Leçons- Le Cid - WordPress.com
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Leçons- Le Cid Le 4 octobre Le Cid Un mercenaire ayant vécu en Espagne au XIème siècle, ayant combattu tour à tour pour les Chrétiens et les Musulmans. Marié à Chimène. Il s’acquit une réputation d’invincibilité telle qu’il devient un personnage légendaire, comme Roland de la Chanson de Roland. Le mot « Cid » vient de l’arabe « Caïd » qui veut dire général d’armée. La Reconquista : reconquête de la péninsule ibérique par la royauté espagnole au détriment des Arabes. Elle prit cinq siècles , du Xème au XVème siècle. Une tragédie est une pièce de théâtre qui a les caractéristiques suivantes : o Le sujet est emprunté à un mythe ou à l’histoire o Elle met en scène des personnages illustres o Les personnages sont souvent des proches qui s’affrontent o Les personnages sont soumis à la fatalité- une force occulte qui détermine les évènements o Elle représente une action destinée à provoquer la terreur ou la pitié o Ces personnages sont tourmentés par des passions qui provoquent des catastrophes : la pièce se termine mal Le Cid contient la plupart de ce caractéristiques, sauf que la pièce se finit bien. C’est plutôt une tragi-comédie. La scène d’exposition donne la situation initiale Après l’exposition, l’intrigue se met en place. L’intrigue est aussi appelée le nœud. L’intrigue est l’ensemble des péripéties qui forment l’action d’une pièce ou d’un film. Un coup de théâtre: une péripétie inattendue qui change le cours de l’intrigue. Un dénouement: le moment où l’intrigue finit. En général, le conflit du début de la pièce est résolu. L’Infant, l’Infante: titre des fils et filles du roi d’Espagne quand ils ne sont pas héritiers. L’héritier est appelé Prince des Asturies. L’honneur est une valeur fondamentale pour le public qui assiste aux pièces de Pierre Corneille, c’est-à-dire l’aristocratie féodale et guerrière. Pour les hommes, il s’acquiert par la naissance, la valeur au combat. Pour les femmes, il s’acquiert par la virginité et la vertu ( le fait d’accomplir son devoir avec persévérance). Perdre son honneur mène au déshonneur. Pour racheter le déshonneur, les femmes peuvent se retirer au couvent. Les hommes peuvent se battre en duel, et “ laver leur déshonneur dans le sang”. Un soufflet: une gifle Une espagnolade : une œuvre d’art dans laquelle est présentée l’Espagne sous un aspect pittoresque Un film / un roman de cape et d’épée : un film/roman historique qui met en scène des héros batailleurs et chevaleresques. Ex : Cyrano de Bergerac. Le monologue. C’est lorsqu’un seul personnage s’exprime sur scène. Il a plusieurs fonctions. Il peut avoir une fonction : explicative : il expose une situation délibérative : il expose les différents choix possibles ( l’amour ou l’honneur ? Mon père ou mon amante ?) introspective: il expose les sentiments d’un personnage ou ses motivations profondes dramatique : il fait avancer l’intrigue le 17 0ctobre Grammaire Les verbes en –DRE La plupart des verbes se terminant par DRE au present conservent la lettre D à la conjugaison du present MAIS ATTENTION, PAS TOUS Les infinitifs contenant la lettre i n'en font pas partie. Exemple: peindre, craindre, joindre: je peins, il craint, tu joins. C’est la même chose pour les verbes se terminant par soudre: je résous. Vocabulaire Un dilemme: un choix impossible. On dit aussi “un dilemme cornélien” parce que Corneille présente beaucoup de dilemmes dans ses pièces. Une antithèse: c’est une figure de style qui associe deux éléments opposes dans un énoncé. Le but est de montrer leur opposition. Un passage lyrique: un passage où sont exprimés des