Classe de 6ème - Progression annuelle 2007-2008

Classe de 6ème - Progression annuelle 2009-2010
Titre de la séquence
Lire et écrire des contes.
Des animaux à l'image
des hommes
Homère, L'Odyssée.
Ovide, Les
Métamorphoses.
À la découverte de la
Bible.
Rire avec le théâtre de
Molière.
Textes étudiés
Textes de Charles
Perrault, de Jacob et
Wilhelm Grimm et de
Hans Christian
Andersen.
Quelques fables de La
Fontaine.
Grammaire
Orthographe
- Les classes de mots : le - Les accords dans le
nom et ses
groupe nominal.
déterminants ; l’adjectif.
Vocabulaire
Expression écrite
- Vocabulaire des genres - Rédaction d’un conte à
littéraires (conte, récit). partir de l’atelier
d’écriture de la
Bibliothèque nationale
de France.
- Reprises et substituts
- Écriture d’une fable à
du nom.
partir d’une morale.
Expression orale
- Lecture de contes à
haute voix.
Histoire des arts
- Étude d’illustrations de
contes.
- Récitation.
- Lecture expressive de
fables.
- Les illustrateurs des
Fables de La Fontaine.
- Vocabulaire des
religions (croyances et
pratiques dans
l’Antiquité).
- Comment rendre un
exposé vivant.
- Étude de tableaux
représentant Ulysse dans
la grotte du Cyclope.
- Les classes de mots :
les pronoms.
- Les fonctions
grammaticales : le sujet.
Étude de larges extraits - Les classes de mots :
de L'Odyssée
analyse du verbe
accompagnés de
(infinitif et groupes).
quelques textes de
- Conjugaison : le
L’Iliade.
présent et l’imparfait de
l’indicatif.
Étude
de
quelques Les
fonctions
grands mythes.
grammaticales :
le
complément d’objet et
l’attribut du sujet.
- Conjugaison : le passé
simple et le passé
composé.
Études de textes de la
- Les fonctions
Bible qui ont
grammaticales : le
particulièrement marqué complément
la littérature.
circonstanciel.
- Conjugaison : le futur
et le conditionnel.
- Les divers signes de
ponctuation.
- Majuscules et
minuscules.
- Les accords sujetverbe.
- Quelques homonymes
ou homophones.
- Vocabulaire des
religions.
Étude de grandes scènes
comiques de comédies
de Molière.
- D’autres homophones
grammaticaux.
- Les niveaux de langue.
- Le vocabulaire des
émotions.
- Analyse de la phrase :
les types de phrases.
- Conjugaison :
l’impératif.
Lire, regarder, écouter et Poèmes de Victor Hugo, - Initiation à la phrase
écrire des poèmes.
Paul Verlaine et
complexe.
Guillaume Apollinaire.
- Le combat d’un héros.
- L’accord du participe - Formation des mots.
- Écriture d’un récit à
passé avec être et avoir. Initiation
à valeur étiologique.
l’étymologie.
- Les signes auxiliaires : - Sens propre et sens
l’accent circonflexe et le figuré.
tréma.
- Synonymes,
antonymes et
paronymes.
- Analyse de tableaux et
de gravures représentant
des
épisodes
des
Métamorphoses.
- S’exercer à prendre la
parole.
- Transformation d’une
fable en scène de
théâtre.
- Analyse d’un film : La
Passion selon saint
Matthieu de Pier Paolo
Pasolini.
- Improvisations sur des
sujets fournis par les
extraits étudiés.
- Atelier d’écriture (avec - Récitation.
éventuellement une
- Lecture expressive de
participation à un
poèmes.
concours). Jouer avec
les mots.
- Étude de tableaux
représentant Orphée.