Responsabilités particulières de chaque directeur

ANNÉE 2010-2011 – Semestre B
LICENCE CULTURE ET COMMUNICATION
Première Année
Responsable de la première année : M. de CARNE (bureau A161)
Permanences : Lundi 17h30-18h et Mardi 9h-10h
Responsable de la Licence Culture et Communication :
Mme KOHN-PIREAUX (bureau A252)
Permanence : Jeudi 14h-15h
ATTENTION
LES SALLES N’ONT PAS ENCORE ETE ATTRIBUÉES AUX
ENSEIGNEMENTS. CERTAINS HORAIRES INDIQUÉS DANS LE
PRÉSENT FASCICULE SONT SUSCEPTIBLES DE SE MODIFIER EN
RAISON DES CONTRAINTES DE LOCAUX.
VOUS DEVREZ DONC VÉRIFIER HORAIRES ET SALLES EN LIGNE
(sur l’Intranet, Onglet Pédagogie > Planning N2)
Tuteur d’information : [email protected]
Calendrier du Semestre B
Début des inscriptions en ligne: mardi 18 janvier
Début des enseignements (CM et TD) : lundi 24 janvier
Vacances d’hiver : du lundi 28 février au dimanche 6 mars
Vacances de printemps : du lundi 25 avril au dimanche 8 mai
Examens de semestre B : du lundi 9 au samedi 21 mai
Deuxième session : du mercredi 15 au mercredi 18 juin
1
Métiers de la culture,
des médias,
de l’enseignement et de la communication
Master Conduite
de projets et
développement
des territoires
Master
Apprentissage
et médiation
L3 - Lettres
L3 - Histoire de l’art
L3 - Sciences de
l’éducation
Master Lettres
Arts et Culture
Master Sciences de
l’information et de
la communication
Master production,
cinéma, audiovisuel
Masters d’autres
universités
L3
Culture et Communication
L3
Arts du spectacle
Parcours Communication d’entreprise
Parcours Cinéma et
audiovisuel
Parcours Connaissance des métiers de
l’information
Parcours Arts de la
scène
Parcours Cultures contemporaines
L3 - Administration
L3
Licence
professionnelle de
Journalisme
spécialisé
Publique
L3 - Sciences du
langage (non
spécialistes)
S4
L2
Autre
Licence
S3
S2
L1
S1
2
Autre
Licence
Maquette du S2
(L1 Culture et Communication, semestre B)
UE 201 – 48h
Culture et Société
B
CM Approche
sociologique de la
notion de culture
UE 202 – 48h
Langage et
Communication B
UE 203 – 42h
Anthropologie
culturelle
CM Approches
linguistiques
CM Barbarie et
civilisation
CM Types de
discours et
d’arguments
TD Anthropologie
et société
TD Arts et société
TD Argumentation
UE 204 – 36h
Ouverture
UE 205 – 36h
Complément
Pluridisciplinaire
UE 206 - 64h
Méthodologie B
Au choix, dont :
a) Pratiques
culturelles
contemporaines
b) Introduction à la
littérature jeunesse
c) Introduction aux
Arts de la Scène
d) Approche
transversale du
cinéma et de
l’audiovisuel
Au choix, dont :
a) UE libre ou
Langue vivante
Médias et société
Introduction aux
Arts de la Scène
b) Préparation au
C2i partie 2
c) Langue vivante
obligatoire étape 1
Maquette du S2
(L2 Culture et Communication, semestre B)
UE 401 – 48h
Communication B
CM Pragmatique de
la communication
CM Les évolutions
de la communication
TD Approches
thématiques
UE 402 – 48h
Analyse des
discours B
CM Les usages de
la parole
CM Théories de la
réception
TD Analyse des
usages et de la
réception
UE 403 – 48h
Thématiques B
(au choix)
a) Histoire du
cinéma et analyse
de l’image B
b) Littérature et
modernité B
c) Histoire,
mémoire et
démocratie B
d) Spectacle et
société B
3
UE 404 – 36h
Complémentaire
Au choix, dont :
a) Sociologie du
journalisme
b) L’image dans la
littérature jeunesse
c) Communication
audiovisuelle B
d) Arts de la scène
B
UE 405 – 40h
UE libres (2)
ou LV 2 + UE
libre
Dont :
a)Médias,
enjeux sociaux
et mémoire
b)Pratiques
littéraires B
c)Pratiques
scéniques B
UE 406-24h
Langue vivante
étape 3
DIRECTEURS DES ETUDES
de la Licence CULTURE ET COMMUNICATION
Les directeurs des études ont un rôle commun d’accueil, d’information, de suivi,
d’orientation et de conseil des étudiants. Chacun d’eux assume, en outre, des responsabilités
particulières, qui vous sont précisées dans le tableau ci-dessous. Vous pouvez les rencontrer
lors de leurs permanences (uniquement pendant les semaines de cours) ou les contacter par
mail, en composant l’adresse type : [email protected]
Nom et permanence
(semestre B – durant les
périodes de cours)
Damien de CARNÉ
(A 161)
Lundi 17h30-18h et Mardi
9h-10h
Régis LATOUCHE (IECA)
Mardi 10h-12h
Responsabilités particulières de chaque directeur
Responsable de la 1ère année
Enseignements fondamentaux de 3ème année, parcours Cultures
Contemporaines.