sentiments exaltés et passionnés. Le trépas: la mort Un héros, une héroïne: 1) le personnage principal d’un film , d’une pièce de théâtre, d’un livre 2) Originellement: une personne qui se distingue par sa bravoure, son sens du devoir et du sacrifice. C’est quelqu’un qui sacrifie son intérêt dans un but plus grand que soi. Le 24 octobre Grammaire Emplois du subjonctif 1) Pour exprimer l’ordre, il est aussi employé en remplacement de l’impératif à certaines personnes. Que le spectacle commence ! Que la lumière soit ! Qu’il vienne immédiatement ! Let the show begin ! Let there be light ! 2) « Pourvu que » pour exprimer un souhait Pourvu qu’il vienne vite ! Let’s hope that he comes fast ! Vocabulaire Le classicisme La litote : dire moins pour laisser entendre davantage C’est loin d’être tout faux ! litote = c’est absolument exact ! Il n’est pas complètement stupide. Litote= il est très intelligent ! Un euphémisme: expression atténuée d’une idée déplaisante. Par ex. : “un disparu” pour “ un mort”. Un “non-voyant “ pour un aveugle. Une tirade : Au théâtre, ce qu'un personnage récite d'un trait sans être interrompu. La tension tragique Elle se manifeste quand un personnage est bloqué dans une situation, quand il est pris entre la révolte et l’acceptation de son sort. Dans ce passage du Cid, la tension tragique se manifeste par l’usage de l’hyperbole. L’hyperbole est un procédé stylistique qui permet d’exagérer, d’amplifier la réalité. Ex: “ Comble de misères”. “ Mortelles douleurs” . “ une mourante vie”. L’hyperbole est souvent utilisée dans les récits épiques, pour amplifier les exploits guerriers des soldats. Elle est utilisée aussi dans la mythologie pour décrire les héros et les dieux. Le 31 octobre Conjugaisons Présent Imparfait ( à partir de la forme nous du présent) Passé simple Futur Passé composé Je vends Tu vends Il vend Nous vendons Vous vendez Ils vendent Apprendre Je vendais Tu vendais Il vendait Nous vendions Vous vendiez Ils vendaient Je vendis Tu vendis Il vendit Nous vendîmes Vous vendîtes Ils vendirent Je vendrai J’ai vendu Tu as vendu J’apprends Tu apprends Il apprend Nous apprenons Vous apprenez Ils apprennent J’apprenais J’appris J’apprendrai J’ai appris Je craignais Je craignis Je craindrai J’ai craint Vendre a Il vendu Nous avons vendu Vous avez vendu Ils ont vendu Craindre Je crains Tu crains Il craint Nous craignons Vus craignez Ils craignent Pouvoir Je peux Tu peux Il peut Nous pouvons Vous pouvez Ils peuvent Je pouvais Je pus Je pourrai J’ai pu Je mettais Je mis Je mettrai J’ai mis Je connaissais Je connus Je connaîtrai J’ai connu Mettre Je mets Tu mets Il met Nous mettons Vous mettez Ils mettent Connaître Je connais Tu connais Il connaît Nous connaissons Vous connaissez Ils connaissent Vocabulaire Un oxymore : une association de termes de sens contraire dans un même groupe de mots. Ex: Le soleil noir Ex. : Cette obscure clarté qui tombe des étoiles Les procédés stylistiques utilisés dans un récit épique. - Le présent de narration : L’hyperbole Usage de sons pour décrire : allitérations et assonances Usage du rythme pour décrire : répétitions Champ lexical de la guerre Le présent de narration : Parfois, le présent est utilisé dans les récits : c’est le présent de narration. Il permet de rendre plus vivante la scène racontée. Dans Le Cid, l’emploi du présent de narration permet à Rodrigue de donner l’impression aux auditeurs que le combat se déroule sous leurs yeux au moment où il en fait le récit : c’est une manière de produire un récit très expressif. Une allitération : répétition d’une même consonne « Les Mores et la mer montent jusques au port » Une assonance : répétition d’une même voyelle « Les sanglots longs des violons de l’automne Bercent mon cœur d’une langueur monotone » Paul Verlaine Le 7 novembre Grammaire Orthographe : écrire les chiffres ( déterminants cardinaux) 1) On écrit toujours les chiffres en lettres, sauf les années Il avait quatre-vingts ans en 1998. Il a vu trente-trois matchs de Paris Saint-Germain au Parc des Princes pendant la saison 2015-16. Il est revenu vingt ans après. 