HarmoCem - Schneider Electric

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HarmoCem : Banc d’études des perturbations
des réseaux électriques
Identifier et remédier
aux perturbations
électromagnétiques
hautes et basses
fréquences
HarmoCem
1. Présentation de l’Equipement
■
Le banc d’étude des perturbations des réseaux électriques MDG 99150, est constitué de 2
coffrets permettant de reproduire les phénomènes de perturbations rencontrées en milieu
industriel.
1.1 Constitution
La partie commande est constituée d’une structure de distribution électrique, représentée sur un
synoptique affiché en façade de l’armoire. Elle comprend un variateur de vitesse et les produits
solutions aux phénomènes étudiés (filtres compensateurs, selfs ou capacités).
Ces éléments peuvent être shuntés ou incorporés à tout moment grâce au panneau de sélection
lié au synoptique. Des points de mesures permettent d’effectuer tous les relevés nécessaires aux
travaux pratiques. A noter la possibilité de connecter un filtre actif (réponse harmonique, proposé
en option).
La partie opérative contient des charges non linéaires (gradateur, lampes (halogène, fluo,
ballast, induction) ...) permettant de mettre en évidence les phénomènes harmoniques, ainsi
qu’un moteur asynchrone avec charge frein à poudre, qui associé au variateur permet d’étudier
les phénomènes liés à la CEM (performances des filtres, règle de câblage, blindage..).
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1.2 Synoptique de principe
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1.3 Caractéristiques
■
Caractéristiques mécaniques des différents ensembles
❑
Armoire de commande
Dimensions : hauteur : 800 mm, largeur : 600, profondeur : 300 mm
Poids : 60 kg
❑
Partie opérative
Dimensions : hauteur : 600 mm, largeur : 600 mm, profondeur : 300 mm
Poids : 30 kg
■
Caractéristiques électriques
❑
Le banc est alimenté par un réseau électrique 230 V monophasé avec terre, de
puissance ≥ 700 VA.
❑
Tension : 230V monophasé ± 10 %
❑
Fréquence : 50 Hz ± 5 %
❑
Courant : 16 A, branchement par prise de courant 2P + T
❑
Le courant de court-circuit conventionnel est fixé à 10 kA.
❑
Tension assignée de tenue aux chocs : 2,5 kV
❑
Classe de protection : ll
❑
De plus cette prise doit être protégée par un disjoncteur DDR (Dispositif Différentiel
Résiduel) de sensibilité ≤ 30 mA de classe AC (non fourni).
■
Caractéristiques techniques des principaux constituants
❑
Le variateur
– Variateur de vitesse pour moteur asynchrone 0,37 kW 200-240 V
❑
L’alimentation
– Carte d’alimentation 24 VAC – 1 A
❑
Le transformateur
– Transformateur 100VA P : 230/400V S : 24 V
❑
Les contacteurs
– Contacteur tripolaire 6 A 24 V 50/60 Hz
– Mini-contacteur 6 A tripolaire 24 V 50/60 Hz
– Mini-contacteur 9 A tetrapolaire 2O+2F 24 V 50/60 Hz
❑
Les disjoncteurs
– Disjoncteur magnétique 4 A
– Disjoncteur bipolaire 16 A
– Disjoncteur bipolaire magno-thermique 1A et 4 A
– Disjoncteur unipolaire + neutre 6A C et 1A C
❑
L’automate
– Nano-automate 24 E/S
❑
Antiparasitage
– Module d’antiparasites 24 V
❑
Les lampes
– Lampe halogène à culot à vis 230 V AC/23 W
– Lampe fluo compact douille
– Lampe ballast electronique fluo compact 230V AC/23 W
– Lampe à induction 230 V AC
❑
Les inductances
– Inductance monophasée pour filtre harmonique 15 mH/6,5 A ,46 mH/3,5 A et
61 mH/3,5 A
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1.4 Fonctionnalités principales
Ce banc a pour objectif la mise en œuvre de manipulations destinées à démystifier les
perturbations des réseaux électriques, par des travaux pratiques très concrets et des moyens de
mesures simples.
Il offre à l’utilisateur les possibilités suivantes :
■
Shunter ou incorporer des éléments
Effectuer des mesures
■ Mettre en service un ou plusieurs filtres grâce aux boutons -poussoirs sur le côté du
synoptique
■ Envoyer une consigne au variateur de vitesse grâce à un potentiomètre
■ Faire varier la charge grâce à un potentiomètre
■ Lire la fréquence de rotation et le courant moteur
■
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■
Des points de mesure (montés sur des bornes de sécurités) permettant d’effectuer des
mesures BF et HF en toute sécurité.
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2. Pédagogie
2.1 Présentation de la pédagogie
■
L’ensemble que constitue "le banc d’étude des perturbations des réseaux électriques"
permet des études portant sur :
❑
La mise en évidence et la visualisation des phénomènes harmoniques,
❑
La visualisation et la mise en évidence des perturbations électromagnétiques,
❑
La mesure de ces deux phénomènes,
❑
Les solutions pour réduire et/ou éliminer les harmoniques et les perturbations
électromagnétiques.
■ Il est destiné aux filières suivantes :
Professionnelles
Secondaires
Universitaires
Ecoles d’ingénieurs
Automatisme - Informatique industrielle
❑
Electrotechnique
❑
Maintenance Industrielle
❑
❑
Productique Mécanique
❑
❑
Equipements Techniques - Energie
❑
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❑
❑
❑
❑
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■
Quelques travaux pratiques réalisables grâce à l’HarmoCem:
Ils sont constitués d’un document professeur (corrigé) et d’un document élève.
❑
Harmoniques
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❑
CEM
Le TP5 sera donné à titre d’exemple p.11 à 23.
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2.2 Exemples de pédagogie
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3. Eléments fournis avec l’équipement
3.1 Matériel fourni (référence MDG99150)
■
■
Un coffret HarmoCem partie opérative
Un coffret de commande
3.2 Matériel non fourni
■
■
Analyseur de spectres (HF) et d’harmoniques (BF)
Un filtre actif ; référence : MDG 99159
3.3 Documentation
■
Une documentation sous forme de classeur comprenant la notice technique (référence
MDG9AD151), un manuel de travaux pratiques incluant un cours sur les perturbations des
réseaux électriques (référence MDG9AD152) et une annexe de programmation
■ Un guide d’exploitation du variateur de vitesse
4. Coordonnées
Institut Schneider Formation
CITEF S.A.S.
7, rue Henri Sainte Claire Deville
92500 Rueil-Malmaison – France
Téléphone : +33 (0)1.41.39.60.62
Fax : +33 (0)1.41.39.37.40
www.schneiderformation.com
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