DEVOIR N°2 CORRECTION 1ère partie (3.5 pts) Au cours d’un exercice physique , l’organisme réagit : les battements cardiaques s’accélèrent, les mouvements respiratoires aussi. Le tableau ci-dessous rassemble des mesures concernant la respiration et la circulation relevées au repos, lors d’une marche et au cours d’une course de vitesse Mesures Fréquence Fréquence cardiaque Consommation ………………..effectuées respiratoire d’oxygène en litre par Niveau minute d’activité Au repos 16 70 0.3 Marche 25 100 1.6 Course 40 185 3.5 1) En utilisant les données du tableau ci-dessus indiquez comment varient la fréquence respiratoire, la fréquence cardiaque et la consommation en oxygène lorsque l’on passe du repos à la marche et à la course ? (1.5) Lorsque l’activité augmente, c’est à dire lorsque l’on passe du repos à la marche puis à la course, la fréquence respiratoire, la fréquence cardiaque et la consommation d’oxygène augmentent ..................... 2) En utilisant vos conniassances expliquez ces variations (2 pts) Je sais que le muscle a besoin de dioxygène et de nutriments pour fonctionner et que lorsqu’il est en activité il en utilise plus En augmentant le rythme cardiaque les nutriments et le dioxygène sont apportés en plus grande quantité et en augmentant le rythme respiratoire la quantité de dioxygène qui entre dans l’organisme est plus importante ; de cette façon les besoins des organes peuvent être satisfaits............. 2ème partie : Retrouvez les échanges gazeux pulmonaires (4pts) a) Compléter le schéma suivant en précisant qui du sang ou de l’air contient : peu de dioxyde de carbone –peu de dioxygène- beaucoup de dioxyde de carbone- beaucoup de dioxygène (2 pts) Air contenant beaucoup de dioxyde de carbone Air contenant peu de dioxyde de carbone Sang contenant Beaucoup de dioxygène et peu de dioxyde de carbone Sang contenant peu de dioxygène b) Indiquez par des flèches rouges le passage du dioxygène et par des flèches bleues le passage du dioxyde de carbone (2 pt) 3ème partie (4 pts) a) En utilisant les informations apportées par le document ci-dessus retrouvez les symptômes de la crise d’asthme (1pt) Une crise d’asthme se manifeste par un essoufflement avec expiration prolongée et sifflante .......... b) En utilisant les informations apportées par le document ci-dessus retrouvez les quatre différences entre les bronchioles et les sacs alvéolaires d’un individu en bonne santé et ceux d’un asthmatique en crise (2 pts) Chez un individu asthmatique les bronchioles sont plus étroites et renferment plus de mucus que chez un individu en bonne santé. Ses sacs alvéolaires se vident moins lors de l’expiration et leur volume est moins important lors d’une inspiration ......................................................................................................................... c) Précisez les conséquences de la crise d’asthme sur l’expiration de l’air et sur les échanges gazeux pulmonaires (1 pt) L’expiration de l’air est plus difficile lors d’une crise d’asthme ce qui va diminuer les échanges gazeux ; le dioxyde de carbone sera plus difficilement éliminé 4ème partie : Légender le schéma suivant et donnez lui un titre (4.5pts) trachée Les bronches poumon Les bronchioles Côtes ou cage thoracique Le cœur diaphragme titre : schéma de l’appareil respiratoire Exercice n°5 (3pts) 1) Complétez le schéma ci-dessous en respectant les consignes suivantes Indiquez le sens de circulation du sang (1pt) Indiquez les échanges d’oxygène par des flèches rouges (1pt) Indiquez les échanges en dioxyde de carbone par des flèches bleues (1pt)