2) On ajoute un trait d’union quand les chiffres sont composés Vingt-deux Trente-et-un 3) Les chiffres sont invariables Trois-mille hommes Mille cris 4) Exception : cent et vingt prennent –s quand ils sont multipliés et quand ils ne sont pas suivis par un autre chiffre : Cinq-cents hommes Cinq-cent-deux hommes Quatre-vingts Quatre-vingt-trois 5) Dizaine, douzaine, centaine, millier, million Ce sont de noms donc ils s’accordent au pluriel Une dizaine- des dizaines Un millier- des milliers Un million- des millions Exs : Les Cent-un Dalmatiens. Vingt-mille lieues sous les mers Les Quatre-cents coups Les Trente-neuf marches Cent-mille dollars au soleil Mille-et-une pattes Les Quatre filles du Dr March Le Tour du Monde en quatre-vingts jours Quatre-vingt-dix-neuf jours Vingt ans après Vocabulaire Le Cid reflète les enjeux politiques du temps de Louis XIII : - L’invasion du pays par l’Espagne en 1636 et la résistance française ( victoire de Rodrigue contre les Maures) - L’interdiction du duel par Richelieu qui marque la fin de la justice privée ( Chimène essaye dans toute la pièce de venger son père, mais elle n’y parvient pas) - L’affirmation du pouvoir royal contre les grands Féodaux. Rodrigue punit Don Sanche qui avait enfreint la décision du roi. Rodrigue obéit au roi, se couvre de gloire en combattant pour le roi. Le Cid est une tragi-comédie Qui a été critiquée parce que la pièce ne respectait pas les règles du théâtre classique. Le Cid ( une tragi-comédie) La pièce se passe dans de multiples lieux: chez Chimène, chez l’Infante, dans le palais du roi et sur la place publique Règles du théâtre classique Unité de lieu : la pièce doit se passer dans le même lieu, en général un palais La pièce se passe en vingt-quatre heures théoriquement, mais on a du mal à croire que Rodrigue se batte dans deux duels et vainque les Maures en une seule journée. L’intrigue ne se limite pas à l’amour impossible entre Rodrigue et Chimène. Elle comporte au moins trois intrigues parallèles: celle concernant l’Infante, celle concernant Don Sanche, le combat contre les Maures et le rôle politique de Rodrigue. Le fait que Chimène épouse l’assassin de son père a paru invraisemblable à l’époque Unité de temps : elle doit se passer en vingt-quatre heures Les scènes de duel et de guerre se passent hors de la scène (contrairement à Cyrano de Bergerac). Par contre les critiques ont trouvé choquantes à l’époque la scène où Don Diègue est souffleté et aussi celle où Rodrigue paraît chez Chimène, après avoir tué son père. Unité d’action : la pièce décrit les faits, gestes et paroles d’un petit nombre de personnages L’intrigue doit être vraisemblable : on préfère montrer une situation plausible, et pas extraordinaire La bienséance : il ne faut pas montrer au public des scènes choquantes ( scènes de violence ou scènes qui choquent la morale et la religion) Comment écrire un texte organisé ? o o o o o faire un plan avant d’écrire mettre une courte introduction et une conclusion organiser votre récit en paragraphe de même longueur séparés par une ligne ajouter des alinéas ( espace par rapport à la marge au début du paragraphe) N’oubliez pas les connecteurs logiques : d’abord, ensuite, après cela, enfin.
