Présentation - ERM Automatismes

Catalogue
2nde SI-CIT
Bac S-SI / Bac S-ISN
Bac STI2D / Bac STL
CPGE
2013-2014
1
Présentation
ERM propose des systèmes et prestations d'étude techniques dans les domaines du didactique,
de l'industrie et de l'énergie. Créée en 1990 dans le sud de la France, ERM s'impose tout
d'abord dans le domaine des automatismes industriels. Rattrapée par sa culture pédagogique,
ERM devient très vite le précurseur de l'intégration des lignes de productions industrielles au
sein des établissements de formation. À la demande de ces derniers, elle étend son offre dans
les domaines de l’électronique, de l’électrotechnique, du génie énergétique et des énergies
renouvelables.
Aujourd'hui, ERM est devenu l'un des leaders du marché des solutions didactiques pour
l’enseignement technologique et professionnel en France et se développe à l'export.
Plus de 1100 établissements sont équipés en France Métropolitaine par ERM : Lycées
Techniques et Professionnels, Centres de Formation des Apprentis, Centres de Formation
Professionnelle, Universités, IUT, Grandes Ecoles d’Ingénieurs (ENAC…), etc
Outremer et à l’export, de nombreux établissements nous font confiance:
• Dom-Tom : Guadeloupe, Guyane, Réunion, Martinique, Mayotte, Nouvelle Calédonie,
Polynésie Française, Wallis et Futuna
• Afrique : Algérie, Burkina Faso, Côte d’ivoire, Maroc, Mauritanie, Tunisie, Gabon…
• Asie : Vietnam, Corée…
• Amérique: Mexique…
• Europe : Belgique, Luxembourg, Roumanie, Hongrie, Slovaquie, Suisse…
Principaux produits 2nde SI-CIT / Bacs S-SI, S-ISN, STI2D, STL / CPGE
Imprimante 3D ATCube Mini
Robot humanoïde NAO
Module d’étude d’asservissement Pied+Cheville NAO
NAOtronics (Etude des technologies électroniques mises en œuvre dans le robot humanoïde NAO)
Plate-forme de prototypage de commande industrielle
Robot à câble
Nacelle de prise de vue aérienne
Drone Hexacopter
ErmaBoard (Etudes et Prototypage électronique)
Projet Robot Pompiers ErmaBoard
Projet Doigt humanoïde ErmaBoard
Manette de jeux Wiimote
Kit de moulage silicone manuel
Cafetière à capsules
Cyclomoteur électrique e-Solex
2nde
Bac S
SI
CIT
Page
SSI
ISN
5
6
7
8
8
9
10
11
12-13
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14
15
15
16
17
Régulation de distribution d’eau potable
Volet battant motorisé (Gond motorisé et ses commandes filaire, radio et KNX)
18
19
Coffret KNX ErmaDomo (Coffret domotique KNX et supervision)
KNX Eco-énergie (Gestion optimisée de l’énergie d’un hôtel via le protocole KNX)
Domotique sans fil sans pile EnOcean
Techniques du spectacle (Etude des systèmes d’éclairage, sons, effets et déplacements )
Modulosolaire (Photovoltaïque pour site isolé)
Pile à combustible OCS
Banc de caractérisation d’éolienne
Kit photovoltaïque & Eolien
Solerm & Eolerm Connecté réseau (Photovoltaïque et éolien avec connexion réseau)
Solerm Thermique CESI (Solaire thermique)
Valise d’expérimentation et mesures acoustiques
VMC Double Flux & Réglementation thermique
Climatiseur monosplit réversible inverter
PAC Air/Eau & Ventilo-convecteur
Progiciel de simulation thermique de bâtiment
Progiciel de simulation dynamique en solaire thermique, photovoltaïque et pompes à chaleur
20
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22
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25
25
26
26
26
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30
31
31
Bac STI2D
Bac CPGE
STL
Trans ITEC EE AC SIN
3
Principaux produits 2nde SI-CIT / Bacs S-SI, S-ISN, STI2D, STL / CPGE
2nde
Bac S
Page SI CIT SSI
ISN
Progiciel de calcul et simulation dynamique en solaire photovoltaïque
32
Progiciel d’étude et supervision de centrale photovoltaïque 240kW
32
Blower door (Porte soufflante)
33
Maquette d’étude de la conductivité thermique, de l’émissivité des matériaux & Caméras thermiques 33
Maquette sismique (Etude du comportement des bâtiments sous contrainte sismique)
34
Machine de caractérisation de matériaux
35
Banc d’études des structures
36
Centrale d’acquisition USB
37
Centrale d’acquisition et télésuivi Ethernet
37
Bac STI2D
Bac CPGE
Trans ITEC EE AC SIN STL
Notre offre à destination des CPGE
Imprimante 3D ATCube Mini
(Version didactique)
Robot humanoïde NAO
p. 4
p. 5
Module d’étude d’asservissement
Pied+Cheville NAO
p. 6
NAOtronics - Etude des technologies
électroniques de NAO
p. 7
Plate-forme de prototypage de
commande industrielle
p. 7
ErmaBoard - Plate-forme de prototypage
électronique
p. 11
Robot à câbles
Banc d’études des structures
p. 8
p. 36
Nacelle de prise de vue aérienne
p. 9
Centrale d’acquisition USB
Drône Hexacopter
p. 10
p. 37
4
2nde SI/CIT
Bac S-SI
Bac S-ISN Bac STI2D Trans.
Bac STI2D ITEC
Bac STI2D SIN
Bac STI2D EE
Bac STI2D AC
Bac STL
CPGE
Imprimante 3D ATCube Mini - Imprimante 3D multi-têtes conçue et fabriquée en France (Et système didactique)
• ATCube Mini, un temps d’avance sur l’impression 3D
• Version didactique équipée de capteurs
L’ensemble de l’imprimante ATCUBE mini a été pensé pour réduire au maximum son coût tout en
complémentaires (ex: Accéléromètres) et avec de
nombreuses caractéristiques modifiables : inerties,
PID, programmes…
• Champs disciplinaires abordés:
conservant une qualité et une rapidité de réalisation optimale
Cette imprimante de bureau de petites dimensions, mais au volume d’impression optimisé, est
principalement destinée à un usage dans les établissements de formation, plateformes
technologiques, bureaux d’études de PME/ETI et chez les particuliers souhaitant modéliser de
petites pièces
La grande majorité des pièces composants cette imprimante sont issues de plaques d’acrylique
découpées à l’aide d’une machine à découpe laser
Cette imprimante 3D possède en version de base une tête monochrome qui peut être remplacée
au gré des usages par des têtes optionnelles (Disponibles mi-2014):
– Tête avec deux fils pour fabriquer des pièces bichromes ou utilisant du fil support
– Tête laser permettant la gravure sur matières tendres
Asservissement: Asservissement de température
Dynamique: Vitesses et qualité d’impression élevées par
optimisation de l’inertie (Architecture H-Bot)
Conception: Conception des axes asservis et influence sur la
qualité des pièces
Fabrication: Réalisation (Langage CNC G-Code et recherche
d’optimisation des temps d’impression) et métrologie
• Caractéristiques générales
Dimensions hors tout (sans bobine): Hauteur Z x Longueur X x Largeur Y : 284x280x280mm
Volume d’impression: Hauteur Z x Longueur X x Largeur Y : 120x150x150mm
Volume : 2700cm3 (Suffisant pour satisfaire à la quasi-totalité des besoins)
Poids (sans bobine): 3Kg
Vitesses: Déplacement rapide 120 mm/s, Déplacement en impression 50 mm/s
Epaisseur des couches: De 0,1mm à 0,3mm
Alimentation électrique / Consommation: 230V / 96W
Informatique: Programmation de la commande des axes et
influence sur la fabrication
Electronique: Etude de l’électronique de commande et
Asservissement en température
puissance
• Points forts
Produit simple d’utilisation, livré monté prêt à l’emploi et adapté au plus grand nombre d’utilisateurs
Système de têtes interchangeables permettant de réduire le nombre de machines à posséder
(Gain de place et diminution des coûts d’entretien)
Vitesse et qualité d’impression supérieures grâce à la faible inertie de l’architecture H-bot et à la
précision des moteurs (400pas/tour)
Amélioration continue des suites logicielles Open Source utilisées grâce aux travaux
permanents de la communauté
Suites logicielles libres multipostes permettant de multiplier les postes de préparation et
configuration d’impressions
Faible coût de matière d’œuvre grâce à l’utilisation de bobines de fil standard
SAV français de proximité et réactif (Envoi de pièces détachées sous 48h)
Entretien facilité par le prix réduit des pièces détachées et les procédures de maintenance
simplifiées mises à disposition des clients
Produit conçu et fabriqué en France, gage de la qualité du produit et de ses performances
Modélisation ou téléchargement de
fichiers 3D
Interface de slicing: Génération du G-Code
Nombreux réglages: Choix de la matière, Epaisseur de couche,
Pourcentage de remplissage, Température de buse, Débit de
matière, Diamètre de buse, Vitesse d’impression, Fils support…
Impression en
cours
Interface de commande d’impression:
• Contrôle manuel
AT10: Imprimante 3D ATCube Mini avec suite logicielle multipostes et tête monochrome  Prix HT: • Visualisation 3D et disposition des pièces
950€
• Visualisation de la trajectoire d’impression en temps réel
AT15: Imprimante 3D ATCube Mini didactisée, avec activités pédagogiques
• Estimation du temps d’impression
• Réglage et visualisation en temps réel des températures
AT11: Option Tête multi-fils (Disponibilité mi-2014)  Prix HT: 145€
• Points forts
AT12: Option Tête laser (Disponibilité mi-2014)  Prix HT: 150€
PLA-1kg: Bobine de 1kg de PLA  Prix HT: 35€
ABS-1kg: Bobine de 1kg d’ABS  Prix HT: 35€
Modèle ATCube Standard avec volume d’impression 20x25x25cm à venir en 2014
Objet fini imprimé
5
2nde SI/CIT
Bac S-SI
Bac S-ISN Bac STI2D Trans.
Bac STI2D ITEC
Bac STI2D SIN
Bac STI2D EE
Bac STI2D AC
Bac STL
CPGE
Robot humanoïde NAO
• Objet unique au monde
Robot humanoïde de 58cm conçu par Aldebaran Robotics, une entreprise parisienne à la pointe de la robotique mobile
Déjà produit à plus de 3000 exemplaires
Référence dans le monde de la robotique mobile: notamment utilisé pour la coupe du monde de robotique
NAO est au cœur de nombreuses recherches préfigurant les applications de la robotique mobile: jeux multimédias, aide à
l’apprentissage, assistance aux personnes handicapées, interventions en milieu extrême, surveillance de lieux…
NAO T14
• Partenaire convivial et motivant pour la formation en robotique et champs associés
Informatique, Electronique, Communication, Automatique, Mathématiques, Mécanique…
• Concentré de technologies
Fichiers Solidworks
Support de projets
4 microphones pour écouter et deux haut-parleurs pour s’exprimer
6 capteurs tactiles pour sentir le contact
2 caméras HD 1200 x 960 pour regarder
1 centrale inertielle (Accéléromètre 3-axes et Gyromètre 2-axes) et des sonars pour se repérer
8 capteurs de pression FSR pour faciliter son équilibre
2 capteurs mécaniques pour détecter les chocs
25 moteurs coreless associés à des capteurs à effet hall pour le mouvement des organes
2 Mains à 3 doigts actionnables
1 CPU Intel Atom à 1.6 GHz avec 1 Go de Ram et 8 Go de mémoire pour réflechir et interagir
(Text-to-speech, Reconnaissance d’image, Reconnaissance de voix…)
Modules WiFi et Ethernet pour communiquer
Batterie Lithium-Ion assurant une autonomie de 90 minutes
NAO H25
Programmation graphique
Choregraph
• Support de communication exceptionnel pour valoriser
les filières technologiques (SI/CIT, STI2D, S-SI, S-ISN - Prépas)
• 2 versions du robot et de nombreux sous-ensembles pour multiplier les activités
H25: Robot humanoïde NAO H25 (La tête, le torse, les bras, les doigts et les jambes - 25 degrés de
Simulateur Webots
• Activités pédagogiques pour le niveau Bac
mobilité) avec SDK, Choregraphe, Monitor, Webots
T14: Robot humanoïde NAO T14 (La tête, le torse, les bras et les doigts - 14 degrés de mobilité) avec
SDK, Choregraphe, Monitor
NA10: Kit d’accessoires pour l’accompagnement des activités pédagogiques
PJ04: Véhicule
(poids, capteurs ultrasonores, routeur wifi, télécommande IR...)
pour robot NAO
NA11: Module d’étude d’asservissement Pied + Cheville
T14
NA12: Ensembles mécaniques « Paume de la main » et « Pied+Cheville »
PJ04: Kit projet mécatronique « Véhicule pour robot NAO T14 »
DR10: Kit projet mécatronique « Doigt humanoïde »
AR//NAOSW-10: Suite Software NAO 10 licences (SDK, Choregraphe,
Monitor, Webots) supplémentaires
• 2 versions livrées avec la suite de logiciels et supports pédagogiques
Choregraphe, pour une programmation graphique de NAO avec scripts Python
SDK, pour une programmation poussée de NAO en C++, Java, Matlab, NET
Monitor, pour récupérer les informations et valeurs des capteurs et actionneurs de NAO
( Centrale d’acquisition intégrée)
Modélisations Solidworks et nombreux documents techniques mis à disposition par Aldebaran Robotics
Webots, le logiciel de simulation 3D avec moteur physique de NAO, livré avec NAO H25
Analyses fonctionnelle, structurelle, énergétique, cinématique
Caractéristiques techniques de NAO et des capteurs/actionneurs embarqués
Exploitation du capteur ultrasonore
Chaîne moteur réducteur coreless et capteur de position à effet hall du bras de NAO
Traitement d’images et identification
Etude et comparaison des moyens de communication de NAO (Ethernet, Wifi,
Bluetooth)
Etude des moyens d’optimisation énergétique utilisés
Démarche de choix de quelques matériaux (coque, engrenages…)
Etude technologique des sous-ensembles Pied et Tibia (Mécanique…)
Utilisation de Choregraphe & Webots - Programmation, Simulation virtuelle et
Comportement réel
Etude statique du bras humain et du bras de NAO
Analyse des conditions d’équilibre statique
• Projets pédagogiques
Création de comportements pour des activités de NAO (ex: NAO surveille une pièce)
Conception d’accessoires pour NAO (Véhicule motorisé avec option PJ04…)
6
2nde SI/CIT
Bac S-SI
Bac ISN
Bac STI2D Trans.
Bac STI2D ITEC
Bac STI2D SIN
Bac STI2D EE
Bac STI2D AC
Bac STL
CPGE
Robot humanoïde NAO
• Activités pédagogiques pour les Classes préparatoires
Modèle Matlab « Est-ce que
NAO peut sauter? »
Analyses fonctionnelle, structurelle, énergétique et cinématique du robot. Vérifications de performances
Modélisation et identification du comportement d’un système dynamique
Modélisation et performance cinématique
Analyse des conditions d’équilibre statique
Analyse d’une structure mécanique hyperstatique
Intérêt et technologie de la mesure des efforts de contact
Analyse des solutions constructives pour réaliser la mesure des efforts de contact
Modèle cinématique
Comparaison Grafcet/Choregraphe pour la programmation d’une démonstration
Asservissement en position des axes du robot NAO
Technologie de mesure des
efforts de contact
• Colles infos
 Modèle géométrique direct du robot NAO
 Est-ce que NAO peut sauter ?
2nde SI/CIT
Bac S-SI
Bac S-ISN Bac STI2D Trans.
Bac STI2D ITEC
Bac STI2D SIN
Bac STI2D EE
Bac STI2D AC
Bac STL
CPGE
Module d’étude d’asservissement Pied+Cheville NAO
• Support idéal pour aborder la conception et la commande asservie d’un
système 2 axes (Pied+Cheville du robot NAO)
Ensemble Pied+Cheville avec deux axes motorisés avec quatre capteurs de positions (MRE)
Support d’essais avec accessoires de perturbations et inclinaisons variables
Logiciel Viewer pour la communication et pilotage à partir d’un PC
Modèles Matlab et Sinusphy pour la simulation et la comparaison avec les mesures
Modèle 3D Solidworks et schémas électroniques pour l’étude des solutions constructives
• Principaux domaines d’étude accessibles avec ce produit
Méthodes de mesure de l’intensité, Fonctionnement moteur dans les 4 quadrants
Conditionnement du signal et transmission numérique de l’information
Identification temporelle et fréquentielle en BF et BO, Influence de la structure de
l’asservissement (modification du capteur, modification des PID…)
Influence des jeux, frottements, déformations, inerties …
Conception via la relation produit-procédé-matériau…
• Références
NA11: Module d’Etude d’Asservissement
Pied + Cheville
PR09: Analyseur logique USB (Pour visualiser
les trames circulant sur le bus SPI)
• Activités pédagogiques pour les CPGE et déclinaisons au niveau Bac
Convertisseur statique DC-DC
Correcteurs et Frottements
Frottements
Influence de la correction PI
Modèle de comportement de Tangage
Influence de la position du capteur
Inertie et dynamique en tangage
Modèle et notion d'équilibre
7
2nde SI/CIT
Bac S-SI
Bac ISN
Bac STI2D Trans.
Bac STI2D ITEC
Bac STI2D SIN
Bac STI2D EE
Bac STI2D AC
Bac STL
CPGE
NAOtronics - Plate-forme d’étude des technologies électroniques (Capteurs, actionneurs, communications, commandes…) mises en œuvre dans le robot
humanoïde NAO
• Solutions d’étude de capteurs, moteurs et communications pour la robotique
Détection (Capteurs Pression FSR, Capteur Position MRE, Centrale inertielle, Ultrasons…)
Motorisation (Servomoteur, Vérin électrique, Moteur CC)
Communication (SPI/I2C, Ethernet, WiFi, CAN)
Commande (Microcontrôleur Arduino, Microprocesseur Linux embarqué)
• Activités pédagogiques pour les CPGE et déclinaisons au niveau Bac
Etude des technologies de capteurs (Phénomènes physiques et signaux analogiques associés,
Conversion analogique/numérique, Traitement des signaux)
Programmation de microcontrôleur et microprocesseur
Etude de l’asservissement de préhension mis en œuvre au niveau de la main de NAO.
Etude des principaux protocoles de communication utilisés dans les systèmes embarqués
(I2C/SPI, RS485/CAN, Ethernet, WiFi)
Etude et comparaison des différents types de moteurs et de leur électronique de commande
Etude des liaisons mécaniques et des cinématiques de la main de NAO
Etude des matériaux et procédés de fabrication utilisés dans la main de NAO
2nde SI/CIT
Bac S-SI
Bac ISN
Bac STI2D Trans.
Bac STI2D ITEC
• Références
NA15+PR00+PR30+PR31+PR32 : Pack NAOtronics « Détection »
NA16+PR00+PR02: Pack NAOtronics « Motorisation »
PR00+PR10+PR11+PR18: Pack NAOtronics « Communication »
PR09: Analyseur logique USB (Pour visualiser les trames circulant sur les bus SPI/I2C)
Bac STI2D SIN
Bac STI2D EE
Bac STI2D AC
Bac STL
CPGE
Plate-forme de prototypage de commande industrielle - Prototypage de parties commandes sur cœur temps réel NI sbRio et
cartes moteurs industrielles
• Architecture de capteurs, commande et actionneurs autour des solutions temps réel de
National Instruments (SBRio)
Contrôle temps réel Labview (Carte SbRio)
Communication (Bus CAN)
Motorisation & Energie (Carte de contrôle industrielle pour moteurs brushless, CC et Pas-à-pas)
Mesure d’effort
Video et Traitement d’images
Centrale inertielle (Accéléromètre et Gyroscope)
• Plate-forme à utiliser sur les projets de conception de contrôle commande
Solution ouverte pour des projets de développements sur vos systèmes existants (Mise à niveau de partie
commande)
Exemples d’applications avec fichiers Labview fournis (Nacelle de prise de vue aérienne, Robot à câble)
Compatibilité avec les cartes de la gamme C-Series de National Instruments (Pour évolutions et projets)
• Références
NC00: Coffret de contrôle et d’acquisition temps réel
NC01: Carte d’interfaçage du coffret NI sur bus CAN
NC09: Coffret de contrôle moteurs avec deux cartes de pilotage de moteurs Brushless/CC/Pas-à-pas
communicantes sur bus CAN
NC15: Caméra vidéo temps réel, 752x480 pixels, 87 img/s
NC20: Capteur d’effort en S avec conditionneur de signaux
NC21: Centrale inertielle avec accéléromètre et gyroscope
Interface de programmation et
pilotage avec retour caméra
Caméra vidéo USB 2.0
• Activités pédagogiques
Programmation temps réel sous Labview
Paramétrage de carte de contrôle moteur industrielle
Etude et paramétrage du bus CAN
Optimisation expérimentale des paramètres d’asservissement via l’autotune
Intégration d’analyse d’images dans un asservissement
Projet: Conception ou évolution de commande de système (Asservissement de
position, vitesse et effort)
8
2nde SI/CIT
Bac S-SI
Bac ISN
Bac STI2D Trans.
Bac STI2D ITEC
Bac STI2D SIN
Bac STI2D EE
Bac STI2D AC
Bac STL
CPGE
Robot à câbles - Etudes et projets autour d’un robot à câbles
• Solutions mécatroniques de pointe
Asservissement en position, vitesse et effort
Motorisation & Energie (Moteurs brushless, CC et Pas-à-pas, Carte industrielle de contrôle moteur)
Mesure d’effort
Solutions mécaniques de trancannage (Enroulement ordonné du câble)
Vidéo et Traitement d’images
Contrôle temps réel Labview (Carte SbRio)
Communication (Bus CAN)
• Un produit idéal pour l’enseignement en CPGE et Bac S-SI
Evolutivité du produit (Scénarios à 1, 2 ou 3 têtes d’enroulage, avec la même commande)
Richesse de la mécanique des têtes d’enorulage (Trancannage)
Possibilité de changer de moteur sur la tête d’enroulage
Possibilité de positionner l’espace de test horizontalement (Application type: Déplacement de caméra de
• Activités pédagogiques
stades) ou verticalement (Application type: Robot de peinture)
Double utilisation de la caméra: Analyse des performances dynamiques (Caméra fixe face au robot), Suivi
de cible (Caméra sur la nacelle du robot)
• Références
RO10+NC00+NC01+RO11: Robot à câbles avec plate-forme de prototypage électronique industrielle temps
réel (NI SbRio avec carte CAN) et une tête d’enroulage brushless
RO10+NC00+NC01+RO11+RO11: Robot à câbles avec plate-forme de prototypage électronique industrielle
temps réel (NI SbRio avec carte CAN) et deux têtes d’enroulage brushless
RO10+NC00+NC01+RO11+RO11+RO11: Robot à câbles avec plate-forme de prototypage électronique
industrielle temps réel (NI SbRio avec carte CAN) et trois têtes d’enroulage brushless
RO11: Tête d’enroulage supplémentaire avec motorisation brushless
RO15: Motorisation CC pour tête d’enroulage
RO16: Motorisation pas-à-pas pour tête d’enroulage
Etude des capteurs d’accélérométrie et gyroscopie
Dimensionnement du moteur
Etude du fonctionnement des moteurs brushless et comparaison avec les
moteurs CC et pas-à-pas
Etude des solutions mécaniques de trancannage
Analyse des asservissements de position, de vitesse et d’effort
Optimisation expérimentale des paramètres d’asservissement via l’autotune
Intégration d’analyse d’images dans un asservissement
Programmation temps réel sous Labview
Paramétrage de carte industrielle de contrôle moteur
Etude et paramétrage du bus CAN
Génération de trajectoires 1D, 2D ou 3D de la nacelle compatible avec la
motorisation
Optimisation de trajectoires de la nacelle
Projet: Développement des asservissements pour les solutions à 1, 2 ou 3 têtes
d’enroulage
Projet: Conception d’un outil à positionner sur la nacelle
Vue de la cellule robotique à câbles avec 3 têtes d’enroulage
Tête d’enroulage décapotée: Vue de la carte contrôle moteur
avec communication CAN et du système de trancannage
(Enroulement ordonné du câble)
Partie commande basée sur la carte NI SbRio et Labview
9
2nde SI/CIT
Bac S-SI
Bac ISN
Bac STI2D Trans.
Bac STI2D ITEC
Bac STI2D SIN
Bac STI2D EE
Bac STI2D AC
Bac STL
CPGE
Nacelle de prise de vue aérienne – Etudes et projets autour d’une nacelle asservie sur 2 axes et embarquée sur un drone Hexacopter
• Activités pédagogiques
• Solutions mécatroniques de pointe
Centrale inertielle (Accéléromètre et Gyroscope)
Motorisation & Energie (Moteurs brushless, CC et Pas-à-pas, Carte industrielle de contrôle moteur)
Solutions de liaisons mécaniques
Video et Traitement d’images
Contrôle temps réel Labview (Carte SbRio)
Communication (Bus CAN)
• Un produit idéal pour l’enseignement en CPGE et Bac S-SI
Possibilité de comparer différentes technologies et puissances de moteurs
(Mesures Courant/Tension)
Analyse d’images et intégration dans la boucle de l’asservissement en position
Possibilité de réaliser des projets avec le 3ième axe motorisé
Possibilité de programmer/modifier des asservissements en Python
Deux typologies de partie commande:  Electronique embarquée de drone  Plate-forme de prototypage électronique
industrielle temps réel, sur base NI Rio (Voir p. 7)
• Références
ErmaBoard
inside
NC10: Nacelle de prise de vue Aérienne
NC11: Option Nacelle avec moteurs plus puissants
NC15: Option Caméra vidéo temps réel, 752x480 pixels, 87 im/s
NC16: Option Kit de motorisation 3ème Axe avec cartes de pilotage Arduino pour moteurs Brushless/CC/Pas-à-pas
NC00+NC01+NC09: Plate-forme de prototypage électronique industrielle temps réel (Avec coffret NI SbRio de contrôle et
Vérification des performances de la nacelle
Influence de la motorisation sur le comportement de la nacelle
Modèle de comportement de l’axe asservi de tangage de la nacelle
Influence de l’équilibrage des axes sur les performances
Asservissement et reconnaissance d’image
Influence de la fréquence d’échantillonnage des asservissements
Influence des capteurs sur les performances de la nacelle
Analyse des phénomènes de couplage
Analyse de l’influence de la direction de la pesanteur
Influence de l’alimentation sur les performances
Réalisation d’un système de stabilisation de caméra autonome et
ergonomique
Etude des capteurs d’accélérométrie et gyroscopie
Programmation temps réel sous Labview
Paramétrage de carte industrielle de contrôle moteur
Etude et paramétrage du bus CAN
Projet: Conception d’un troisième axe (Liaisons mécaniques – Moteur
brushless, CC ou pas à pas - Electronique et Programmation
Arduino/Python)
d’acquisition temps réel avec carte de communication CAN et coffret de pilotage de moteurs (x2) brushless, DC ou pas-àpas sur bus CAN)
Interface de paramétrage, mesures
et analyse d’images sous Labview
Synoptique de fonctionnement de base (NC10) avec
commande par électronique embarquée de drone
10
2nde SI/CIT
Bac S-SI
Bac ISN
Bac STI2D Trans.
Bac STI2D ITEC
Bac STI2D SIN
Bac STI2D EE
Bac STI2D AC
Bac STL
CPGE
Drone Hexacopter – Etudes et projets autour d’un drone 6 hélices
• Richesse et diversité des technologies embarquées
6 hélices entraînées par moteurs brushless
Contrôleur de vol avec gyroscope, accéléromètre et capteur de pression d’air
Communications I2C, USB, Bluetooth (Pour commande par PC) et RF 2.4GHz (Pour radiocommande)
Navigateur de vol avec compas et GPS (Option)
Nacelle asservie sur 2 axes pour caméra (Option)
Flux vidéo temps réel OSD avec caméra (On Screen Display: Video avec données de télémétrie incrustées) (Option)
Logiciel de suivi de vol et acquisition de mesures
• Etude et projets autour d’un drone 6 hélices
Support de projets
Etude transversale d’un objet volant communicant
Plate-forme ouverte permettant de nombreux projets de développements et d’évolutions
Enceinte de test intérieur sécurisé du drone
• Support permettant la mise en place de concours intra ou inter-écoles
 Plus belle prise de vue aérienne, Meilleur projet de développement…
• Références
ErmaBoard
HX10: Drone HexaCopter avec enceinte de test sécurisée
Vol d’un HexaCopter au dessus-de Notre Dame de la
inside
HX11: Option Navigateur de vol avec compas et GPS
Garde à Marseille: Incrustation du parcours sur Google
HX12: Option Nacelle asservie sur 2 axes
Earth
HX13: Option Vidéo temps réel OSD avec caméra (On Screen Display : Vidéo avec données de télémétrie incrustées)
HX15: Modèle comportemental du Drone Hexacopter, développé sous Scilab Xcos et Matlab
NC10: Nacelle de prise de vue aérienne
PR00+PR20: Pack Ermaboard GPS, système d’étude de la géolocalisation par GPS et de ses applications
• Activités pédagogiques
Analyse de la chaine d’énergie (Mesurer la consommation des moteurs, optimiser le couple moteur hélice en fonction de la charge)
Découverte du système (Identifier les composants, comprendre le rôle de chacun des composants du système et comprendre le fonctionnement du système)
Asservissement (Asservir la position du drone en fonction du paramètre P, asservir la position du drone en fonction du paramètre D et comprendre l'influence
des paramètres sur le système)
Capot de blindage GPS et réception des signaux
Influence de l’équilibrage des masses tournantes, de la génération de vibrations et de leurs conséquences sur le vol
Suite à un vol, exploitation des données de positions enregistrées par le GPS
Étude comparative du comportement sous charge de plusieurs trains d’atterrissages (RDM)
Analyse de la chaîne d’information et communications
• Projets pédagogiques
Conception et réalisation d'un châssis pliable ou démontable pour faciliter le rangement
Equiper l'Hexacopter d'un parachute de secours
Réalisation d'un blindage pour isoler l'antenne GPS des autres composants électroniques
Logiciel d’exploitations et mesures
Augmentation de la puissance du drone
Améliorer les performances du drone (équilibrage des masses et hélices et protection de l'altimètre pour améliorer la mesure
Etude RDM du train d’atterrisssage
Nacelle asservie pour
caméra
11
2nde SI/CIT
Bac S-SI
Bac S-ISN Bac STI2D Trans.
Bac STI2D ITEC
Bac STI2D SIN
Bac STI2D EE
Bac STI2D AC
Bac STL
CPGE
ErmaBoard – Plate-forme de prototypage électronique (Circuits de commande, Communications, Capteurs, IHM, Robotique, Multimédia)
• Solutions techniques abordées








