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PRÉSENTER UN DOCUMENT
1) IDENTIFIEZ LE DOCUMENT
 1) Sa nature
This document is a. . . / it consists of . . .
a photo
an advertisement (une publicité)
a painting (un tableau)
a drawing (un dessin)
a cartoon (un dessin humoristique)
a strip cartoon (une bande dessinée)
a chart (un graphique)
a map (une carte)

-
2) Son origine
It dates from. . .
It comes from. . . / It is an extract from . . . / It is an advertisement for . . .
It was drawn by . . . / painted by . . . / taken by . . . / made by. . .
a painter / a photographer / a cartoonist / an advertiser. . .
2) DÉCRIVEZ LE DOCUMENT
Dites ici uniquement ce que vous voyez, mais pas encore ce que vous en déduisez. Répondez aux questions en WH-:
"Who?" "Where?" "When?" Commencez toujours par ce qui frappe l'œil en premier pour parler plus tard des détails.

-
1) Précisez de quoi il est composé
It consists of. . . / It is composed of. . . / It is made up of . . .
There is a caption (une légende) / a title / a text / a bubble (une bulle)
It shows. . . / It represents . . .
It is a close-up (un gros plan)
 2) Localisez les objets et les personnages
The scene takes place in. . .
Behind / in front of / to the right / to the left / above / under. . .

-
3) Décrivez les personnages, les objets, le décor
Shapes: This object is square / circular / thin / big. . .
Colours
Clothes, expressions. . .
Attitudes: standing / sitting / lying. . .
3) DONNEZ VOTRE AVIS
 1) Dites ce que l'auteur a voulu exprimer. Dégagez les sentiments des personnages ou ceux que le document provoque
chez vous.
I suppose / I think that. . .
We can infer / conclude that . . .
What the cartoonist means / suggests is that. . .
The photographer highlights (souligne) / shows / illustrates. . .
 2) Portez un jugement sur ce document: êtes-vous d'accord avec son auteur ? Connaissez-vous quelque chose sur le
sujet traité ? Pouvez-vous rattacher ce thème à un autre thème voisin ?
In my opinion. . . / We can guess that. . .
I find it funny / strange / convincing / beautiful. . .
It reminds me of. . . / It looks like. . . / It illustrates. . .
Méthodologie Présentation Texte Anglais
I. Le document, l'auteur, la date :
This document is an article extracted from ….; and entitled
It was published - in April 2004
- on April 15 2004
II. le sujet :
This text is about…
It deals with &…
It focuses on …
The main topic is …
The journalist informs us about &…
III. La structure :
The document is composed of 2 parts
IV. les idées :
underline : souligner
relate : raconter
explain : expliquer
describe : decrire
criticize : critiquer
denounce : dénoncer
V. l'enchainement des idées :
First of all : tout d'abord
Then : puis
Finally : finalement
VI. les citations :
line 10 she condemns -quote "...", unquote
a la ligne 10 elle condamne-je cite "..." , fin de citation.
VII. Conclusion :
to conclude
in conclusion
as a conclusion
to sum up : en résumé
VIII. Ouverture et vos réactions :
In my opinion
What suprises me/ strikes me is that ...
ce qui me surprend / frappe , c'est que ...
According to me : selon moi
I think that : je pense que
I don't agree with : je ne suis pas d'accord avec ...
IX. Demander de l'aide :
What's the english for "..." : comment dis t'on en anglais "..."
Could you repeat the question , please? : pouvez vous repetez la question s'il vous plait?
Allez plus loin….
1. Introduisez les références de l’extrait à étudier : This is a passage from… The text is written by…
2. Caractérisez le genre du passage : This passage is… descriptive, poetic, imaginative, autobiographical, polemical,
controversial, etc.
3. Résumez brièvement le thème ou le sujet central : The mean idea of the passage is… The central issue is… The main
issue is… The point in question in the passage is… The passage is about…, point out that…, deals with… The author discusses
the problem / question /issue of… The passage raises the idea / issue...