Parcours cinéma et audiovisuel en L1 et L2
IECA
Anne COUSSEAU
(A 252)
Lundi 14h-15h
Enseignements complémentaires portant sur la Littérature de
jeunesse (en L1, L2 et L3)
Jacques-David EBGUY
(A116)
Lundi 12h-13h
Enseignements liés à la création littéraire et artistique
Responsable des emplois étudiants et du tutorat
Gilles LOSSEROY (A 114)
Vendredi 12h-13h (sur
rendez-vous)
Dérogations et validations d’acquis
Enseignements de théâtre et d’action culturelle
Reynald LAHANQUE
(A 147)
Mercredi 15h-16h
Responsable du Parcours L3 Cultures contemporaines
(dont option Communication et Langue Vivante)
Matthieu REMY
(A 312)
Lundi 15h-16h
Sylvie THIEBLEMONTDOLLET (A 107)
Mardi 9h-10h et sur RV
Tanguy WUILLÈME
(A 125)
Mercredi 18h-20h et jeudi
14h-16h sur rendez-vous
Responsable de la 2ème année
Enseignements de journalisme (en L1 et L2)
Préparation aux concours des écoles de journalisme (en L3)
Responsable du Parcours L3 Connaissance des métiers de
l’information (CMI)
Responsable du Parcours L3 Communication d’entreprise
et d’organisation (CE)
4
UE 201 - CULTURE ET SOCIETE B
Responsable : Mme KOHN- PIREAUX (bureau A 252)
Permanence : Jeudi 14h-15h
L’UE « Culture et Société » propose une réflexion sur la culture contemporaine et ses
mentalités, en utilisant une approche sociologique. Elle s’intéresse aussi aux pratiques
individuelles et collectives, à la vie intellectuelle et artistique de l’Antiquité à nos jours, à la
communication, aux différentes cultures. Les enseignements visent à faire acquérir des
repères historiques et thématiques.
Cette UE comporte un cours d’introduction à la Sociologie et une série de TD variés qui
s’appuient souvent sur des textes littéraires (récit policier, fantastique, poésie, etc.), mais qui
utilisent aussi d’autres supports : bande dessinée, télévision, cinéma, etc.
Les étudiants choisissent un groupe de TD (2h par semaine) dans la liste qui leur est
proposée).
Volume horaire du CM : 24h (douze séances de deux heures par semaine).
Volume horaire du TD : 24h (douze séances de deux heures par semaine).
COURS MAGISTRAL :
Approche sociologique de la notion de culture
Ce cours introductif montre aux étudiants comment la notion de culture est devenue un
concept scientifique, opératoire en sociologie et en anthropologie. Il s’agit de dessiner un
vaste panorama des théories en présence, de Durkheim à l’interactionnisme symbolique, en
passant par l’anthropologie culturaliste et les travaux de Bourdieu. Tout au long de cet
enseignement, on insistera sur le principe de réflexivité caractérisant la recherche en sciences
sociales.
Mots clés : sociologie, anthropologie, culture, théories, identité, interactions, réflexivité.
M. X
Jeudi 10h-12h
amphi
À lire : Hervé MARCHAL, L’Identité en question, Paris : Ellipses, 2006.
À consulter : Emile DURKHEIM, Les Règles de la méthode sociologique, Paris : PUF.
TRAVAUX DIRIGES : Arts et société
gr. 1 Littérature et peinture au XIXème siècle
Analyse des rapports que la littérature (poésie, roman, critique d’art) entretient avec la
peinture au XIXe siècle, aussi bien d’un point de vue sociologique avec Pierre Bourdieu et
Nathalie Heinich, que d’un point de vue littéraire avec Balzac ou Baudelaire.
Lecture recommandée : Gaëtan Picon, 1863, Naissance de la peinture moderne, Paris, Folio
Gallimard.
