BOVARY - Theatre-contemporain.net

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DOSSIER'PEDAGOGIQUE'
BOVARY
TEXTE$ET$MISE%EN%SCENE%TIAGO&RODRIGUES!
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Table&des&matières&
AVANT&LA&REPRÉSENTATION&..............................................................................................&3'
K\'F$)G"'H"6&$G/%#1'/3',"&8/G)$#'4',)&$#':::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::']'
Qui$êtes-vous$?$......................................................................................................................................................................$3'
KK\'W%&#'*%'#+%;8);*%'::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'T'
Présentation$du$spectacle$par$Tiago$Rodrigues$lui-même$...............................................................................$5'
La$note$d’intention$du$metteur$en$scène$...................................................................................................................$6'
Ecouter$le$spectacle$............................................................................................................................................................$7'
Les$critiques$théâtrales$.....................................................................................................................................................$9'
Pour$aller$plus$loin,$ressources$sur$le$spectacle$...................................................................................................$10'
KKK\'5%'&"0)3'6%'Q*)/R%&8'%8'#"3'+&";N#':::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'>>'
(Re)découvrir$Mme$Bovary$...........................................................................................................................................$11'
Pour$aller$plus$loin,$ressources$sur$le$texte$de$Flaubert$...................................................................................$11'
Le$procès$................................................................................................................................................................................$11'
Pour$aller$plus$loin,$ressources$sur$le$procès$........................................................................................................$13'
APRÈS&LA&REPRÉSENTATION&.............................................................................................&14'
KW\'H%36&%';"0+8%'6/'#+%;8);*%'::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'>^'
A$partir$de$photographies$du$spectacle$..................................................................................................................$14'
A$partir$de$genre$de$la$correspondance.$.................................................................................................................$15'
Par$un$travail$de$plateau$...............................................................................................................................................$15'
A$partir$du$texte$du$spectacle$......................................................................................................................................$15'
Avec$des$questions$dramaturgiques$..........................................................................................................................$16'
WK\'H(#"33%&')O%;'*%'#+%;8);*%':::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'>_'
Écriture$dramatique$à$partir$du$roman$.................................................................................................................$16'
Thématiques$........................................................................................................................................................................$18'
WKK\'`3'+&"*"3G%0%38'6/'#+%;8);*%1'4'+&"+"#'6/'&"0)3'6%'Q*)/R%&8':::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::'>a'
En$parcourant$Internet$:$propositions$de$séquences,$de$séances$ou$d’activités$autour$du$roman$19'
Des$sites$incontournables$permettant$de$créer$des$séquences$pédagogiques$........................................$19'
Des$cours$en$ligne$en$direction$des$élèves$..............................................................................................................$19'
Du$roman$au$film$...............................................................................................................................................................$19'
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Dossier'pédagogique'
Préparation'au'spectacle'
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AVANT&LA&REPRÉSENTATION&
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4'questions'à'Tiago'Rodrigues'
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faites'le'portrait'de'l’auteur-metteur'en'scène'de'ce'spectacle'en'utilisant'la'
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Pour'aller'plus'loin,'Tiago'Rogrigues'à'la'radio'
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