Commande électronique (Microcontrôleurs, FPGA, ARM9…)
Alimentations (Batterie, Cellule solaire)
Communications (Ethernet, Bluetooth, RFID, Zigbee, GPS, Wifi, CAN…)
Capteurs (Température, Accéléromètre, Proximité…)
Interface Homme Machine (LCD, Clavier, Reconnaissance vocale…)
Robotique/Mécatronique (Relais, Servo-moteurs, Châssis robot mobile…)
Multimedia (Stockage microSD, Imageur JPEG, Décodeur MP3…)
Un analyseur logique USB permet également l’étude des protocoles série
• Activités pédagogiques
 Etude de l’architecture des systèmes électroniques de commande
 Etude des principes du microcontrôleur, du FPGA et du microprocesseur (ARM9) ainsi que leurs
applications
Programmation de microcontrôleur, FPGA, microprocesseur ARM9 avec les bibliothèques fournies
Etude des protocoles de communication
Prototypage de système électronique de commande
Projet PJ00 : Conception et réalisation d’un robot deux roues piloté par:  une interface
homme/machine sur LabVIEW,  un joystick de la Nunchuk (manette Wii) et une application LabVIEW ou
Arduino,  l’accéléromètre de la Wiimote (manette Wii) et une application LabVIEW
 Projet PJ01 : Conception, réalisation et mise en œuvre d’un robot pompier
 Autres projets disponibles
Support de projets