Melle JEANNEROD
Lundi 16h-18h
salle vidéoproj
gr. 2 Interculturalité cinématographique et télévisuelle : Allemagne / France
Il s'agit d'analyser la perception de films et séries américaines mais aussi de films
français et allemands et de programmes purement télévisuels, tels que les journaux ou la
téléréalité, afin de comprendre pourquoi certains trouvent un même écho dans les deux pays
et pourquoi d'autres, au contraire, sont perçus différemment.
M. LARSKI
Lundi 18h-20h
salle vidéoproj
5
gr. 3 Cinéma et société : le film criminel
Le TD se propose d’étudier le film criminel au sens large (film noir, policier, de
gangsters...) dans le cinéma français et américain, moderne et classique, en montrant en quoi
il est aussi révélateur d’une société. Étude des personnages, thèmes, choix de mise en scène,
analyse de séquences à partir de deux ou trois films choisis pour le TD.
M. NAUMANN
Mardi 18h-20h
salle vidéoproj
gr. 4 Cinéma et Histoire : représentations de l’Occupation (1940-1944)
Le TD se propose d’analyser les différentes représentations de l’Occupation dans le
cinéma français classique et moderne en mesurant les évolutions et le choix des thèmes
abordés (Résistance et Collaboration, antisémitisme…). Étude des personnages, de la mise en
scène, analyse de séquences.
M. NAUMANN
Mercredi 17h-19h
salle vidéoproj
gr. 5 Le groupe surréaliste en France
Ce que ce TD se propose d’étudier, ce sont moins les œuvres canoniques des
surréalistes les plus connus que les activités collectives (du procès à la revue, en passant par le
chahut ou les sommeils) qui contribuent à la constitution et à la perception du surréalisme
comme groupe, mouvement, communauté.
Mme BUREAU
Jeudi 14h-16h
salle vidéoproj
gr. 6 Regards sur la femme dans l’art
Ce TD propose de découvrir les multiples regards posés sur la femme dans l’histoire
de l’art depuis la Préhistoire jusqu’au XXe siècle. Elle y apparaît tour à tour comme une
figure de fécondité, un simple objet esthétique sans intériorité, une victime de la brutalité
masculine ou, au contraire, une personnalité forte, émancipée et conquérante. On insistera sur
le XXe siècle où les visions de la femme sont particulièrement riches et complexes. On
abordera également les femmes artistes, personnalités singulières dans un monde où la plupart
des créateurs sont des hommes.
M. MARSEILLE
Jeudi 16h-18h
salle vidéoproj
gr. 7 Théâtre, intervention, participation
Conçu pour faire découvrir différentes formes de théâtre d’intervention (agit prop,
Lehrstuck brechtien, théâtre d’apprentis, théâtre avec des enfants, théâtre-forum,
clownothérapie…), ce TD alterne enseignement théorique et pratique sur le plateau. À travers
les différentes situations de jeu dans lesquelles ils sont placés, les participants ont la
possibilité d’analyser et de vérifier par eux-mêmes l’efficacité des principes fondateurs de ce
type de théâtre. Aucune expérience pratique préalable n’est requise.
Mme VERDIER, M. DOUMERGUE
Jeudi 17h30-19h30 salles J10/J08
gr. 8 Chanson et société : la chanson engagée
Ce TD propose d’étudier les rapports entre chanson et société, à travers l’exemple de
la chanson engagée. La chanson est un mode d’expression qui permet, avec les moyens de la
musique et de la poésie, de toucher un vaste public pour sensibiliser, transmettre, dénoncer.
Mme THIMON
Vendredi 10h-12h
salle vidéoproj
6
Gr. 9 Les immigrés dans la Résistance : une lutte contre l’oubli menée par le cinéma et
le roman engagés
À travers les études du film L’Armée du crime (2009) de Robert Guédiguian et du roman
Missak (2009) de Didier Daeninckx, il s’agira de se pencher sur le rôle idéologique que
peuvent avoir l’art et la littérature et sur les conséquences de ces productions sur nos sociétés.
On se posera également les questions suivantes : quels liens sont recherchés entre cet épisode
de notre Histoire et notre époque ? Quelle revendication de la mémoire est mise en place ?
Mme MATHIEU
Vendredi 8h-10h
salle vidéoproj
UE 202 – LANGAGE ET COMMUNICATION B
Responsable : M. de CARNÉ (bureau A 161)
Permanence : Lundi 17h30-18h et Mardi 9h-10h
Initiation à la réflexion sur les problèmes fondamentaux posés par l’exercice du
langage notamment celui de sa fonction argumentative.
