Elaboration de la problématique et du plan 1 Questionnement Recherche des mots clés . Connotations sur les mots clés (association d’idées ) Une telle démarche peut largement profiter du bouillonnement intellectuel né des discussions de plusieurs individus. Phase de vrac élucider l’implicite ( ce qui est caché derrière le libellé du sujet, lever les ambiguïtés ) On peut envisager différents points de vue ( celui du prêtre , du sociologue , de l’historien , du géographe . historique ? Géographique ? Littéraire ? Artistique ? Commercial ? Economique ? Technique ? Social ? … Il s’agit donc d’interpeller le sujet en le transformant en questions susceptibles d’alimenter un débat Afin d’appréhender un thème dans sa dimension « problématisée » je dois mobiliser mes connaissances et celles qui émergent des sources auxquelles j’ai puisé une partie de mon inspiration. 2 Plan classer les réponses pour élaborer le plan . pour cela il faut maîtriser la notion de circuit argumentatif un « fil conducteur » cad un thème associé à une thèse par exemple (intégration = thème / la discrimination positive est un facteur d’intégration = thèse ) deux ou trois parties , 2 ou 3 sous- parties comprenant chacune 2 ou 3 paragraphes argumentatifs un paragraphe argumentatif est une « unité de sens » qui présente un argument et un seul illustré par des exemples si la phase questionnement est correcte ,le plan doit apparaître de lui même « comme une mayonnaise qui prend » C Simon Conseils Il en faut pas chercher une problématique unique qui s’appliquerait à tous les sujets . Chaque sujet a son originalité qu’il faut absolument dévoiler . « il faut faire de sa difficulté son devoir » . ce qui coince fait parfois la richesse d’un sujet . c’est quand on ne comprend rien qu’on est sur la bonne voie .