• Points forts
 Famille de circuits électroniques interopérables pouvant être assemblés de manière modulaire pour aboutir
à un système de commande prototype
 Idéal pour les activités de projets dans les domaines de l’électronique, du traitement d’informations, des
communications et de la robotique
 Permet l’initiation et la pratique de multiple langages de programmation (graphique ou textuel)
 Système pouvant être étudié avec les TP fournis ou en support d’études d’autres systèmes pédagogiques
(ex : Prototypage d’une commande de moteur de gond motorisé, d’un véhicule 4 roues pour le robot NAO…)
PR05: Arduino ERM (PIC18)
PR02: FoxBoard (ARM9)
PR03: FPGA Altera (Cyclone 4)
PR04: Bus Pirate (PIC 24)





Terminal


Quartus II

Python

PhP

GCC
Flowcode

MPLAB IDE
LIFA LabVIEW

PR01: Chipkit UNO32 (PIC 32)
MPIDE
Minibloq
PR00: Arduino UNO (Atmel Atmega)
Arduino IDE
• Environnements de programmation


Commande électronique
PR00
Kit de développement Arduino UNO (Microcontrôleur Atmel)
PR01
Kit de développement Arduino chipKit UNO (Microcontrôleur Microchip PIC32)
PR05
Kit de développement Arduino ERM (Microcontrôleur Microchip PIC18)
PR02
Kit de développement Foxboard
PR03
Carte de développement FPGA
PR04
Carte d'interface de composant sur bus i2c, SPI, UART sans programmation
PR08
Kit batterie lithium-ion polymère et cellule solaire
PR09
Analyseur logique USB - analyseur de protocole CAN, SPI, I2C, RS232
Communications
PR10
Kit de communication Ethernet
PR11
Kit de communication Wi-Fi
PR12
Kit de communication USB device et USB host
PR13
Kit de communication Zigbee
PR14
Kit de communication Bluetooth
PR15
Module de communication GSM
PR16
Kit de communication RFID
PR17
Kit de communication RF 868MHz
PR18
Module de communication CAN
PR20
Kit de communication GPS
PR10 - Kit de communication Ethernet
PR21
Kit de communication NFC
Capteurs
Kit capteurs (Température, Luminosité, Infrarouge, Capacitif…) avec base de
PR30
connexion
PR31
Kit capteurs accéléromètre, gyroscope, boussole
PR32
Kit de capteurs de distance et détection de proximité et couleurs
Interface homme-machine
PR40
Kit LCD et clavier sur bus I2C
PR41
Afficheur LCD graphique couleur 128x128 pixels
PR42
Kit de reconnaissance vocale
PR43
Matrice de Leds RGB
PR30 - Kit capteurs avec
Robotique
base de connexion
PR50
Carte de 4 relais à commande opto-isolée
PR51
Kit servo et moteur
PR52
Châssis robot mobile 2 roues à moteur courant continu
Multimedia
PR60
Stockage sur carte microSD
PR61
Imageur JPEG
PR62
Interface VGA
PJ00: Prototypage d’un
PR63
Décodeur MP3
robot deux roues
PR64
Webcam USB
Kits Projets
PJ00
Kit projet "Robot 2 roues télécommandé" (Projet 1)
12
2nde SI/CIT
Bac S-SI
Bac S-ISN Bac STI2D Trans.
Bac STI2D ITEC
Bac STI2D SIN
Bac STI2D EE
Bac STI2D AC
Bac STL
CPGE
ErmaBoard WiFi & GSM - Pack d’étude des protocoles de communication WiFi & GSM
ErmaBoard Capteurs & Moteurs - Pack d’étude de la commande des moteurs et
des technologies de capteurs
• Solutions techniques abordées:
Microcontrôleurs Atmel/Arduino (Microchip PIC18 sur demande)
Capteurs (Température, Luminosité, Infrarouge, Capacitif,
Accéléromètre, Gyroscope, Boussole, Distance, Proximité, Couleurs…)
Moteurs (CC, Servo et Pas-à-pas)
• Activités pédagogiques:
Mise en œuvre et pilotage de différents types de moteurs électriques (Courant continu,
servomoteurs…)
Mise en œuvre de différents types de capteurs (Accéléromètre, Ultrason, capteurs de couleurs…)
Analyse des protocoles de communication des capteurs (I2C, SPI…)
Traitement du signal et incidence de la fréquence d’échantillonnage sur la précision de la mesure
Projet: Développement d’une centrale d’acquisition Arduino
• Points forts: Solution économique pour l’apprentissage des technologies de capteurs et moteurs
• Références: PR00+PR30+PR31+PR32+PR51: Ermaboard Capteurs & Moteurs – PR09: Analyseur
logique USB
ErmaBoard RFID / Bletooth / Zigbee - Pack d’étude des protocoles de
communication RFID, Bluetooth et ZigBee
• Solutions techniques abordées:
Microcontrôleurs Atmel/Arduino (Microchip PIC18 sur demande)
Communication (RFID, Bluetooth et Zigbee)
• Activités pédagogiques:
Etude et comparaison des principes de communication Bluetooth, Zigbee et RFID
Etude des circuits électroniques et des protocoles de communication
Récupération et analyse des signaux, décodage des trames et exploitations associés aux
protocoles
Mise en applications de communications Bluetooth, Zigbee et de détection RFID
• Points forts: Solution économique pour l’apprentissage des protocoles RFID, Bluetooth et Zigbee
• Références: PR00+PR13+PR14+PR16: Ermaboard WiFi & GSM
• Solutions techniques abordées:
Microcontrôleurs (Atmel/Arduino ou Microchip PIC18)
Communication (WiFi et GSM)
• Activités pédagogiques:
 Etude du fonctionnement des protocoles de communications GSM et Wi-FI
 Application à l’envoi d’un SMS
 Etude des circuits électroniques et du code source pour l’utilisation des cartes GSM et Wi-Fi
 Création d’un Hotspot Wi-Fi avec le logiciel Connectify
 Configuration du module Wi-Fi pour un encryptage WPA2
• Points forts: Solution économique pour l’apprentissage des protocoles WiFi et GSM
• Références: PR00+PR11+PR15: Ermaboard WiFi & GSM
ErmaBoard Ethernet - Pack d’étude du protocole de communication Ethernet
• Solutions techniques abordées:
Microcontrôleurs (Atmel/Arduino ou Microchip PIC18)
Communication (Ethernet)
• Activités pédagogiques:
Etude des composants et de l’architecture d’un réseau Ethernet
Organisation et protocoles de communication (Analyse de trames)
Sécurisation d’un réseau
• Points forts: Solution économique pour l’apprentissage du protocole Ethernet
• Références: PR00+PR10: Ermaboard Ethernet
ErmaBoard GPS - Pack d’étude de la géolocalisation GPS
• Solutions techniques abordées:
Microcontrôleurs (Atmel/Arduino ou Microchip PIC18)
Géolocalisation GPS
• Activités pédagogiques:
Etude des principes du GPS (Méthodes de triangulation, Navigation, Précision…)
Etude des circuits électroniques et du capteur GPS
Récupération et analyse des signaux de réception GPS, décodage des trames et exploitation
Analyse de l’incidence du nombre de signaux satellites sur la précision
• Points forts: Solution économique pour l’apprentissage du GPS
• Références: PR00+PR20: Ermaboard GPS
13
2nde SI/CIT
Bac S-SI
Bac S-ISN Bac STI2D Trans.
Bac STI2D ITEC
Bac STI2D SIN
Bac STI2D EE
Bac STI2D AC
Bac STL
CPGE
Projet Robot Pompier ErmaBoard – Kit de projet multi-disciplinaire de conception d’une maquette de Robot Pompier
• Enjeux du projet
Concevoir une maquette à l’échelle ¼ de Robot Pompier afin d’étudier les problématiques de
ErmaBoard
inside
• Solutions techniques abordées
conception liées à la mécanique, la puissance électrique et la commande électronique
Pouvoir faire travailler jusqu’à 14 élèves en binôme sur le projet
Fourniture d’une grande diversité de pièces pour autoriser différentes solutions constructives
• Contenu du produit « Projet Robot Pompier ErmaBoard » (Réf. PJ01)
6 kits « fonction-projet » permettant le développement des fonctions du Robot Pompier
Commande électronique (Microcontrôleurs,
ARM9…)
Alimentations (Batterie)
Communications (RF 868MHz, WiFi, Serveur Web)
Capteurs (Proximité, Ultrasonore, Température…)
Robotique/Mécatronique (Relais, Servo-moteurs,
Châssis robot mobile…)
dans le cadre de mini-projets menés par plusieurs élèves ou groupes d’élèves
Multimedia (Caméra…)
1 kit Robot Pompier permettant de concevoir et assembler la version finale du robot
Planning du projet, Activités pédagogiques (TP et Projets), Plans mécaniques, Schémas
Robot
Pompier en fin
de projet
électroniques et Programmes des micro-contrôleurs, microprocesseur ARM9 et PC
• Kits « fonction-projet » ré-approvisionnables pour ajuster les quantités au
nombre d’élèves concernés par le projet
PJ011: Kit fonction-projet « Faire déplacer le robot »
PJ012: Kit fonction-projet « Se diriger suivant une ligne »
PJ013: Kit fonction-projet « Détecter les obstacles »
PJ014: Kit fonction-projet « Localiser le foyer de l’incendie »
PJ015: Kit fonction-projet « Communiquer »
PJ016: Kit fonction-projet « Alerter et éteindre le feu »
2nde SI/CIT
Bac S-SI
Bac S-ISN Bac STI2D Trans.
Exemple de Robot
Pompier en taille 1
Support de projets
Bac STI2D ITEC
Kit fonction-projet: Mini-châssis
et cartes électroniques
Bac STI2D SIN
Bac STI2D EE
Bac STI2D AC
Bac STL
CPGE
Projet Doigt humanoïde ErmaBoard – Kit de projet multi-disciplinaire de conception d’un prototype de doigt humanoïde
• Enjeux du projet
Concevoir un doigt motorisé (Sur la base d’un doigt prototypé en ABS) reproduisant fidèlement un doigt
Support de projets
humain actionné par des tendons (fils) et capable de taper un numéro de téléphone sur un clavier
Espaces de conception mécanique: Mise en mouvement du doigt selon les 3 libertés en mobilisant les
actionneurs, adaptateurs et transmetteurs mis à disposition dans la mallette, Prototypage 3D d’éléments
originaux (Supports, Adaptateurs…)
Espaces de conception électronique: Définition de la chaine d’information en utilisant les éléments
fournis dans la mallette, prototypage électronique et programmation
• Solutions techniques abordées
Commande électronique (Microcontrôleurs…)
Capteurs (Position…)
Robotique/Mécatronique (Servo-moteurs, Transmissions mécaniques…)
Interface Homme Machine (LCD, Clavier…)
• Références
DR10 : Kit projet Doigt humanoïde ErmaBoard, incluant les composants pour projets électroniques
DR11 : Pack Composants pour projets mécaniques
ErmaBoard
PR11: Kit de communication WiFi pour projets électroniques
inside
Solution de partie opérative pour le projet à dominante mécanique (STI2D ITEC). La chaîne
d’information est prototypée dans le cadre du projet à dominante électronique sur la zone en bleue
14
2nde SI/CIT
Bac S-SI
Bac S-ISN Bac STI2D Trans.
Bac STI2D ITEC
Bac STI2D SIN
Bac STI2D EE
Bac STI2D AC
Bac STL
Manette de jeux Wiimote
CPGE
Sensor Blocks composant
la Sensor Bar USB
• Objet de l’environnement direct de l’élève
 Environnement économique et concurrentiel du produit facile à aborder
• Concentré de technologies intégrant
 Localisation par capteurs optiques infrarouges
 Accéléromètre à technologie MEMS pour améliorer la reconnaissance
3D sur Solidworks
des mouvements
• Activités pédagogiques en CIT
 Communication Bluetooth entre la Wiimote et la console Wii
 Système de vibrations avec moteur à variation de fréquence
 Haut parleur pour la génération d’effets sonores
• Contenu de la mallette
heuristique
Une manette Wiimote entière et une en pièces détachées
Un Nunchuk Nintendo et une Sensor Bar à pile
Un stylet infarouge pour le projet « Conception d’un tableau blanc interactif »
Kits de composants pour le projet « Conception et réalisation d’une Sensor Bar
USB et son support sur PC »
 Une clé USB Bluetooth pour acquisition de données et test des réalisations de projets
 Tournevis Triwing pour montage et démontage des éléments
coque de la Wiimote
 Etudes de brevets
Support de projets
réalisation d’une Sensor Bar USB et son support sur PC » (A souder/Pré-soudés)
Bac S-SI
Bac S-ISN Bac STI2D Trans.
Bac STI2D ITEC
• Projets pédagogiques en SI
partir de la Wiimote
 Création d’un nouvel accessoire pour la Wiimote
 Eco-conception du couvercle de la Wiimote par
modification de la matière (Avec Sustainability
de Solidworks 2010
 Conception d’un nouvelle coque par
morphodesign (Avec Scanner 3D)
Bac STI2D SIN
optiques infrarouges
 Etude de l’ergonomie
 Conception d’un tableau blanc intéractif à
• Projets pédagogiques en CIT
 WI10: Mallette didactique “Manette de jeux Wiimote”
 WI11/WI12: Kits de réapprovisionnement de composants pour le projet « Conception et
2nde SI/CIT
 Analyse fonctionnelle
 Etude de l’accéléromètre de la Wiimote
 Etude de la localisation par capteurs
 Etude de marché des consoles de jeux
 Etude des matériaux et procédés: Matériau de la




• Références
• Activités pédagogiques en SI
 Histoire des consoles
 Innovation de rupture: Matrice TRIZ
 Caractéristiques techniques de la Wii & Carte
Bac STI2D EE
 Conception et réalisation d’une Sensor
Bar USB et son support sur PC
 Amélioration du pilotage de la Wiimote par
intégration d’un joystick (Utilisation du
Nunchuk)
 Design & Ecoconception du couvercle
Bac STI2D AC
Bac STL
CPGE
Kit de moulage manuel – Prototypage de pièces plastiques ou métalliques par coulée en moule silicone
• Kit d’étude des procédés de transformation de la matière par coulée de pièces prototypées en résine et/ou en alliage métallique





Accessoires de sécurité (Gants, Gants chaleur, Lunettes de protection…)
Accessoires de dosage et de mélange (Balances de précision, Pipettes, Bols, Spatules…)
Support de projets
Accessoires de chauffage (Réchaud, Casserole…)
Accessoires de coulée (Enceinte de coulée modulaire, Agitateur vibrant…)
Matériaux de moulage et coulée (Silicone 2kg, Résine PU 2kg, Catalyseur, Colorants 300g, Poudre
d’aluminium 1kg, Talc 750g, Métal bas point de fusion 1kg)
Coulée silicone
 Clé USB et jeu de modèles prototypés pour réalisation d’une clé USB comme premier projet
 Procédé de prototypage rapide à moindre coût
• Activités pédagogiques
Clés USB réalisées par moulage à partir de
modèles prototypés
 Réaliser les moules en silicone selon différentes techniques illustrées (Construction du moule, du plan
de joint, des châssis, du dispositif de coulée et d’évents, Coulée du silicone sur plateau vibrant)
 Mouler des pièces en polyuréthane bi-composants dans le moule silicone
 Mouler des pièces en alliage métallique bas point de fusion dans le moule silicone
• Procédé de prototypage rapide à moindre coût
• Participation des élèves à la fabrication des pièces
Préparation du moule silicone
15
2nde SI/CIT
Bac S-SI
Bac S-ISN Bac STI2D Trans.
Bac STI2D ITEC
Bac STI2D SIN
Bac STI2D EE
Bac STI2D AC
Bac STL
CPGE
Cafetière à capsules Nespresso®
• Objet de l’environnement direct de l’élève
 Environnement économique et concurrentiel du produit facile à aborder
• Matière, information et énergie dans un support compact





