiques ELEMENTS DE LA COMPETENCE 1. Questionner, traiter, analyser des données scientifiques et/ou professionnelles 2. Identifier une problématique professionnelle et formuler un questionnement 3. Identifier les ressources documentaires, les travaux de recherche et utiliser des bases de données actualisées 4. Utiliser les données contenues dans des publications scientifiques et/ou professionnelles 5. Choisir des méthodes et des outils d’investigation adaptés au sujet étudié et les mettre en œuvre 6. Rédiger et présenter des documents professionnels en vue de communication orale ou écrite Etablissement : CENTRE HOSPITALIER LE MANS Pôle SMMI Unité : 64 Date : MAJ le 1/03/2014 Cocher si réalisable dans le service x EXEMPLE COMPETENCE 9 : Organiser et coordonner les interventions soignantes ELEMENTS DE LA COMPETENCE Cocher si réalisable dans le service 1. Identifier les acteurs intervenant auprès des personnes (santé, social, médico-social, associatif…) x 2. Organiser ses interventions en tenant compte des limites de son champ professionnel et de ses responsabilités, veiller à la continuité des soins en faisant appel à d’autres compétences x 3. Choisir les outils de transmission de l’information adaptés aux partenaires et aux situations et en assurer la mise en place et l’efficacité x 4. Coordonner les actions et les soins auprès de la personne soignée avec les différents acteurs de la santé, du social et de l’aide à domicile x 5. Coopérer au sein d’une équipe pluri professionnelle dans un souci d’optimisation de la prise en charge sanitaire et médico-sociale x 6. Coordonner le traitement des informations apportées par les différents acteurs afin d’assurer la continuité et la sécurité des soins x 7. Instaurer et maintenir des liaisons avec les acteurs, réseaux et structures intervenant auprès des personnes x 8. Organiser son travail dans les différents modes d’exercice infirmier, notamment dans le secteur libéral Etablissement : CENTRE HOSPITALIER LE MANS Pôle SMMI Unité : 64 Date : MAJ le 1/03/2014 EXEMPLE COMPETENCE 10 : Informer, former des professionnels et des personnes en formation ELEMENTS DE LA COMPETENCE Cocher si réalisable dans le service 1. Organiser l’accueil et l’information d’un stagiaire et d’un nouvel arrivant professionnel dans le service, la structure ou le cabinet de soins x 2. Organiser et superviser les activités d’apprentissage des étudiants x 3. Evaluer les connaissances et les savoir-faire mis en œuvre par les stagiaires en lien avec les objectifs de stage x 4. Superviser et évaluer les actions des AS, AP, et AMP en tenant compte de leur niveau de compétence et des contextes d’intervention dans le cadre de la collaboration x 5. Transférer son savoir-faire et ses connaissances aux stagiaires et autres professionnels de santé par des conseils, des démonstrations, des explications, et de l’analyse commentée de la pratique x 6. Animer des séances d’information et des réflexions sur la santé, la prise en charge des personnes et l’organisation des soins auprès d’acteurs de la santé Etablissement : CENTRE HOSPITALIER LE MANS Pôle SMMI Unité : 64 Date : MAJ le 1/03/2014 EXEMPLE
