DUREES

FICHE DE DEROULEMENT DE LA SEQUENCE : Puissances d’un moteur hydraulique
DUREES
5‘
5’
10’
5’
ACTIVITES du
ACTIVITES des
PROFESSEUR et DEROULEMENT
ELEVES
Annonce de
Motivation : Les moteurs hydrauliques
Ecouter et éventuellement
l’objectif global Le professeur annonce l’objectif et
poser des questions
demande au élève de préparer une feuille de
Préparer la feuille de cours
cours
Titre : Puissances d’un moteur hydraulique
ETAPE 1
Contrôle des
Demande aux élèves d’écrire sur le cahier Ecrire la réponse sur le cahier
pré-requis
d’essai la formule de la puissance absorbée d’essai
d’un moteur 3 ~ .
Contrôle la réponse en passant dans les
rangs .
Fait venir un élève au tableau pour la
correction.
ETAPES
La puissance
absorbée
Evaluation
Fait l’analogie entre le moteur 3 ~ et le
moteur hydraulique .
Sur un schéma dessiné au tableau :
P=UI3cos
P= ( p*Q)/600
P en KW
P en bar
Q en L/mn
LES CRAYONS POSES
Répondre aux différentes
questions oralement .
Afficher le transparent N°1 et demander
de :
Calculer la puissance absorbée par le
moteur de la presse à injecter.
Relever les données sur le
transparent et faire le calcul .
Un élève vient au tableau
donner la réponse .
P= ( voir le cours )
ETAPE 2
MOYENS matériels et
DOCUMENTS utilisés
CONNAISSANCES
apportées RESUME
- Document ressource
-Transparent du
schéma hydraulique
de la presse à injecter
Puissance absorbée d’un
moteur asynchrone
triphasé : P=UI3cos
P en Watt
W
U en Volts
V
I en Ampères I
Un moteur électrique
et un moteur
hydraulique
ME
U,I
Prise de note à la fin de la
démontration
Transparent N°1 : La
presse à injecter
Tirage remis aux
élèves .
MH
P,Q
Résultat : ( voir le cours )
P=(pQ)/600
5’
10’
Contrôle des
prérequis
Puissance utile
– puissance
mécanique
Demande aux élèves d’écrire sur le cahier
d’essai la formule du rendement pour un
moteur 3 ~
Contrôle la réponse en passant dans les
rangs .
Fait venir un élève au tableau pour la
correction.
Ecrire la réponse sur le cahier
d’essai
Puissance utile :
LES CRAYONS POSES
Répondre aux différentes
questions oralement .
Fait l’analogie entre le moteur 3 ~ et le
moteur hydraulique .
Sur un schéma dessiné au tableau :
Moteur électrique :
Pertes = frottement , effet joule ,
glissement
Pu/Pa = 
Moteur Hydraulique :
Pertes = frottement , fuites utiles .
Pu/Pa = 
Pu / Pa = 
Pu : Puissance utile du
moteur en Watt
Pu= Pa-pertes
 : Rendement du
moteur
Un moteur électrique Pu / Pa = 
et un moteur
hydraulique
Pu : Puissance utile du
moteur en Watt
Pu= Pa-pertes
 : Rendement du
moteur
ME
MH
Pu
Puissance Mécanique :
5’
Evaluation
10 ‘
Evaluation
globale
Pu = C pour les deux moteurs
C : le couple en m.N
 : la vitesse angulaire en rd/s
Pu : en Watt
Afficher le transparent N°1 et demander
de :
Calculer la puissance mécanique
Pu = ( voir le cours )
Afficher le transparent N°2 et demander
de :
Calculer la pression nécessaire à l’entrée
du moteur pour obtenir la puissance
mécanique demandée.
Prise de note à la fin de la
démontration
Relever les données sur le
transparent et faire le calcul .
Un élève vient au tableau
donner la réponse .
Prise de note sur la feuille de
cours.
Relever les données sur le
transparent et faire le calcul .
Un élève vient au tableau
donner la réponse .
Prise de note sur la feuille de
cours.
Pu = C
Transparent N°1 : La
presse à injecter
Pu = Pa*
Transparent N°2 :
Installation
hydraulique
Tirage remis aux
élèves .
Résultat :
( voir le cours )
Pu