Types des matériaux utilisés pour les capsules, les échanges thermiques, les joints d’étanchéité du circuit d’eau…
Circuit hydraulique (Réservoir, Pompe, Débitmètre, Réchauffeur en ligne, Manomètre, Limiteur de débit) compact et « propre »
Circuit électronique avec microcontrôleur
Richesse de la mécanique (Sous-ensemble de perçage des capsules)
Acquisition de mesures de débit, température et du signal de d’alimentation du réchauffeur (Avec Centrale d’acquisition USB
« AQ10 » et exécutable Labview)
• Développements pédagogiques très riches sur les activités orientées « ITEC »






Cinématique et liaisons
Efforts de perçage de la capsule
Caractéristiques de la pompe et relation débit/pression
Echange thermique (Simulation sur Flow Simulation de Solidworks)
Pièces moulées et injectées
Maquette d’étude de la
Etude des matériaux plastiques…
conductivité thermique et de
• Références
l’émissivité des matériaux
 NS10: Cafetière à capsules didactique avec mesures
 NS11: Option Cafetière à capsules « commerciale »
 NS12: Maquette d’étude de conductivité thermique et émissivité des matériaux
 NS13: Mallette éco-conception de cafetière à capsules
 AQ10: Centrale d’acquisition USB
 AQ11: Sonde différentielle de tension pour centrale d’acquisition USB
 Analyse fonctionnelle, Etude de l’architecture mécanique, hydraulique et électronique
 Etude du circuit d’eau (Réservoir, Pompe, Débitmètre, Corps de chauffe instantanée, Sonde de température,
Soupape de sécurité, Etanchéité)
 Etude du sous-ensemble de prise en charge et perçage mécanique de la capsule (Solutions constructives et
Cinématique)
Etude du levier mécanique (Force à exercer, Matériau…)
Mesures et étude des consommations d’énergie en fonctionnement et en veille
Etude du moulage, moulage en coquille avec inserts et positionneurs du corps de chauffe
Etude de la pompe et Elaboration du diagramme débit/pression de la pompe
Etude de la liaison mécanique de la pompe avec le support, conséquences sur le bruit de la machine
Etude cinématique complète de la prise en charge et de l’évacuation de la capsule
Etude de l’utilisation des matières plastiques
Centrale
Etude de l’injection d’une pièce
d’acquisition USB
Etude du transfert thermique au sein du corps de chauffe
AQ10
(Modélisation Solidworks Flowsimulation)
 Etude de l’architecture de la carte électronique









 Prototypage d’une pièce moulée de la cafetière
 Prototypage d’une carte électronique avec microcontrôleur et afficheur LCD pour la commande de la
cafetière
Schéma cinématique du sousensemble de prise en charge et
perçage de capsules
Sous-ensemble de perçage de la capsule
• Activités pédagogiques en STI2D
• Idées de projets pédagogiques en STI2D
Modèles 3D de la pompe, du
sous-ensemble de perçage et
du corps de chauffe
• Activités pédagogiques en SI
 Analyse fonctionnelle
 Etude du circuit d’eau (Réservoir, Pompe, Débitmètre, Corps de chauffe instantanée,
Sonde de température, Soupape de sécurité, Etanchéité)
 Etude du sous-ensemble de prise en charge et perçage mécanique de la capsule
(Solutions constructives et Cinématique)
 Etude du levier mécanique (Force à exercer, Matériau…)
 Mesures et étude des consommations d’énergie en fonctionnement et en veille
• Idées de projets pédagogiques en SI
 Prise en charge électrique de la capsule
 Réalisation d’une alimentation en eau de la cafetière depuis le réseau d’eau de ville
• Activités pédagogiques en CIT






Histoire des cafetières et de Nespresso
Etude et évolution du design et des matériaux
Innovation de rupture: Matrice TRIZ
Etude de marché des cafetières à capsules et à doses individuelles
Eco-conception sur la capsule, processus de recyclage
Etudes de brevets
• Idées de projets pédagogiques en CIT
 Conception d’une alimentation en eau de la cafetière depuis le réseau d’eau de ville
 Conception d’une desserte de capsules
16
2nde SI/CIT
Bac S-SI
Bac S-ISN Bac STI2D Trans.
Bac STI2D ITEC
Bac STI2D SIN
Bac STI2D EE
Bac STI2D AC
Bac STL
CPGE
Cyclomoteur électrique e-Solex
• Banc de tests et mesures pour l’analyse des performances du e-Solex, sans pédalage nécessaire
 Mesures de tension batterie, courant batterie, tension et courant moteur, vitesse moteur, puissances mécanique et électrique,
consigne de la poignée d’accélération…
 Acquisition des données sur centrale d’acquisition USB
• Points forts
 Thème des véhicules électriques abordé à partir d’un objet « historique »
 Fourniture de sous-ensembles mécaniques (Avec modélisations
Solidworks) et électroniques pour les activités et projets
 Répétabilité des mesures pour analyse
• Références
Courbes de performance du moteur
Données Constructeur
 SX10-SX11: e-Solex avec banc de tests et mesures, home trainer vidéo,






sous-ensembles mécaniques et kits de pièces pour projets
SX12: Batterie supplémentaire pour E-Solex
SX13: Home trainer Elite avec modèle 3D Solidworks
SX14: Modèle Matlab/SysML du e-Solex
AQ10: Centrale d’acquisition USB
AQ11: Sonde de tension différentielle pour AQ10
AQ13: Sonde de courant continu pour AQ10
Ecrans d’acquisition Labview
Projet
Modification du
système
d’éclairage
Modèle 3D de
l’étrier de frein
• Activités pédagogiques pour les secondes SI/CIT
 SI: Etude de la batterie: différentes technologies, courbe de charge, étude du capteur, comparatif technico-économique
(4 séances)
 SI: Etudier le système d'éclairage du e-Solex et proposer une amélioration (LEDs) de ses performances (4 séances)
 SI: Etude du système de l’étrier de frein: Repérage des pièces, étude des matériaux, assemblage volumique (4 séances)
 CIT: Du Solex de 1946 au e-Solex du troisième millénaire: Retracer les grandes étapes qui ont marqué l'évolution du Solex
E-Solex
depuis sa conception initiale jusqu'à l'apparition du e-Solex (3 séances)
 CIT: Analyse critique et amélioration de la fourche (Rayon de braquage): Etudier les limites de fonctionnement de la fourche,
proposer des modifications, réaliser les pièces modifiées (prototypage rapide) (4 séances)
 CIT: Etude et comparatif des systèmes de freinage: Etudier le frein à disque du e-Solex et proposer un comparatif des
technologies antérieures et améliorations à apporter (4 séances)
• Activités pédagogiques en STI2D
 Description fonctionnelle du e-Solex (Chaîne d’informations, Chaîne d’énergie, Association Fonctions/Constituants,
Représentation SysML)
Coffret déporté de Pilotage
/ Mesurage
Unité de freinage
électromagnétique
Cartérisation des éléments mobiles
Centrale d’acquisition USB AQ10
Sonde de courant continu AQ13
 Etude du système d’affichage de la vitesse du e-Solex
 Validation des performances du e-Solex, Détermination de la puissance à la roue
 Validation des performances du e-Solex, Détermination de l’autonomie du e-Solex, Etude du cycle
de charge et de décharge de la batterie (Durabilité, Impact sur l’environnement…)
 Etude du système de commande du moteur, Accélérateur à effet Hall
 Etude du dispositif de freinage du e-Solex
 Etude de matériaux et impacts associés, Conception des caches latéraux
Home Trainer Elite avec 3D
Solidworks (SX13)
(Etude du procédé de fabrication et impact énergétique)
 Principe de fonctionnement du Home Trainer
• Projets pédagogiques en STI2D
 Modification du système d’éclairage (Intégration de LEDs)
 Amélioration du rayon de braquage : conception d’une nouvelle solution
Sonde de tension AQ11  Amélioration du système de freinage : conception d’une nouvelle solution
17
2nde SI/CIT
Bac S-SI
Bac S-ISN Bac STI2D Trans.
Bac STI2D ITEC
Bac STI2D SIN
Bac STI2D EE
Bac STI2D AC
Bac STL
CPGE
Régulation de distribution d’eau potable – Etude des réseaux de distribution d’eau et régulations de niveau, débit et pression
• Etude des régulations de niveau, débit et pression dans les réservoirs et réseaux d’eau
potable
 Configuration de base: Régulation de niveau du château d’eau (TOR ou PID)
 Avec option DI11: Régulations combinées de niveau du réservoir (ou château d’eau) et de pression/débit dans
le réseau de distribution
 Activités pédagogiques types: Architecture des systèmes de stockage et distribution d’eau potable, Régulations
simples (TOR ou PID) et complexes, Economies d’énergie
• Principaux composants de la partie opérative (Configuration de base DI10)







DI15: Coffret d’acquisition
et commande avec cartes
d’entrées/sorties NI6009
Réservoir d’eau représentant une réserve d’eau naturelle (Lac, bassin, Nappe phréatique)
Cuve de stockage représentant un château d’eau ou réservoir de stockage d'eau potable
Transmetteur de niveau analogique (Ultrasons) pour mesure du niveau d'eau dans la cuve
Pompe à débit variable (Moteur brushless) assurant le remplissage de la cuve
Un Transmetteur de débit analogique (Effet Vortex)
Vanne ¼ de tour manuelle permettant de régler le débit d'eau gravitaire en sortie de la cuve
Electrovanne de perturbation de débit
Sonde de courant
continu AQ13
• Option DI11 « Régulation complexe et distribution forcée (Débit/Pression) d’eau potable »
 Un robinet pointeau de perturbation (Simulation borne incendie du réseau de distribution)
 Deux pompes à débit variable (Moteur asynchrone piloté par variateur de fréquence) assurant la distribution
Sonde de tension
AQ11
d’eau "forcée" depuis la cuve et permettant de faire varier la plage débit-pression
 Un Transmetteur de débit analogique (Effet Vortex)
 Un Transmetteur de pression analogique (Piezo-résistif)
Synoptique du système sur Labview
• Commande et mesures assurées depuis un exécutable Labview
• Références
 DI10: Système de Régulation de niveau et distribution d’eau potable
 DI11: Option Régulation complexe et distribution forcée (Débit/Pression) d’eau
potable
 DI15: Coffret d’acquisition et commande avec cartes d’entrées/sorties NI6009
 AQ11: Sonde différentielle de tension (1 voie) pour centrale d'acquisition USB
 AQ13: Pince de courant (AC+DC Alternatif+Continu) pour centrale d’acquisition USB
• Activités pédagogiques
 Analyse fonctionnelle: systèmes de stockage et distribution d’eau potable
 Etude des différents principes de mesures (Lois physiques, capteur,
transmetteur,...)
 Etude des pompes à débit variable et des vannes
 Identification d’un système stable en BO, en BF (Description des différentes
méthodes)
 Régulation de niveau simple (Etude des algorithmes P, PI, PD, PID), réponse à un




changement de consigne, réponse à une perturbation
Régulation de niveau intégrateur
Etude d’un système instable en BO, en BF(Description des différentes méthodes)
Etude des économies d’énergie dans la gestion d’un réseau d’eau potable
Projet: Evolution du contrôle du système suivant un nouveau cahier des charges
18
2nde SI/CIT
Bac S-SI
Bac S-ISN Bac STI2D Trans.
Bac STI2D ITEC
Bac STI2D SIN
Bac STI2D EE
Bac STI2D AC
Bac STL
CPGE
Volet battant motorisé – Etude d’un gond motorisé et ses commandes filaire, radio ou domotique KNX
Support de projets
• Matière, information et énergie dans un support compact




Solutions mécaniques du gond motorisé (Transmissions mécaniques, Matériaux, Etanchéité, Scellement)
Alimentation électrique, Moteur CC, Ventouse électromagnétique, Relation couple/intensité
ErmaBoard
Solutions de communications (Filaire, Radio 868MHz, Bus domotique KNX)
inside
Solutions de contrôle commande (Bouton poussoir, Horloge, GTC, Détecteur de luminosité)
• Modularité et évolutivité du produit
 Nombreux projets réalisables et ouverture à la commande domotique avec coffret KNX ErmaDomo et supervision
Coffret KNX
ErmaDomo (GD12)
• Références: GD11: Volet battant avec gond motorisé, ventouse électromagnétique et commandes filaires et RF – GD12:
Coffret KNX ErmaDomo (Commande domotisée avec coffret KNX et supervision) – GD10: Mallette mécanique Gond
motorisé, Système coulissant et ventouse électromagnétique – AQ10: Centrale d’acquisition USB – AQ11: Sonde
différentielle de tension pour centrale d’acquisition USB – AQ13: Pince de courant AC+DC pour centrale d’acquisition USB
Modèles 3D
Solidworks
Mallette mécanique (GD10) avecGond motorisé,
ventouse électromagnétique et système coulissant
• Activités orientées « Information & Numérique »
 Étude de l’alimentation. Structure, performances.
 Étude de la télécommande en 868 MHz (hors modulation). Performances, distances d’action, sécurité des
transmissions, codage, CEM.
 Étude du module de commande moteur, étude des ponts en H.
 Étude du protocole KNX, mesure de trames. Configuration avec le logiciel ETS4 (avec coffret en option).
• Activités orientées « Energie & Environnement »
Gond
motorisé




Bilan énergétique global, consommations sur un cycle.
Mesures de performances sur l’électroaimant. Effort de collage, effort de décollage. Appel de courant.
Pollution du réseau. CEM.
Type de commande du moteur.
• Activités orientées « Architecture & Construction »
 Impact thermique sur le bâtiment de l’utilisation de volets battants.
 Mesures de bruits, acoustique.
 Etude des solutions d’étanchéité et de scellement
• Projets
Gond motorisé en situation
 « Information & Numérique »: Ajout d’une fonctionnalité (Zigbee), prototypage.
 « Energie & Environnement »: Évolution du contrôle commande (Horloge, Détecteur
de luminosité), intégration dans un système de bus KNX, configuration, élaboration de
scénarios. Amélioration du fonctionnement de la ventouse électromagnétique
 « Innovation Technologique & Eco-conception »: Conception et prototypage de pièces
mécaniques (ex: Boîtier de la ventouse électromagnétique »)
• Activités et projets pour les SI/CIT
 Créativité, brevet, antériorité. Inventaire des produits de fonction similaire.
 Utilisation des modèles numériques 3D. Simulation de fonctionnement,
• Activités orientées « Innovation Technologique & Eco-conception »





