Les friperies à la mode Compréhension écrite

FLA 10ième année
Capitaine Bob Bartlett

Compréhension écrite
Activité de post-lecture
Premièrement, lis le texte, Capitaine Bob Bartlett, deux fois :
1. La première fois, tu essayes de lire sans dictionnaire et sans t’arrêter trop longtemps sur les détails. Tu
essayes de comprendre l’idée générale du texte.
2. La deuxième fois, tu cherches à comprendre le texte plus en détail. Tu trouves dans le dictionnaire les
mots que tu penses sont importants pour la compréhension. Tu utilises les stratégies de lecture que tu
connais.
Deuxièmement, tu complètes les activités de post-lecture suivantes. Tu dois remettre ce
travail, donc ton ouvrage doit être fait proprement et lisiblement.
Section A – la compréhension générale du texte.
 Encercle la meilleure réponse.
1. Ce texte est :
a) un texte fictif
b) un texte non fictif
2. Le thème principal de ce texte est :
a) la vie du capitaine Bob Bartlett
b) La découverte de l’Arctique
c) Les exploits du capitaine
b) au passé
c) au futur
b) aux 19e et 20ième siècles
c) au 19e siècle
3. Le texte est écrit :
a) au présent
4. Le capitaine Bartlett a vécu:
a) aux 18e et 19e siècles
5. Selon le texte, Capitaine Bob Bartlett était:
a) un scientifique
b) un explorateur
c) un recherchiste
Section B – la compréhension du vocabulaire.
 Donne seulement une réponse par section. Ta réponse peut cependant être composée d’un mot ou
d’une expression.
1. Comment l’auteur dit-il que le capitaine «veut également travailler sur un bateau »?
2. Quel verbe signifie «s’inscrire» ou « donner son nom pour travailler »?
3. Quelle est une expression qui veut dire « pour faire ceci »?
4. Trouve un adjectif qui indique que quelque chose est extrêmement froid.
5. Identifie un verbe qui veut dire « se fait connaitre ».
6. Trouve un nom qui signifie « nourriture et autres choses nécessaires à la survie».
FLA 10ième année
7. Trouve un adjectif de la même famille que le nom prestige.
8. Repère un verbe qui signifie « faire plus grand ».
9. Quel adverbe est antonyme de « heureusement »?
10. Discerne un synonyme pour « différentes ».
11. Trouve un verbe de la même famille que « contribution ».
12. Trouve un nom de la même famille que « découvrir »
Section C – rédaction.
Écris un texte sur un Canadien ou une Canadienne que tu penses est important(e) pour ce pays. Ton travail
devrait être entre 100-200 mots à double interligne.
Fais de la recherche pour justifier ton opinion et avoir des faits précis.
Présente ton travail sous la forme de phrases complètes et de paragraphes.
Fais attention à la grammaire et à l’orthographe.
Lis bien la rubrique pour savoir comment tu vas être évalué.
http://www.historicsites.ca/hawthorne.html