Volume horaire

1
L’INTERCULTUREL
Volume horaire : 20 h
Compétences visées :
 Maitriser la communication interculturelle
 S’ouvrir à l’altérité
 Etablir des liens entre sa propre culture et les cultures francophones
Objectifs de formation :
 Maitriser les concepts :
 Relativiser le discours (inter)culturel
 Prendre conscience de sa propre culture et de la culture de l'autre
Modalités d’évaluation : évaluation sommative
Séance 10 : Dans une perspective interculturelle, étude comparative de supports variés sur un
thème donné (B.D, séquences d’un film, spots publicitaires d’ici et d’ailleurs…)
Séances 1-2
Objectif de
formation
Maitriser
les
concepts
Contenu
Civilisation, Culture/
cultures, interculturel,
acculturation, altérité,
ethnocentrisme,…
Activités et modalités de
réalisation
A partir de documents distribués
par le formateur, activités en sousgroupe + mise en commun en
plénière
Lieu
C.P.R
Quiz culturel
Le Jeu de l'Oie
Séances 3-4-5-6
Objectif de
formation
Contenu
Activités et modalités de
réalisation
Lieu
2
 Prendre
conscience de
sa propre
culture
 Prendre
conscience de
la culture de
l'autre
 Quelques
 Auto- portrait des élèvescaractéristiques
des
professeurs
cultures en présence au
Maroc
C.P.R
 Cultures françaises et Interviewer des Français
francophones
-Questionnaire genre:"Pensez-vous
 Préjugés et stéréotypes que les Français sont…?
- Regards croisés sur sa culture et la
culture étrangère à partir de textes
littéraires, essais, chansons, films,
media,publicité…

Séances 7-8-9
Objectif de
Contenu
formation
 analyser des
Faits culturels et
faits culturels
interculturels dans les
et
interculturels à manuels
partir des
manuels
Activités et modalités de
réalisation
 Repérage et exploitation du
culturel et de l’interculturel dans
les manuels (travaux en sousgroupes et mise en commun en
plénière)
Lieu
C.P.R
 Travail sur la langue (mots et
expressions chargés
culturellement : les proverbes, la
symbolique des couleurs…
Bibliographie:
Le petit Prince (St-Exupéry)
La tarte aux escargots ( Brigitte Smadja)
La pensée métisse (S.Gruzinsky)
Les identités meurtrières (Amin Maalouf)
Construire l'interculturel (Roselyne Villanova…)
Sites internet :
---Approche "Miroirs et fenêtres"
:http://www.ecml.at/documents/pub123aF2005_HuberKriegler.pdf
---PICTURE :
http://www.worldenough.net/picture/French/index_fr.html
Comment mener une interview :
http://www.worldenough.net/picture/French/ivw_new/ivw.htm
Notion de "culture"
:http://www.semionet.com/ressources_enligne/Enseignement/01_02/01_02_oipp/cours/MaitC
ours_1.pdf
Le jeu de l'oie :
http://pedagogie.ac-toulouse.fr/lyc-querbes-rodez/eedpr/old/p4/jeu/index.htm
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