Trame KNX
Simulation de fonctionnement sur modèle numérique 3D
Étude de la chaine complète et de son irréversibilité.
Fonction d’étanchéité. Intégration dans le milieu (Scellement).
Matériaux, procédés d’obtention des pièces (moulage alu et plastiques, tournage, fraisage).
Chaine d’énergie, dentures, couples.
Centrale
d’acquisition USB
AQ10
Sonde de courant continu AQ13
prédétermination des caractéristiques.
 Analyse globale du système (Mécanique, Commande RF…), mesures de caractérisation
externes (tension, courant, temps de fermeture).
Sonde de tension AQ11
19
2nde SI/CIT
Bac S-SI
Bac S-ISN Bac STI2D Trans.
Bac STI2D ITEC
Bac STI2D SIN
Bac STI2D EE
Bac STI2D AC
Bac STL
CPGE
Coffret KNX ErmaDomo – Coffret de commande domotique KNX et supervision
• Outil idéal pour les projets dans le domaine de la domotique (KNX)
 Avec les produits ERM: « Volet battant motorisé », « PAC Air/Eau & Ventilo-convecteur »
 Avec les Coffrets Projets KNX ErmaDomo (Actionneurs 24Vcc et connectique rapide assurant une facilité de câblage et une sécurité totale
lors des activités)
 Pour tout autre projet en domotique KNX (Eclairage…), ce coffret est une solution de commande clé-en-main câblée et sécurisée qui
constituera la base du projet
• Contenu du coffret de commande KNX ErmaDomo (Réf. GD12)









Interface de programmation USB/KNX
Module KNX de quatre sorties TOR
Support de projets
Horloge KNX
Interrupteur KNX quatre touches
Interrupteur 2 touches avec module de 2 entrées KNX encastrable
Capteur combiné température et luminosité
Passerelle KNX/USB vers le logiciel de supervision Domovea (Hager)
Logiciel de configuration KNX ETS4 Light
Logiciel de supervision KNX Domovea de Hager
• Coffrets Projets KNX ErmaDomo











KX00: Coffret Alimentation et départs 24Vcc
KX01: Coffret Module KNX 4 sorties TOR
KX02: Coffret Module KNX 4 entrées TOR
KX03: Coffret Interrupteur KNX 4 touches
Coffret KX01
KX04: Coffret Capteur KNX de CO2, humidité et température
KX10: Coffret Module KNX de variation de lumière classique avec spot
halogène et prise 230Vcc
KX11: Coffret Module KNX de variation de
lumière Dali avec spot halogène et prise 230Vcc
KX12: Boîtier Luminaire fluocompact 24Vcc
KX13: Boîtier Luminaire LED 24Vcc
KX20: Boîtier Electrovanne d’arrosage 24Vcc
KX21: Boîtier Ventilation 24Vcc
Coffret KX20
Coffret KNX ErmaDomo
(Réf. GD12)
Ecran de supervision: Liste des appareils
• Connectique rapide pour raccordement de la puissance et du bus KNX
• Activités pédagogiques
 Définir des scénarios de commande
 Concevoir les schémas à mettre en oeuvre en fonction du scénario souhaité
 Raccorder la puissance (24Vdc pour une sécurité totale) et le bus KNX entre les




coffrets/boîtiers
Adresser et paramétrer les composants KNX, programmer la supervision.
Lire des trames sur bus KNX
Mesurer des grandeurs électriques
Développer une supervision de système domotique
• Didacticiels d’utilisation des logiciels de programmation (ETS4 Light)
et de supervision (Domovea)
20
2nde SI/CIT
Bac S-SI
Bac S-ISN Bac STI2D Trans.
Bac STI2D ITEC
Bac STI2D SIN
Bac STI2D EE
Bac STI2D AC
Bac STL
CPGE
KNX Eco-énergie – Etude d’une gestion optimisée d’énergie d’un hôtel via le protocole KNX
• Les points forts du produit
 Mise en situation réelle (Hôtel) et découverte des principales fonctions électriques du tertiaire (Eclairage, Accès, Chauffage, Ventilation,
Incendie, Intrusion…)
 Riches scénarii d’études disponibles : de la commande simple ON/OFF à la commande plus complexe (variation intensité lumineuse,
inclinaison des lamelles, commande groupée,...).
 Etude du bus domotique interopérable multimarques pour le bâtiment (KNX) et des gains associés sur la régulation et le contrôle des
bâtiments
 Mesure des puissances et consommations électriques (Sur supervision ou avec appareils portables)
 Evolutivité et ouverture du produit pour les activités de projets, notamment avec les périphériques ErmaDomo et EnOcean
• Activités pédagogiques




Mise en œuvre, adressage et paramétrage de composants KNX avec le logiciel ETS4
Etude du bus KNX (Lecture de trames…)
Mesure des consommations d’énergie des actionneurs du bâtiment (Eclairage, Chauffage, Ventilation)
Découverte de différents types d’éclairage (Fluo, LED, Halogène, Iodure) et contrôle d’éclairage (Variateur lumière, Détecteurs présence et
luminosité)
 Estimation des économies d’énergie, d’installation et de maintenance par rapport à une installation traditionnelle
 Etude des solutions constructives du store motorisé
 Projets sur l’évolution de l’installation: Extension de l’hôtel, Evolution de la supervision…
Face Chambre
Face Hall
• Références sur le produit de base
 KN20: KNX Eco-énergie (Avec logiciel ETS4 et supervision Domovea)
 KN21: Option Tablette tactile avec applications de supervision
• Coffrets Projets KNX ErmaDomo












3D Solidworks du store
KX00: Coffret Alimentation et départs 24Vcc
motorisé
KX01: Coffret Module KNX 4 sorties TOR
KX02: Coffret Module KNX 4 entrées TOR
KX03: Coffret Interrupteur KNX 4 touches
KX04: Coffret Capteur KNX de CO2, humidité et température
KX10: Coffret Module KNX de variation de lumière classique avec spot
halogène et prise 230Vcc
KX11: Coffret Module KNX de variation de lumière Dali avec spot halogène et
prise 230Vcc
KX12: Boîtier Luminaire fluocompact 24Vcc
KX13: Boîtier Luminaire LED 24Vcc
KX20: Boîtier Electrovanne d’arrosage 24Vcc
KX21: Boîtier Ventilation 24Vcc
KX22: Caméra IP de vidéosurveillance
Coffret KX01
Coffret KX20
Coffret KX03
Ecran de supervision
Face armoire de commande
Trame KNX
Ecran de mesures de consommations
Support de projets
21
2nde SI/CIT
Bac S-SI
Bac S-ISN Bac STI2D Trans.
Bac STI2D ITEC
Bac STI2D SIN
Bac STI2D EE
Bac STI2D AC
Bac STL
CPGE
Domotique sans fil sans pile EnOcean – Etude et mise en œuvre des solutions domotiques sans fil et sans pile EnOcean
• Les points forts du produit
Produit permettant de développer des activités d’étude, de conception et de mise en œuvre
Découverte d’une technologie domotique en plein essor, adaptée à la fois pour le résidentiel et le tertiaire
Complémentarité de la solution EnOcean avec KNX (EnOcean = Technologie des derniers mètres)
Fonctionnement possible avec les produits ERM « KNX Eco-Energie » et « Coffret KNX ErmaDomo » pour des scénarios domotiques avancés
• Activités pédagogiques
Mise en œuvre, adressage et paramétrage de composants KNX avec le logiciel ETS4
Etude mécatronique des solutions EnOcean (Mécanique, Electronique, Communication)
Mise en œuvre d’installations domotiques EnOcean (Configuration et paramétrage, Supervision…)
Paramétrage de box domotique
Mesure de consommations électriques et analyse des économies réalisées avec la domotique EnOcean
Prototypage mécatronique de capteurs ou contrôleurs EnOcean
Prototypage d’une box domotique et de l’application de supervision et paramétrage associée
Intégration de composants EnOcean dans une installation KNX (Grâce à la passerelle KNX/EnOcean)
• Références
EN00: Kit de démarrage EnOcean
EN01: Kit de développement EnOcean
EN02: Kit thermique EnOcean
EN03: Kit de prototypage de box domotique EnOcean et supervision
EN10: Kit Eclairage EnOcean (Capteurs et Contrôleurs)
EN11: Kit Gestion des ouvrants (Capteurs et Contrôleurs)
EN12: Kit Gestion thermique (Capteurs et contrôleurs)
EN15: Boîtier de contrôleurs EnOcean (Comptage, Eclairage, Prises)
EN16: Coffret passerelle KNX/EnOcean
EN17: Box domotique EnOcean / WiFi / Ethernet
Exemples de composants inclus dans les kits et boîtiers: Contact de fenêtre (Solaire),
Lecteur de badge (Magnéto-résistif), Interrupteur volet roulant (Magnéto-résistif),
Passerelle KNX/EnOcean, Actionneur/Récepteur EnOcean
• Solutions techniques abordées
Communication sans fil ultra-basse consommation
Microgénérateurs piezo-électrique, thermoélectrique et solaire
Micro-stockage d’électricité
Sécurité bâtiment (Détection incendie)
Thermique (Chauffage, Thermostat, Ventilation)
Contrôle d’éclairage (Variateur lumière, Détecteur présence et luminosité…)
Contrôle accès et ouvrants (Contact de fenêtre, Poignée de fenêtre EnOcean,
Lecteur de carte/badge)
Box domotique et supervision
Kit de démarrage EnOcean
Microgénérateur
Magnéto-résistif
Microgénérateur
Solaire
Box domotique & Supervision
Microgénérateur
thermoélectrique
22
2nde SI/CIT
Bac S-SI
Bac S-ISN Bac STI2D Trans.
Bac STI2D ITEC
Bac STI2D SIN
Bac STI2D EE
Bac STI2D AC
Bac STL
CPGE
Techniques du spectacle – Etude des systèmes d’éclairage, sons, effets et déplacements dans le monde du spectacle
• Large palette de technologies pour le Transversal, EE, AC, ITEC et SIN







Bus de communication (DMX)
Eclairages (Halogène, LED) et contrôle d’éclairage (Gradation, Changement de couleur, Changement de focalisation)
Effets de lumières (Lyre motorisée)
Sonorisation d’une scène (Micro HF, Amplificateur, Enceintes…)
Levage et translation d’objets (Moteurs AC et CC, Asservissement PID)
Interfaces de contrôle de scène (Console DMX, Contrôleur USB/DMX et logiciel de programmation de scène 3D)
Structures de portage (Treillis aluminium)
Support de projets
• Activités pédagogiques
ErmaBoard
inside
Modèle Solidworks de lyre
motorisée DMX (LE10)
Exemple d’implantation sur
structure treillis aluminium
cubique (CX10))
 Mise en œuvre, adressage et paramétrage sur le bus DMX
 Mesures sur le fonctionnement et étude des dispositifs d'acquisition de l'information (Tensions, Intensités, Puissances, Trames de
communication, Flux lumineux, Acoustique, Positions, Vitesses…)
 Etude de l’asservissement PID sur les palans et le système de déplacement horizontal (Possibilité de modifier les paramètres et réaliser des
mesures sur les mouvements)
Système de
Comparaison de technologies de moteurs AC et DC (Puissance/Couple, Type de contrôle, Consommations…)
levage avec
Etude des mécanismes motorisés (Lyre, Palan, Store et Rideau) sur 3D Solidworks (Cinématique, Capacités dynamiques…)
moteur CC
Etude mécanique des structures tubulaires triangulées de spectacle (Sections, Flèches…)
(Dans LF11)
Comparaison des technologies d’éclairage (Consommation, Flux lumineux, Type de contrôle)
Programmation d'un scénario d'éclairage - comportement temporel
Etude de solutions technologiques de modulation d'énergie (Gradateur de lumière, Variateur de vitesse de moteurs…)
Contrôleur DMX/USB et logiciel de
Projet: Conception, simulation et programmation d'un scénario complet en regard d'un cahier des charges
création (Dans DM10+AQ14)
Projet: Conception et intégration d'un élément mobile supportant un éclairage ou une caméra (Avec kit projet PJ02)
Projet: Synchronisation et programmation des deux mouvements linéaires (palans) afin d'obtenir une trajectoire complexe
Kit projet mécatronique «Elément mobile
Projet: Dimensionnement du dispositif d'alimentation et de protection de l'ensemble de la scène
Pan/Tilt communicant en DMX pour
Coffret de mesures des signaux
éclairage LED ou caméra » (PJ02)
• Points forts du produit
de commande et puissance
(Dans DM10+AQ14)
 Offre modulaire (Plus de 15 références) autour d’une application courante et ludique couvrant
de nombreux domaines techniques
 Etudes mécaniques et énergétiques, notamment grâce aux systèmes de déplacement
 Idéal pour les projets, notamment en EE (Eclairage, Comparaison de performance de moteurs…)










• Références dans la configuration de base
 DM10+AQ14: Contrôleurs de scènes (Console DMX et Contrôleur






USB/DMX et logiciel de programmation de scène 3D), coffret de
puissance avec prises 2P+T et coffret de mesures des signaux de
commande et puissance
DM16: Bloc puissance/gradateur DMX 4 canaux, livré avec
projecteur PAR56 halogène
LE11: Projecteur PAR56 à LED changeur de couleur à pilotage DMX
LE12: Projecteur PAR56 halogène avec lentille de Fresnel
LE10: Lyre motorisée DMX
LF11: Système DMX de levage 10kg (Moteur CC)
CX11: Portique (3m) en treillis aluminium d’accrochage des
projecteurs et actionneurs
• Références complémentaires pour projets
 DM12: Splitter DMX
 DM18: Liaison sans fil W-DMX
 LF10: Système DMX de déplacement horizontal
d’élément de décor (Moteur CC)
LF12: Système DMX de levage 20kg (Moteur AC)
LE13: Pied à crémaillère avec barre pour projecteurs
AU10: Système de son HF et sonorisation
CX10: Structure cubique (2x2x2m) en treillis aluminium
d’accrochage des projecteurs et actionneurs
 PJ02: Kit projet mécatronique «Elément mobile Pan/Tilt
communicant en DMX pour éclairage LED ou caméra »
(Avec solution de prototypage électronique ErmaBoard)




• Références de mesures et analyses de signaux








DM13: Testeur et analyseur DMX
DM15: Testeur de câbles Audio, Eclairage, Réseau
AQ10: Centrale d’acquisition USB (Compatible Labview)
AQ11: Sonde différentielle de tension pour centrale
d’acquisition USB
AQ13: Pince de courant AC+DC alternatif + continu pour
centrale d’acquisition USB
AQ20: Centrale de mesures électriques monophasées
avec datalogger Web
SO11: Valise de mesures acoustiques et logiciel de
traitement acoustique Sonium RTA-PAP
CH//CA811: Luxmètre
23
2nde SI/CIT
Bac S-SI
Bac S-ISN Bac STI2D Trans.
Bac STI2D ITEC
Bac STI2D SIN
Bac STI2D EE
Bac STI2D AC
Bac STL
CPGE
Modulosolaire – Système modulaire d’étude du solaire photovoltaïque pour site isolé
• Système complètement modulaire et évolutif
 4 types de modules PV (Monocristallin, Polycristallin, Amorphe, Couche mince « pliable »)






OR01: Module Monocristallin 30Wc
OR02: Module Polycristallin 30Wc
OR03: Module Amorphe 14Wc
OR04: Module Couche Mince Pliable 12W
1 type de batterie (Etanche AGM)
OR20: Coffret Batteries étanche 13Ah 12V
3 types de régulateurs (PWM, MPPT, Communication Ethernet et sonde d’ensoleillement)
OR10: Coffret Régulateur standard 12/24V 10A/10A OR11: Coffret Régulateur MPPT 12/24V 20A/10A
OR12: Coffret Régulateur 12/24V 35A, avec communication Ethernet et sonde d’ensoleillement
2 types d’onduleurs 12V-230V (Quasi-sinus et Sinus)
OR30: Coffret Onduleur sinus 12V/230V 175W
OR31: Coffret Onduleur quasi-sinus 12V/230V 150W
1 type de chargeur de batterie 230V-12V
OR40: Coffret Chargeur de batterie
Progiciel de calcul et simulation dynamique en solaire photovoltaïque avec études de cas fournies (Réf. PL13)
Solarimètre portatif (Réf. SAM20)
Modules photovoltaïques (4 types)
• Points forts du produit




