Étude de la Langue Française – Programmation CM2 monecole.fr PERIODE 1 1 PERIODE Grammaire Conjugaison Les types et formes de phrases Orthographe verbes Phrase simple et phrase complexe : La proposition indépendante La proposition Passé, présent, futur Temps simples, temps composés phrase homophones Lire un article de dictionnaire grammaticaux : à / a ; son / sont ; Les familles de mots et / est Les préfixes Les homophones grammaticaux : c'est / s'est / ses / ces; ce / se complexe : principale Les L'infinitif et le groupe des Vocabulaire Les et homophones grammaticaux : quel(s) / quelle(s) proposition subordonnée / qu'elle(s) ; dont / d'on / donc PERIODE 2 2 PERIODE Grammaire Conjugaison La nature et la fonction des mots Le présent de l'indicatif (1) Le groupe nominal Le présent de l'indicatif (2) : Les déterminants les conjugaisons particulières Le futur simple de l'indicatif Orthographe Les homophones Vocabulaire Les suffixes grammaticaux : leur ; ont / on / Les termes génériques on n' ; sans / s'en Le champ lexical Les mots commençant par ac-, af-, ap-, ef-, of-. Les lettres finales muettes Étude de la Langue Française – Programmation CM2 monecole.fr PERIODE 3 3 PERIODE Grammaire Conjugaison Les pronoms personnels Le passé composé Les autres pronoms L'imparfait de l'indicatif Les mots de liaison : Orthographe L'accord du verbe avec le sujet L'accord du participe passé Le passé simple conjonctions de coordination et Les formes verbales en [e] : -é prépositions ou -er ? Vocabulaire Les verbes polysémiques Les différentes constructions d'un verbe Sens propre, sens figuré PERIODE 4 4 PERIODE Grammaire Les mots de liaison : adverbes et locutions adverbiales Les degrés de l'adjectif et de l'adverbe Les compléments d'objet Conjugaison Le plus-que-parfait l'indicatif Le futur antérieur Le conditionnel présent Orthographe de L'accord de l'adjectif Le féminin des noms Le pluriel des noms Vocabulaire Exprimer les d'intensité Les synonymes différences Étude de la Langue Française – Programmation CM2 monecole.fr PERIODE 5 5 PERIODE Grammaire Les compléments circonstanciels La proposition relative Le complément du nom Conjugaison Le présent de l'impératif Participe passé et participe présent Voix active et voix passive Orthographe L'accord dans le groupe nominal Vocabulaire Les antonymes Les homonymes Les noms en [e], [te], [tje] : -é ou -ée, -té et -tié Les noms composés à consolider P1 à consolider P2 à consolider P3 à consolider P4 monecole.fr Langage oral, lecture, vocabulaire et rédaction – Programmation CM2 PERIODE 11 PERIODE Au-delà du du réel réel Au-delà Lecture Langage oral J'explique pourquoi une adaptation est réussie Je décris un paysage fantastique Je décris un personnage fantastique connu Vocabulaire Le Hobbit, J.R.R. Tolkien (Roman) Les arts La Planète des singes, P. Boulle (Roman) Les explorations Le Monde de Narnia, C.S. Lewis (Roman) Les créatures imaginaires Philémon, Fred (Bande dessinée) de liste Rédiger une page d'agenda Projet d'écriture : Écrire (Nouvelle) fantastiques, Organiser ses idées sous forme Rédiger un court portrait Le K et autres nouvelles, D. Buzzati Créatures Rédaction un portrait dans un journal intime Collectif (Documentaire) Atelier de lecture PERIODE 22 PERIODE On s'implique ! s'implique ! On Lecture Langage oral Je raconte un événement qe j'ai vécu J'explique comment je diffuse une information Je convaincs mes camarades d'économiser l'eau Vocabulaire Il faut désobéir, D . Daeninckx (Album) Les droits et les devoirs Cœur de pierre, P. Dorin (Roman) Le journalisme Communiquer à l'heure d'internet, M. Cramer (Documentaire) Ai Wei-Wei, l'artiste rebelle, Le Monde Luther King, (Biographie) Liberté, P. Eluard (Poésie) Atelier de lecture Rédiger une information scientifique Exprimer une opinion Justifier un choix, argumenter Projet d'écriture : Écrire une des Ados (Article de presse) Martin L'eau Rédaction B. Labbé critique de film monecole.fr Langage oral, lecture, vocabulaire et rédaction – Programmation CM2 PERIODE 33 –– Place Place des des PERIODE grands hommes hommes grands Langage oral J'explique à quoi servent les mythes Je décris mon héros préféré et j'explique pourquoi je l'aime J'explique ce qui me fait rire chez quelqu'un en m'appuyant sur des exemples Lecture Vocabulaire Les mythes et les Ulysse, C. Merle (Mythe) Arthur, à la croisée des chemins, K. CrossleyHolland (Légende) légendes Les Michel Strogoff, J. Verne (Roman) Claudine de Lyon, M.-C. Helgerson (Roman) Sagesses et malices de Nasreddine, le fou qui Rédaction Transformer une fable en prose en fable en vers héros du quotidien Raconter une histoire en vers Varier la versification Le rire Projet d'écriture : Écrire une contre-fable était sage, J. Darwiche (Fable) Gaston Lagaffe, « Des gaffes et des dégâts », Franquin (Bande dessinée) Atelier de lecture Langage oral Je décris une première expérience qui m'a intimidé Je présente un acte que je juge courageux et je défends mon point de vue J'explique pourquoi il ne faut pas être impatient ou patient PERIODE 44 –– Que Que PERIODE d'émotions ! d'émotions ! Lecture Le Journal de Grosse Patate, D. Richard (Théâtre) Le Dico des filles 2006, D.A. Rouyer (Documentaire) La Femme noire qui refusa de se soumettre, Rosa Parks, E. Simard (Biograhie) If : Tu seras un homme, mon fils, R. Kipling (Poésie) Le voyage de Monsieur Perrichon, E. Labiche (Théâtre) Contes pour enfants pas sages, « Le dromadaire mécontent », J. Prévert (Contes) Atelier de lecture Vocabulaire Exprimer émotions et sentiments Exprimer l'action Le temps Rédaction les Présenter le décor et les les personnages d'une pièce de théâtre Écrire des didascalies Écrire des répliques de théâtre Projet d'écriture : Écrire une scène d'exposition monecole.fr Langage oral, lecture, vocabulaire et rédaction – Programmation CM2 PERIODE 55 –– Qu'ils Qu'ils sont sont PERIODE Grands, ces ces petits ! petits ! Grands, Lecture Langage oral Avec un camarade, je convaincs ma classe de rejoindre notre futur club Je débats avec un camarade sur Marie-Banlieue, M. Delerm – 4 épisodes – (Roman) Pressé ? pas si pressé !, B. Friot – 4 nouvelles – Vocabulaire Le collège Veiller à la cohérence du texte La liberté Éviter les répétitions et varier la (Nouvelles) ponctuation Projet d'écriture : Écrire un Atelier de lecture ce qu'est la liberté à consolider P1 Rédaction passage d'un roman à consolider P2 à consolider P3 à consolider P4