Etude de la transformation, du stockage et de la distribution de l’énergie
Raccordement rapide entre sous-ensembles avec connectique prévue pour éviter toute fausse manipulation
Protections électriques faites dans les règles de l’art (Disjoncteurs CC, Terre…)
Nombreux points de mesures de tension (Fiches double puits) et courant (Boucles de courant)
• Activités pédagogiques et projets pour les SI/CIT











Coffret onduleur quasiCIT: Histoire et évolution des modules photovoltaïques et des batteries
sinus
CIT: Caractéristiques techniques de la chaîne d’énergie
CIT: Processus de recyclage des batteries et des modules photovoltaïques
CIT: Etudes de brevets
SI: Analyse fonctionnelle
SI: Bilan énergétique par mesures de tensions, intensités et puissances sur la chaîne d’énergie
SI: Etude du rendement des modules photovoltaïques
Etude des onduleurs
SI: Etude de l’impact de l’inclinaison et de la température sur la production
Projet: Conception d’un support sur mât de module photovoltaïque sur mât
Projet: Dimensionnement d’un système photovoltaïque pour de l’éclairage extérieur
Projet: Choix des composants à partir d’un cahier des charges pour un projet d’éclairage extérieur
• Activités pédagogiques pour les STI2D









Analyse fonctionnelle
Etude des matériaux des modules photovoltaïques: 4 technologies…
Etude et mesures autour de la régulation MPPT (Point de puissance maximal)
Etude des onduleurs et de leurs performances
Etude des batteries (Matériaux, Capacités, Tensions, Méthodes de charge)
Etude des solutions de trackers solaires et du gain de production associé
Projet: Conception d’une protection contre la foudre du système photovoltaïque
Projet: Dimensionnement d’un système photovoltaïque pour un habitat isolé
Projet: Choix des composants à partir d’un cahier des charges pour un habitat isolé
Coffret batterie AGM
Coffret régulateur PWM
Solarimètre portatif
(Réf. SAM20)
Progiciel de calcul et simulation dynamique en solaire photovoltaïque (Réf. PL13)
24
2nde SI/CIT
Bac S-SI
Bac S-ISN Bac STI2D Trans.
Bac STI2D ITEC
Bac STI2D SIN
Bac STI2D EE
Bac STI2D AC
Bac STL
CPGE
Bac STL
CPGE
Pile à combustible OCS – Etude et projets sur la pile à combustible et l’électronique associée
• Découverte des technologies de piles à combustibles
Pile à combustible 50W, 10.2 à 15.3V, de type PEMFC
Electronique de gestion avec thermocouple
Réservoir d’hydrogène et solution de charge
Convertisseurs DC/DC et modules d’hybridation
• Activités et projets pédagogiques
Etude du stockage d’hydrogène et de la production d'énergie
Etude de la fluidique et des transferts thermiques
Etude de l’électronique de puissance, du traitement du signal et des capteurs
Projet: Conception et mise en œuvre d’un système d’alimentation d’énergie par pile à combustible utilisée seule, combinée à
un stockage d'énergie tampon (Batterie stationnaire) ou à une autre source d'énergie (Photovoltaïques, Eolienne...)
• Points forts
Exécutable de mesures sous Labview fourni (Avec option AQ10)
Compatibilité avec « Modulosolaire » (Système modulaire d’étude du solaire photovoltaïque pour site isolé) et la Plate-forme de
prototypage électronique ErmaBoard
Guide de mise en œuvre en projet et dossier ressources sur les aspects théoriques des piles à combustible
• Références
PI10: Pile à combustible OCS 50W 12V avec électronique de gestion, réservoir d’hydrogène (Hydrures) et accessoires
PI11: Convertisseur DC/DC à sortie 12V
PI12: Convertisseur DC/DC à sortie 9V
PI13: Chargeur de batterie 12V
AQ10: Centrale USB d’acquisition de données
2nde SI/CIT
Bac S-SI
Bac S-ISN Bac STI2D Trans.
Bac STI2D ITEC
Bac STI2D SIN
Bac STI2D EE
Bac STI2D AC
Banc de caractérisation d’éolienne – Etude du fonctionnement d’une éolienne 3kW raccordée au réseau
• Nombreuses mesures sur la chaine de puissance
Tensions et intensités sur la chaîne de puissance
Vitesse de rotation
Couple de rotation de l’éolienne
• Etude des solutions constructives de l’éolienne
• Etude de la chaîne de puissance et des rendements
• Etude de l'effet de la modification de la courbe de charge de l'onduleur sur la production
d’énergie par l’éolienne
25
2nde SI/CIT
Bac S-SI
Bac S-ISN Bac STI2D Trans.
Bac STI2D ITEC
Bac STI2D SIN
Bac STI2D EE
Bac STI2D AC
Bac STL
CPGE
Kit photovoltaïque & éolien – Etudes et projets autour de la production d’énergie solaire photovoltaïque et éolienne
• Etudes et projets autour de la production d’énergie solaire photovoltaïque et éolienne
• Puissances et capacités plus importantes, automate de gestion paramétrable et communicant
 2 modules photovoltaïques de 80Wc – Eolienne de 400Wc – Batterie 12V 75Ah
• Système plus proche des réalités du terrain, installation possible en conditions réelles
2nde SI/CIT
Bac S-SI
Bac S-ISN Bac STI2D Trans.
Bac STI2D ITEC
Bac STI2D SIN
Bac STI2D EE
Bac STI2D AC
Bac STL
CPGE
Solerm & Eolerm Connecté Réseau – Champ photovoltaïque ou éolienne en connexion réseau instrumenté
• Etude d’une centrale de production d’électricité verte instrumentée installée au sein de l’école
 Centrale photovoltaïque instrumentée (A partir de 1kWc) avec réinjection au réseau de l’établissement
 Eolienne instrumentée (<12m - 0.9 à 3kW) avec réinjection au réseau de l’établissement
• Déjà plus de 60 centrales installées par ERM Automatismes
2nde SI/CIT
Bac S-SI
Bac S-ISN Bac STI2D Trans.
Bac STI2D ITEC
Bac STI2D SIN
Bac STI2D EE
Bac STI2D AC
Bac STL
CPGE
Solerm Thermique CESI – Chauffe-eau solaire individuel instrumenté communicant
• Chauffe-eau solaire instrumenté et communicant, installé en conditions réelles sur le bâtiment
 Exhaustivité des mesures (Débits et énergies des circuits solaires et sanitaires, Ensoleillement - Températures des
panneaux, échangeur, ballon, mitigeur… - Pressions circulateur solaire)
 Accès en temps réel et importation des données par USB et/ou Ethernet (Serveur Web embarqué)
• Possibilité de mettre en ligne les mesures pour d’autres établissements grâce au serveur Web
• Version « Basic » simplifiée sur châssis à roulettes pour les petits budgets
26
2nde SI/CIT
Bac S-SI
Bac S-ISN Bac STI2D Trans.
Bac STI2D ITEC
Bac STI2D SIN
Bac STI2D EE
Bac STI2D AC
Bac STL
CPGE
Maquette et matériel d’expérimentation et mesures acoustiques
• Solution simple et conviviale d’étude de l’acoustique, comprenant
 Maquette d’expérimentations acoustiques
 Valise de mesures acoustiques avec logiciel de traitement des mesures acoustiques
 Sonothèque
• La maquette d’essais permet de découvrir de manière ludique l’acoustique. Elle est composée de
 Une source sonore comportant un amplificateur et un haut-parleur
 Un caisson acoustique d’essais et les accessoires d’essais
 Une alimentation électrique 220V
• 11 Expériences disponibles avec la Valise Sonium
 1 et 2: Visualisation de la pression acoustique
 3: Mesure du niveau sonore d’une ou de plusieurs sources identiques
 4: Mesure du niveau de pression sonore dans deux sections différentes et







Logiciel Sonium TR: Mesure du temps de
réverbération
calcul de la puissance acoustique
5: Mesure du niveau de pression sonore d’une source pour différentes sections
6: Directivité du bruit
7: Caractérisation de l’atténuation d’un silencieux
8: Décroissance sonore
Vue du logiciel Sonium
9: Test d’isolation d’une porte
RTA-PAP
10: Test d’isolation d’une cloison
11: Réaliser la cartographie acoustique d’un atelier
Maquette d’essais acoustiques
• Références
 SO10: Maquette d'expérimentations acoustiques Sonium MAS1, Valise de mesures acoustiques (Microphone, Pistonphone,
Convertisseur, Câble USB, Pied de mesure) et logiciels Sonium RTA-PAP (1 licence) et TR (1 licence)
 SO11: Valise de mesures acoustiques (Microphone, Pistonphone, Convertisseur, Câble USB,
Pied de mesure) et logiciels Sonium RTA-PAP (1 licence) et TR (1 licence)
 SO13: Licences logicielles Sonium RTA-PAP (4 postes)
 SO14: Licences logicielles TR (4 postes)
Matériel de mesures
• Les logiciels Sonium RTA-PAP et TR permettent les activités suivantes
 Mesure sur maquette
 Test d’isolement de matériaux
 Acoustique environnementale (Mesures des ambiances sonores de la ville, Prise en compte des
normes européennes, Carte de bruit d’une zone urbaine)
 Caractérisation des matériels et des process industriels (Niveaux sonores des machines et postes
de travail, Législation en vigueur)
 Mesure du temps de réverbération
• Le logiciel a les fonctionnalités suivante








Evolution temporelle du Laq
Analyse spectrale, spectre en 1/3 d’octaves et analyse fine
Psychoacoustique comparatif par rapport aux courbes de Fletcher et Munson
Représentation de la décroissance
Calcul du TR20 et du TR30
Calcul de l’indice de courbure « C »
Exploitation des données en temps réel
Edition de graphes, enregistrements audio, exportation de données…
• Une sonothèque de visualisations acoustiques du rayonnement acoustique avec
Vue du logiciel Sonium RTA-PAP
tests réalisés en chambre anéchoique est livrée.
27
2nde SI/CIT
Bac S-SI
Bac S-ISN Bac STI2D Trans.
Bac STI2D ITEC
Bac STI2D SIN
Bac STI2D EE
Bac STI2D AC
Bac STL
CPGE
VMC Double Flux & Réglementation thermique – Etude d’une ventilation mécanique double flux pour les bâtiments basse
consommation
• Points forts
 Caisson de VMC de dernière génération (Echangeur 92% de rendement, Moteurs CC basse consommation,
Points de mesures
 Températures
Gaine de prise d’air neuf
Gaine de soufflage d’air neuf

• Gaine de reprise d’air vicié

• Gaine de rejet d’air vicié

 Hygrométrie

• Gaine de prise d’air neuf
Ecran de mesures Labview
• Références
• Gaine de soufflage d’air neuf
 VM20: VMC Double Flux & Règlementation thermique
 Vitesse / Débit d’air
 VM21: Option Instrumentation portable pour acquisition et enregistrement des données de fonctionnement thermiques et aérauliques
• Gaines de prise et soufflage d’air neuf
 VM23: Option Mallette Organes mécaniques de la VMC Double Flux
• Gaines de reprise et rejet d’air vicié
 VM24: Option Générateur d’air chaud ou froid pour utilisation sans prise d’air extérieure
• 3 bouches de reprise
 AQ10: Centrale d'acquisition USB
Soufflage
Reprise • 3 bouches de soufflage
 AQ11: Sonde différentielle de tension (1 voie) pour centrale d'acquisition USB air neuf
air vicié
 Pression différentielle
 AQ12: Pince de courant (AC Alternatif) pour centrale d’acquisition USB
• Amont/Aval du ventilateur de reprise
• Activités orientées « Information & Numérique »
• Amont/Aval du ventilateur de soufflage
Prise air
 Etude de l’architecture électronique de commande et de la communication RF
• Amont/Aval du ventilateur des filtres
neuf
Rejet air
• Activités orientées « Architecture & Construction »
• Amont/Aval du ventilateur de l’échangeur
vicié
 Analyse et simulation des contraintes de performance liées aux règlementations thermiques
• Amont/aval du registre à iris sur reprise sanitaire
 Etude du rôle de la ventilation mécanique sur la qualité de l’air intérieur et des
• Amont/aval du registre à iris sur reprise cuisine
précautions à prendre (Filtration, Matériaux des gaines…)
• Amont/aval du registre à iris sur le soufflage
 Mesures et étude des performances acoustiques et des pièges à sons
 Tension, Intensité et Puissance 230V
 Calcul de pertes de charge aérauliques et étude de l’équilibrage d’un réseau aéraulique
• Ventilateur de reprise et soufflage avec moteur CC

Signal 0..10V de commande PWM
• Activités orientées « Energie & Environnement »
• Ventilateurs de reprise et soufflage avec moteur CC
 Comparaison des solutions de ventilation mécanique (VMC Hygro, VMC Double Flux…)
 Tachymètrie (Vitesse de rotation)
 Etude des solutions électromécaniques de ventilateurs mises en oeuvre pour atteindre les basses consommations
souhaitées (ex: Moteurs courant continu…)
• Ventilateurs de reprise et soufflage avec moteur CC
 Etude des courbes de performance des ventilateurs (Débit, Intensité, Vitesse de rotation, Pression statique, Consommation)
 Etude des échangeurs thermiques (A plaques, Rotatifs, Enthalpiques…)
 Etude de la régulation (ex: Mode Bypass pour surventilation nocturne, Mode Cuisine, Mode Absence…)
Générateur d’air chaud ou
froid pour utilisation sans
et de la stratégie d’économie d’énergie (Moteurs, Echangeur, Régulation)
Caisson de VMC avec
prise d’air extérieure
 Etude de la commande des ventilateurs (Signaux de commande, Régulation…)
échangeur 92% de rendement
Bypass de surventilation nocturne, Commande RF…)
Possibilité de créer des perturbations: température extérieure variable, pertes de charges des réseaux de gaines
Acquisition de données sur centrale d’acquisition USB et Labview (Exécutables fournis) ou appareils portables
Mise en œuvre rapide et facile grâce au châssis intégrant l’ensemble du réseau aéraulique raccordé et câblé
Richesse du support en mesures thermiques, aérauliques, électriques, électroniques et acoustiques
•
•
• Activités orientées « Innovation Technologique & Eco-conception »
 Etude de la stratégie d’éco-conception, directive européenne d’éco-design des ventilateurs
 Etude du choix des matériaux pour les réseaux de gaines (Facilité de pose, Santé, Etanchéité).
 Etude des solutions constructives des organes mécaniques modélisés surSolidworks
• Projets
 Conception et dimensionnement de systèmes de ventilation pour les études de cas proposées
(Utilisation possible d’un logiciel de simulation thermique)
 Conception de la commande d’un système de ventilation double flux sur puits canadien
 Automatisation du fonctionnement du mode absence (Détecteur de présence, Horloge…)
Sonde de courant alternatif AQ13
Centrale d’acquisition
USB AQ10
Sonde de tension AQ11
28
2nde SI/CIT
Bac S-SI
Bac S-ISN Bac STI2D Trans.
Bac STI2D ITEC
Bac STI2D SIN
Bac STI2D EE
Bac STI2D AC
Bac STL
CPGE
Climatiseur Monosplit Réversible Inverter - Système d’étude d’un climatiseur réversible monosplit DC Inverter au R410
• Etude d’une solution haute performance de climatisation: système multi-disciplinaire
 Réduire les consommations électriques, Réduire les niveaux sonores, filtrer au mieux l’air ambiant et augmenter les plages d’utilisation
• Richesse du support en mesures thermiques, électriques, électroniques et acoustiques
 Températures frigorifiques et aérauliques, Débits aérauliques, Pressions frigorifiques, Hygrométrie
 Tension, Intensité et puissance du compresseur frigorifique et du ventilateur
• Acquisition de données sur centrale d’acquisition USB et Labview (Exécutables fournis), appareils portables
• Références
 MO20: Climatiseur Monosplit Réversible Inverter
(Avec sondes de température et hygrométrie)
 MO21: Centrale d'acquisition, avec datalogging et
MO21: Centrale
d’acquisition et télé-suivi
Ethernet
communication Ethernet
 AQ10: Centrale d'acquisition USB
 AQ11: Sonde différentielle de tension (1 voie) pour centrale d'acquisition USB
 AQ12: Pince de courant (AC Alternatif) pour centrale d’acquisition USB
Sonde de courant alternatif AQ13
Centrale d’acquisition
USB AQ10
Sonde de tension AQ11
• Activités orientées « Energie & Environnement »
Ecran de mesures
Labview






Analyse fonctionnelle du climatiseur
Mesure et analyse des paramètres de fonctionnement thermiques, électriques et acoustiques
Etude des systèmes thermodynamiques (Mesures de données, Tracé du diagramme enthalpique…)
Etude de la variation de vitesse sur le compresseur (Inverter)
Etude des fonctions de régulation
Bilan énergétique: Calcul du rendement du Climatiseur
• Activités orientées « Architecture & Construction »
 Simulation de performance d’un climatiseur réversible dans un bâtiment, notion de COP saisonnier
• Activités orientées « Innovation Technologique & Eco-conception »
 Etude des solutions constructives de l’unité intérieure (Ventilateur…) et extérieure (Compresseur, Vanne d’inversion de cycle) (3D
Solidworks fournis)
 Etude des matériaux liée aux fluides frigorigènes et au filtre de l’unité intérieure
• Activités orientées « Information & Numérique »
 Etude de la surveillance d’installation par serveur Web embarqué (Avec option MO21)
Vue 3D Solidworks du compresseur
Vue Solidworks de la vanne 4
voies d’inversion de cycle
29
2nde SI/CIT
Bac S-SI
Bac S-ISN Bac STI2D Trans.
Bac STI2D ITEC
Bac STI2D SIN
Bac STI2D EE
Bac STI2D AC
Bac STL
CPGE
PAC Air/Eau Inverter & Ventilo-convecteur – Etude d’une PAC Air/Eau réversible Inverter alimentant un ventilo-convecteur haute• Points forts
performance
Points de mesures de Température
 Températures sur circuit frigorifique
 Etude d’une solution haute performance de chauffage / rafraîchissement de taille réelle (Technologie Inverter, Détendeur
Entrée/Sortie compresseur
Entrée/Sortie condenseur
• Entrée/Sortie évaporateur
• Entrée/Sortie détendeur
• Entrée/Sortie d’air sur le groupe extérieur
 Températures sur circuit hydraulique
• Départ d’eau
• Retour d’eau
 Températures sur circuit aéraulique
• Entrée d’air / Température ambiante
• Sortie d’air
•
électronique, Echangeur breveté, Circulateur à débit variable sur l’eau, Moteur brushless de ventilation, Ventilo-convecteur éco-conçu,
Régulation radio et/ou KNX)
 Richesse du support en mesures thermiques (Températures frigorifiques et aérauliques (12 sondes), Hygrométrie, Pression
frigorifique), aérauliques, électriques (Tensions, Intensités et puissances), électroniques (Commandes PWM…) et acoustiques
 Acquisition de données sur centrale d’acquisition USB et Labview (Exécutables fournis), appareils portables ou serveur Web de
télégestion
•
• Références







PC40: PAC Air/Eau Inverter & Ventilo-convecteur
PC42: Manomètres HP/BP et analyseur de consommation électrique
GD12: Coffret KNX ErmaDomo (Pour commande domotique et supervision)
MO21: Centrale d’acquisition et télé suivi Ethernet
AQ10: Centrale d’acquisition USB
AQ11: Sonde différentielle de tension pour centrale d’acquisition USB
AQ12: Pince de courant (Alternatif) pour centrale d’acquisition USB
• Activités orientées « Energie & Environnement »
Autres points de mesures
 Pressions
Pressions HP et BP du circuit frigorifique
Pression du circuit hydraulique
 Débits
énergétiques (Sur compresseur, Sur circulateur d’eau, Sur ventilo-convecteur)
• Débit d’eau du circuit PAC/Ventiloconvecteur
 Etude de la stratégie d’économie d’énergie associée aux moteurs, aux échangeurs et
• Débit d’air du ventilo-convecteur (Extrapolé à partir de la
à la régulation
commande du moteur
 Etude de la régulation de la PAC (Loi d’eau, Calcul des consignes…)
 Tension, Intensité et Puissance 230V
 Etude du circuit frigorifique, diagramme enthalpique
• Alimentation du groupe extérieur
 Etude et simulation de performance de l’échangeur inox/cuivre « multitube-in-tube »
• Alimentation du circulateur du module intérieur
breveté
• Alimentation du ventilo-convecteur
 Calcul du coefficient de performance de la PAC
 Signaux de commande (0..10V, PWM)
 Etude du pilotage KNX et paramétrage du régulateur du ventilo-convecteur
• Circulateur du module intérieur (PWM)
 Etude de la régulation du ventilo-convecteur
• Moteur brushless du ventilo-convecteur (Permet de
• Activités orientées « Architecture & Construction »
Echangeur breveté inox/cuivre
déduire le débit d’air du ventilo-convecteur)
 Analyse et simulation des performances d’un bâtiment équipé d’une PAC Air/Eau
« multitube-in-tube »
• Vanne 3 voies du ventilo-convecteur (Permet de déduire
Comparaison avec d’autres générateurs de chaleur
le débit d’eau dans la batterie du ventilo-convecteur)
Commande domotique avec
Débitmètre à effet Vortex
 Mesures et étude des performances acoustiques
• Commande KNX (Trames)
coffret KNX et supervision
• Activités orientées « Innovation Technologique & Eco-conception »
(Option GD12)
 Etude de la stratégie d’éco-conception du ventilo-convecteur
 Etude de l’échangeur inox/cuivre « multitube-in-tube » breveté (Morceau d’échangeur
fourni)
Sonde de courant alternatif AQ13
 Etude du débitmètre à effet Vortex (3D Solidworks fourni)
Centrale d’acquisition
• Activités orientées « Information & Numérique »
USB AQ10
 Etude de l’architecture électronique de commande et
Sonde de tension AQ11
de la communication RF de la PAC
 Etude de la commande du ventilo-convecteur (Filaire, KNX)
Ecrans de mesures Labview
30
 Analyse fonctionnelle d’une Pompe à Chaleur Air/Eau
 Etude de l’utilisation de la vitesse variable pour optimiser les consommations
•
•
2nde SI/CIT
Bac S-SI
Bac S-ISN Bac STI2D Trans.
Bac STI2D ITEC
Bac STI2D SIN
Bac STI2D EE
Bac STI2D AC
Bac STL
CPGE
Bac STL
CPGE
Progiciel de Simulation Thermique de bâtiments
• Véritable logiciel de Bureau d’Etudes avec cas d’études pour faciliter l’utilisation au niveau Lycée





Calcul de déperditions thermiques et consommations énergétiques d’un bâtiment
Vérification de la conformité du bâtiment aux réglementations thermiques (RT2005)
Comparaison de l’impact des différents paramètres (Isolation, Ventilation, Système de chauffage, Rafraîchissement...) sur les performances du bâtiment
Simulation thermique dynamique d’un bâtiment pour observer les comportements d’un bâtiment dans le temps (ex: Inertie, Températures d’été…)
Optimisation d’une construction
• 5 scénarios pédagogiques fournis (De nombreux autres à développer…)





Isolation intérieure ou extérieure ? Performances, avantages et inconvénients
VMC simple flux autoréglable, hygro-réglable B ou VMC double flux ? Performances, avantages et inconvénients
Solutions de double vitrage pour les ouvrants. Avantages, Performances, Comparaisons
Intérêt du label THPE par rapport à la RT 2005. Performances, Comparaisons
Support de projets
Production, Distribution et Emission de chauffage. Solutions, Performances et Comparaisons
Rapport énergétique avec
étiquettes Energie
• Fourniture de bases de données de matériaux, ressources documentaires, lexiques, corrigés…
Saisie des parois
(ex: Plancher bas)
2nde SI/CIT
Bac S-SI
Bac S-ISN Bac STI2D Trans.
Bac STI2D ITEC
Bac STI2D SIN
Bac STI2D EE
Bac STI2D AC
Progiciel de Simulation Dynamique en solaire thermique, photovoltaïque et pompes à chaleur
• Véritable logiciel de Bureau d’Etudes avec cas d’études pour faciliter l’utilisation au niveau Lycée
 Dimensionnement et calcul de rentabilité de systèmes solaires themiques (Eau chaude sanitaire et chauffage), photovoltaïques
(Connecté réseau) et pompes à chaleur
 Simulation du système en accéléré avec visualisation des valeurs
 Etude de l’impact de variations de paramètres
 Etablissement du bilan énergétique avec pertes.
• 3 scénarios pédagogiques fournis (De nombreux autres à développer…)
Simulation de chauffe-eau
solaire
 Simulation d’un générateur photovoltaïque connecté au réseau et impact de défauts de conception
 Simulation d’un chauffe-eau solaire et impact de défauts de conception (Débit, Calorifuge, Régulation)
 Simulation d’une PAC Air/Eau et impact de défauts de conception (Température consigne, Tampon…)
Graphes d’évolution de paramètres
31
2nde SI/CIT
Bac S-SI
Bac S-ISN Bac STI2D Trans.
Bac STI2D ITEC
Bac STI2D SIN
Bac STI2D EE
Bac STI2D AC
Bac STL
CPGE
Progiciel de Calcul et Simulation Dynamique en solaire photovoltaïque avec études de cas
• Véritable logiciel de Bureau d’Etudes avec cas d’études pour faciliter l’utilisation au niveau Lycée




Dimensionnement et calcul de performance et rentabilité de systèmes solaires photovoltaïques en connexion réseau et site isolé
Simulation de l’impact des ombres
Etude de l’impact de variations de paramètres
Etude de l’architecture des centrales photovoltaïques
Configuration du système « Connecté
• 4 scénarios pédagogiques fournis (De nombreux autres à développer…)
réseau»
 Simulation d’un générateur photovoltaïque 3kW connecté au réseau et des défauts de conception
 Simulation d’un générateur photovoltaïque 240kW connecté au réseau et des défauts de conception
Bilan de consommation et production « Site
 Simulation d’une alimentation photovoltaïque autonome d’éclairage extérieur et des défauts de conception
isolé »
 Simulation d’une alimentation photovoltaïque autonome d’habitat isolé et des défauts de conception
2nde SI/CIT
Bac S-SI
Bac S-ISN Bac STI2D Trans.
Bac STI2D ITEC
Bac STI2D SIN
Bac STI2D EE
Bac STI2D AC
Bac STL
CPGE
Progiciel d’Etude et Supervision de centrale photovoltaïque 240kWc (2000m²)
• Toiture industrielle située à Carpentras, Vaucluse, France
 Mise à disposition de la totalité de l’étude (Schémas, Notes de calculs…) et du dossier technique “industriel” réalisé par ERM
Automatismes
 Fourniture du “roman-photo” de l’installation (1088 modules PV, 12 onduleurs…)
 Accès Internet (Abonnement annuel) aux données de production et capteurs, aux
courbes d’analyse de production…
• Activités pédagogiques
 Suivi des valeurs de production (Tensions, Intensités, Puissance, Production...) et des valeurs météo (Ensoleillement,




Reconstitution de la courbe de
rendement des onduleurs
Température, Vent) en temps réel
Relevé des courbes historiques, calcul de rendements
Etude de l’impact de l’ensoleillement et de la température
Etude des dimensionnements électriques (Protections électriques, Types de câbles, Terre, Parafoudre) et mécaniques (Structure
d’étanchéité, Consolidation de charpente)
Etude des problématiques de sécurité d’intervention (Electricité, Travail en hauteur, Amiante)
Courbes de
production
32
2nde SI/CIT
Bac S-SI
Bac S-ISN Bac STI2D Trans.
Bac STI2D ITEC
Bac STI2D SIN
Bac STI2D EE
Bac STI2D AC
Bac STL
CPGE
Blower door (Porte soufflante) – Infiltrométrie des bâtiments
• Etude des performances thermiques d’un bâtiment sous l’angle de l’infiltrométrie
 Le test d’infiltrométrie est obligatoire avec la RT2012
 La Blower Door permet de faire une mesure de débit de fuite dans une pièce ou un bâtiment et de repérer les défauts d’étanchéité
 Une analyse de l’adéquation avec la réglementation thermique peut ensuite être réalisée
• Expérience sur espace réel
 La Blower Door peut être mise en œuvre sur une porte de laboratoire ou une salle de cours
Appareil de mesure de pression
digitale
• 4 activités pédagogiques développées en association avec un Centre d’Expertise en Infiltrométrie
 TP1: Calcul des données caractéristiques du bâtiment (SHON, SHAB, Volume, AtBat) - Interpréter un plan architectural, réaliser un bilan
thermique simplifié, calculer l’Atbat, calculer la surface et le volume d’un bâtiment
 TP2: Calcul des valeurs cibles avant réalisation du test - Calculer le coefficient de fuite d’air CL, le débit de fuite sous 50Pa (Q50), le débit de
fuite sous 4Pa(Q4), le taux de renouvellement d’air sous 50Pa (n50), la perméabilité sous 4Pa (Q4Pa-surf) et la surface équivalente de fuite sous
4Pa (AL4Pa)
 TP3: Test simple point (Vérification des valeurs cibles avec un seul point de mesures)
 TP4: Test normalisé avec 10 points de mesures
Blower Door repliée et sur porte
• Références
 BW10: Blower door avec accessoires et logiciels
 BW11: Générateur de fumée pour Blower Door
2nde SI/CIT
Bac S-SI
Courbe de mesure d’infiltrométrie
Bac S-ISN Bac STI2D Trans.
Bac STI2D ITEC
Bac STI2D SIN
Bac STI2D EE
Bac STI2D AC
Bac STL
CPGE
Maquette d’étude de la conductivité thermique et de l’émissivité des matériaux
& Caméras thermiques
• Support d’étude du transfert thermique et des propriétés thermiques et émissives des matériaux (Réf. NS12)
 Visualisation de la conductivité thermique et du transfert de température sur des barreaux de matériaux différents
 Visualisation des phénomènes d’émissivité thermique sur des barreaux de traitement de surface différents
 Idéal pour mettre en œuvre une caméra thermique
Evolution des températures en point haut
des barreaux pour 4 matériaux différents
• A utiliser avec la gamme de caméras thermiques Flir proposée par ERM
 Famille de modèles Flir destinés à l’industrie
 Famille de modèles Flir plutôt destinées au bâtiment (Angle de vision plus large)
 Famille de modèles Flir d’utilisation mixte (Industrie + Bâtiment)
• Egalement possible d’utiliser un Thermomètre 4 voies avec enregistreur (Réf: OA10)
 Thermomètre 4 voies thermocouples avec afficheur, enregistreur et port USB pour transfert des mesures
 4 sondes thermocouples à œillet
 Logiciel de traitement de mesures
Caméra Flir E30bx
Caméra Flir i5
Thermomètre 4 voies
avec enregistreur
33
2nde SI/CIT
Bac S-SI
Bac S-ISN Bac STI2D Trans.
Bac STI2D ITEC
Bac STI2D SIN
Bac STI2D EE
Bac STI2D AC
Bac STL
CPGE
Maquette sismique – Etude expérimentale du comportement des bâtiments sous contrainte sismique
• Grande modularité et facilité de montage du système constructif
 Nombreux éléments de construction: poteaux, poutres, contre-ventements, planchers, murs, amortisseurs…
 Montage des éléments par clipsage, sans aucun outil
• Générateur de vibrations sur un axe reproduisant fidèlement les vibrations sismiques
 Fréquence réelle réglable sur la plage de fréquence des séismes (de 0.1Hz à 30Hz)
 Amplitude réglable jusqu’à 15mm (Amplitude maximale dépendante de la fréquence)
• Commande et mesures sur interface PC Labview
 Signal de vibrations (Tous types de formes d’ondes) injecté au générateur par un interface PC Labview
 Accélérations, Vitesses et déplacements mesurées par 4 accéléromètres sur interface Labview
 Comparaison du signal sismique et de la réaction du bâtiment
• Etude de la sensibilité des bâtiments aux séismes en fonction de






Forme du bâti (Hauteur…)
Appuis du bâtiment (Directs ou amortis par cylinblocks)
Type et position des renforts (Croix de Saint André, Contreventements…)
Répartition des masses
Liaisons hyper/iso statiques
Masse et inertie
• Références
 SQ10: Maquette sismique et boîtier de mesures 4 accéléromètres MEMS
 SQ11: Caméra USB haute fréquence avec logiciel de mesures d’accélérations par analyse d’images
Exemple de maquette de bâtiment
soumise à vibrations sismiques
Système de montage
modulaire et sans outil
Analyse d’images sur
interface Labview
Commande et mesures d’accéléromètres
sur interface Labview
Bâtiment avec masse
suspendue à un plancher
34
2nde SI/CIT
Bac S-SI
Bac S-ISN Bac STI2D Trans.
Bac STI2D ITEC
Bac STI2D SIN
Bac STI2D EE
Bac STI2D AC
Bac STL
CPGE
Machine de caractérisation de matériaux – Appareil d’essais mécaniques de matériaux (5kN ou 20kN) avec acquisition de données
• Appareil d’essais mécaniques de matériaux avec acquisition de données




Traction, compression et dureté Brinell en version de base
Flexion, cisaillement, emboutissage et ressorts en option
Force d’essai allant jusqu’à 5kN ou 20kN et course de mesure de 200mm
Test possible de nombreux matériaux (Métaux inclus) et objets
Machine 20kN
cartérisée
• Facilité d’utilisation
 Pupitre simple d’emploi pour un fonctionnement semi-automatique
 Machine robuste avec ses deux colonnes et son déplacement motorisé
 Pédagogie sur des éprouvettes standardisées et objets courants
Test en flexion
• Acquisition de données précise et adaptée à la formation




Support de projets
Affichage digital de la force, du déplacement et de la vitesse de déplacement
Test en emboutissage
25 mesures par seconde, en force-déplacement ou force-temps
Résolution de 0.01mm pour la mesure de déplacement
Résolution de 20N pour le dynamomètre 20kN livré en standard et de 0.5N pour le dynamomètre
500N en option
Test en
compression de
fibres Carbone
• 2 utilisations possibles
 Comme système indépendant avec les TP fournis d’étude d’objets courants avec modèles 3D
 En support d’étude d’autres systèmes pédagogiques (Etude d’un choix de matériaux, d’une
Test en traction de clip
plastique et sangle
construction de pièce)
• Références
 EM00/EM05: Machine de caractérisation de matériaux 20kN/5kN incluant: bâti bi-colonne











motorisé, dispositif d’acquisition de force (20kN/5kN) et déplacement avec logiciel PC, accessoires
pour essais de compression (20kN/5kN – Plateaux 60mm), essais de traction (5kN) et essais de
dureté type Brinell (Bille 5mm - 2.5 à 7.5kN), échantillons de matériaux pour tests de traction,
compression et dureté (Boucles de sacs à dos, Film étirable 2 épaisseurs, Cartons, Dragonnes…)
EM01: Capteur de force 500N à relier au dispositif d’acquisition, pour essais sur matériaux fragiles
EM10: Outillage de test de flexion 3 points, jusqu’à 20kN, dimensions entre appuis réglable de 4 à
150mm
EP10/EP11: 4 éprouvettes d’essai de flexion en métaux épais/fin
EM20: Outillage de test de traction, jusqu’à 20kN, ouverture 35mm, pour tous produits, et
éprouvettes plates normalisées
EM23: Outillage de test de traction, jusqu’à 20kN, ouverture 35mm (Hors inserts), pour tous
produits, avec inserts pour éprouvettes normalisées plates et cylindriques
EM24: Outillage de test de traction d’éprouvettes, jusqu’à 20kN, pour test d’éprouvettes
normalisées plates et cylindriques seulement
EP20/EP21: 8/9 éprouvettes plates/cylindriques pour essais de traction
EM30: Outillage de test de cisaillement, jusqu’à 20kN - EP30: 4 éprouvettes d’essais de
cisaillement
EM40: Outillage de test d’emboutissage, diamètre 8mm, jusqu’à 20kN - EP40: 3 éprouvettes
d’essais d’emboutissage
EP00: 4 éprouvettes d’essai de dureté
EM02: Microscope loupe de mesure pour empreinte Brinell
• Activités et projets d’enseignement de spécialité ITEC
 Etude des comportements de matériaux en traction (Zones élastiques, plastiques…), identification
de matériaux sur éprouvettes
 Modélisation et étude de la résistance d’un collier Rislan en traction
 Etude des comportements de matériaux en compression (Zones élastiques, plastiques…), sur
éprouvettes
 Etude des comportements de matériaux en flexion (Zones élastiques, plastiques…), sur
éprouvettes
 Etude des caractéristiques limites d’un film plastique (ex: banderolage), choix d’un nouveau film
en fonction d’un cahier des charges
 Projet: Etude d’une souris informatique « renforcée », recherche et validation du matériau
 Projet: Etude des matériaux à utiliser sur un drône, en fonction des contraintes mécaniques à
supporter
• Activités d’enseignement transversal STI2D
 Modélisation, étude de la résistance et choix du matériau d’un frein de VTT V-Brake en flexion
 Modélisation, étude de la résistance et choix du matériau d’un cintre de VTT V-Brake en flexion
 Modélisation, étude de la résistance et choix du matériau d’un clip plastique de bretelle de sac à




dos en traction
Modélisation et étude de la résistance d’une sangle de Wiimote en traction
Etude des sollicitations d’un emballage carton de bouteilles en traction
Etude des sollicitations de cylinblocks en compression
Etude des comportements de matériaux en traction (Zones élastiques, plastiques…), sur
éprouvettes
35
2nde SI/CIT
Bac S-SI
Bac S-ISN Bac STI2D Trans.
Bac STI2D ITEC
Bac STI2D SIN
Bac STI2D EE
Bac STI2D AC
Banc d’étude des structures – Etude de résistances de matériaux (RDM) et de structures 2D/3D
Bac STL
CPGE
Support de projets
• Banc d’essais de structures permettant de réaliser un grand nombre d’essais 2D/3D
 Résistance des matériaux sur structures mécaniques simples (Poutres, Potences, Portiques…)
 Simulations et essais sur structures complexes en 2D ou 3D (Ponts, Bâtiments industriels, Ensembles
mécaniques…)
• Points forts
Nouveauté
 Commande des essais et mesures associées (Forces, Déplacements et Contraintes) sur interface PC (Tracé
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de courbes…)
Volume important de l’enceinte de test (LxPxH=1500x700x1000mm) permettant des tests sur structures 3D
Ex: Test de flexion avec plaque de répartition
Possibilité de combiner les efforts exercés par deux vérins
Mesures d’efforts en traction, compression, flexion et mesures de couples de rotation et torsion
Nombre important de pièces et structures mécaniques disponible en standard et en options
Possibilité de réaliser des tests (Mêmes destructifs) sur des structures quelconques, sans risque grâce à
l’enceinte sécurisée (carter et porte de protection)
• Contenu du Banc d’étude des structures (Réf. EW10)
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Une enceinte de tests sécurisée
Un vérin électrique (2500N) avec codeur incrémental pour mesure de déplacement
Un comparateur numérique pour mesure de déplacement
Trois capteurs d’effort et moment de rotation (Avec dispositif associé)
Ex: Test des trois
Des embases de fixation
forces concourantes
Des mors de traction de fils
Des appuis simples (Demi-cylindriques), pivots et encastrements
Un palonnier avec plaques de répartition
Une centrale de commande et acquisition numérique (Efforts et déplacements) et le logiciel PC associé
Un jeu d’éléments de tests simples (Poutres, Potence, Portique, Ferme)
Ex: Test de ferme
• Autres références disponibles
 EW11: Dispositif de mesure des moments de torsion
 EW12: Vérin électrique 2500 N supplémentaire avec capteur de déplacement, capteur d’effort et appui simple
(Demi-cylindrique) amovible pour tests avec combinaison d’efforts
 EW13: Capteur de déplacement (Comparateur numérique) supplémentaire pouvant être placé à tout endroit
de la structure testée
Maquette d’étude de structures
complexes de ponts (Réf. SW11)
 EW14: Capteur d’effort supplémentaire avec embase plate et appuis simple (Demi-cylindrique) et pivot
 SW10: Maquette portique modulaire instrumenté équipé de 4 jauges de contraintes avec centrale
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d’acquisition associée pour la mesure des déformations ponctuelles dans les structures
SW11: Maquette d’étude de structures complexes de ponts (« Pont à treillis » et « Pont en arc »)
SW12: Maquette d’étude d’une structure complexe « Bâtiment industriel métallique 3 travées »
SW13: Maquette d’étude de pédaliers avec pédale et biellette de VTT
SW14: Poutre d’expérience du torseur de cohésion
Dispositif de mesure
des moments de
torsion (Réf. EW11)
Maquette d’étude d’une structure
complexe « Bâtiment industriel
métallique 3 travées » (Réf. SW12)
Interface PC de commande et mesures
• Activités pédagogiques
Etudes statiques de flexion simple sur deux appuis d’une poutre
Etudes statiques de flexion simple d’une poutre encastrée à une extrémité
Etudes statiques de flexion simple 4 points d’une poutre sur 2 appuis
Etudes statiques de traction
Etudes statiques de compression
Etudes statiques de potence (Solide soumis à deux forces et un moment…)
Etudes statiques de portique et ferme (Solide soumis à une force verticale…)
Etude de structure treillis type pont ferroviaire
Etude de structure arche type pont ferroviaire
Etude de structure bâtiment type bâtiment métallique avec toit plat
Etude de structure bâtiment type bâtiment métallique avec toit incliné
Etude de pédaliers de VTT avec pédale
Déformation d’une biellette de VTT soumise à 3 forces concourantes
36
2nde SI/CIT
Bac S-SI
Bac S-ISN Bac STI2D Trans.
Bac STI2D ITEC
Bac STI2D SIN
Bac STI2D EE
Bac STI2D AC
Bac STL
CPGE
Centrale d’acquisition USB – Acquisition de températures, capteurs 0/10V, tensions 0 à 500V, intensités...
• Centrale d’acquisition USB, performante, simple d’utilisation et modulaire
 Coffret d’acquisition USB avec carte d’acquisition National Instruments:
• 8 entrées analogiques (-/+10V, -/+5V, -/+1V, -/+0.2V )
• 16 bits, 250kéch/s, impédance d’entrée 10GOhms
Centrale d’acquisition
• 8 entrées/sorties digitales
USB AQ10
• Paramétrage logiciel pour les thermocouples
 Ensemble d’instruments de conditionnement de signaux à utiliser, si nécessaire, entre les points de mesures et le coffret d’acquisition USB (Sonde
différentielle de tension, Pince de courant)
• Centrale spécialement adaptée pour une utilisation en cours de technologie grâce aux différents outils logiciels utilisables
pour le paramétrage et la réalisation des campagnes de mesures
 Labview Signal Express, logiciel d’acquisition gratuit (En anglais) de National Instruments
 Labview (A noter qu’ERM fournit des exécutables Labview sur tous ses produits où est utilisée la centrale d’acquisition USB)
 Logiciel d’acquisition Sysma WinATS (Logiciel en français), logiciel sélectionné par
ERM pour sa convivialité et sa simplicité d’utilisation (Option)
 Autres logiciels d’acquisition compatibles avec les cartes d’acquisition National
Exemple d’exécutable Labview fourni
par ERM avec ses systèmes
didactiques
Instruments (Drivers Labview)
Ecran d’acquisition sur Sysma Win ATS
2nde SI/CIT
Bac S-SI
Bac S-ISN Bac STI2D Trans.
Bac STI2D ITEC
Bac STI2D SIN
Bac STI2D EE
Bac STI2D AC
Bac STL
CPGE
Centrale d’acquisition, datalogging et télé-suivi Ethernet
• Centrale d’acquisition et télé-suivi Ethernet, performante, simple d’utilisation et modulaire
 Coffret d’acquisition Ethernet avec datalogger et module de communication Ethernet (Schneider Napac):
• 16 entrées analogiques universelles (0/10V, 4/20mA avec shunt externe, PT1000, PT100, CTN…)
• Mémoire embarquée permettant d’enregistrer les mesures sur un temps long
 Ensemble d’instruments de conditionnement de signaux à utiliser, si nécessaire, entre les points de mesures et le coffret d’acquisition et télé-suivi Ethernet
(Sonde différentielle de tension, Pince de courant)
• Centrale spécialement adaptée pour une utilisation en cours de technologie grâce au logiciel d’acquisition et télé-suivi
convivial (Datalogging sur serveur Web, Visualisation et Analyse d’historiques, Alertes)
Exemple de synoptique de
fonctionnement
Exemple de courbe de
suivi de mesures
Centrale d’acquisition et télé-suivi
Ethernet MO21
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2nde SI/CIT
Bac S-SI
Bac S-ISN Bac STI2D Trans.
Bac STI2D ITEC
Bac STI2D SIN
Bac STI2D EE
Bac STI2D AC
Bac STL
Prépas
Instruments de mesures
En complément des systèmes didactiques, ERM Automatismes propose une gamme d’outils de mesure industrielle et maintenance pouvant être utilisés
dans le cadre des activités pédagogiques.
Ces outils ont été sélectionnés pour leur adéquation avec les systèmes didactiques ERM, leur performance et leur prix compétitif.
Pour plus de renseignements, le catalogue « Outillage de Mesure Industrielle & Maintenance » est téléchargeable sur :
www.erm-automatismes.com
Photovoltaïque
Génie Energétique
Thermomètre
Hygromètre
Kimo HDA
Thermomètre
Anémomètre
Kimo VTA
Manomètre
0-1000Pa
Kimo MTA
Thermomètre 4
voies avec
enregistrement
Kimo TM200
Luxmètre
Chauvin Arnoux
CA811
Solarimètre
portatif
Kimo SAM20
Analyseur de
masque solaire
SunEye
Analyseur de performances de
centrale photovoltaïque
Tritec Tri-Ka
Electricité & Electronique
Sonomètre
Chauvin Arnoux CA832
Thermomètre
infrarouge à
visée Laser
Kimo Kiray200
Instrumentation portable
pour mesures 4 voies
thermiques et aérauliques
(Pression, Température,
Humidité, Débit d’air)
Kimo DIAME
Analyseur de réseaux
électriques
Chauvin Arnoux 8332
Analyseur logique USB de protocole
CAN, SPI, I2C, RS232
Informations techniques sur nos produits didactiques, Forum &
Téléchargement…
Webstore de composants pour les systèmes photovoltaïques et éoliens
www.erm-automatismes.com
Interlocuteurs commerciaux:
France: Lycées des régions Nord, Haute-Normandie, Picardie, Paris Ile-de-France, Champagne Ardennes,
Lorraine, Alsace, Bourgogne, Franche-Comté
 Hugo Jouhanneau: [email protected], +33 (0)6 76 87 13 32
France: Lycées des régions Basse-Normandie, Bretagne, Pays de la Loire, Centre, Poitou-Charentes,
Limousin, Auvergne, Aquitaine
 Lionel Penisson: [email protected], +33 (0)6 72 14 98 55
France: Lycées des régions Rhône Alpes, Midi-Pyrénées, Languedoc-Roussillon, PACA, Corse, Outremer
 Laurence Moulac: [email protected], +33 (0)6 88 74 07 39
280 rue Edouard Daladier
84200 Carpentras - France
Tel: +33 (0) 4 90 60 05 68
Fax: +33 (0) 4 90 60 66 26
Email: [email protected]