Cette UE est composée de deux cours magistraux et d’un groupe de Travaux Dirigés.
Volume horaire de chaque Cours Magistral : 12h (douze séances d’une heure)
Volume horaire des Travaux Dirigés : 24h (douze séances de deux heures)
COURS MAGISTRAUX :
Approches linguistiques
M. VOTTERO
Mardi 8h-9h
amphi
À lire : Henriette Walter, Le Français dans tous les sens (Le Livre de poche)
Types de discours et d’arguments
Mme VILLEMIN
Mardi 12h-13h
amphi
À lire : Philippe Breton, L'argumentation dans la communication, éd. La Découverte.
TRAVAUX DIRIGÉS :
Argumentation : Consolidation des compétences en expression écrite. Analyse des procédés
et des stratégies d’argumentation mis en œuvre dans des textes, des discours et des situations
de communication variés.
Entraînement à la rédaction d’écrits à visée argumentative.
gr. 1 Mme LACOSTE
Lundi 10h-12h
salle
gr. 2 M. DE CARNÉ
Lundi 14h-16h
salle
gr. 3 Mme LACOSTE
Lundi 18-20h
gr. 4 Mme VILLEMIN
Mardi 9h-11h
salle
gr. 5 Mme VILLEMIN
Mardi 16h-18h
salle
7
gr. 6 Mme VERDIER
Mercredi 9h-11h
salle
gr. 7 Mme VERDIER
Mercredi 15h-17h
salle
gr. 8 Mme VILLEMIN
Mercredi 17h-19h
salle
gr. 9 Mme MATHIEU
Vendredi 10h-12h
salle
UE 203 – ANTHROPOLOGIE CULTURELLE
Responsable : M. WUILLEME (bureau A 125)
Permanence : Mercredi 18h-20h et jeudi 14h-16h sur rendez-vous
Cours magistral portant sur la connaissance de l’homme, sur les rapports nature/culture et plus
particulièrement sur les rapports civilisation/barbarie. Choix de travaux dirigés portant sur
divers aspects des réalités culturelles anciennes et contemporaines.
Volume horaire du CM : 18h (douze séances d’une heure trente)
Volume horaire du TD : 24h (douze séances de deux heures)
COURS MAGISTRAL : Barbarie et civilisation
M. WUILLÈME
Mercredi 11h30-13h
amphi
À lire : Norbert ELIAS, La civilisation des mœurs, Paris, Agora Pocket, 1973, 342 p.
TRAVAUX DIRIGÉS : Anthropologie et société
Choix de travaux dirigés qui cherchent à explorer des mondes anciens et
contemporains, à réfléchir sur des aspects essentiels de la culture humaine : littérature,
télévision, cinéma, philosophie, anthropologie, et qui à travers des thématiques centrales
(figures du mal, du criminel, de l’animal, la pensée des Lumières, approche de la télévision, la
pensée surréaliste ) cherchent à comprendre le monde actuel. Ces TD servent aussi à acquérir
les méthodes orales et écrites de l’exposé, de la note de lecture et de l’élaboration d’un travail
personnel et original.
gr. 1 Le génocide du Rwanda : histoire et représentations
Retour sur le dernier génocide du XXe siècle, celui des Tutsi du Rwanda. En nous
appuyant sur des documents ressortissant à différents genres – Dans le nu de la vie de Jean
Hatzfeld, la pièce Rwanda 94 du Groupov, le film Hôtel Rwanda de Terry George, la BD
Pawa de J.-P. Stassen, ainsi que des articles de presse –, nous examinerons le type de
représentations auxquelles cet événement a donné lieu depuis 1994.
Mlle LACOSTE
Lundi 13h-15h
salle vidéoproj
8
Gr. 2 Témoigner de la violence extrême
Nous nous pencherons sur des récits de témoins survivants de guerres et de génocides
– Première et Seconde Guerres mondiales, guerre d’Algérie, destruction des Juifs d’Europe,
génocide des Tutsi – et tâcherons, en les resituant dans leur contexte historique et politique,
de cerner les enjeux que recèlent ce genre de textes.
À lire : Charlotte Goldberg, La Guêpe, Editions La Dragonne, 2002. Nous inviterons l’auteur
à venir témoigner dans le cours.
Mlle LACOSTE
Lundi 16h-18h
salle vidéoproj
gr. 3 Les voyages du Moyen-âge
Seront abordées différentes réflexions sur l'Autre et sur l'Ailleurs [au Moyen Âge], en se
fondant sur la mise en scène littéraire des Sarrasins, sur les voyages et les voyageurs et leurs
outils (cartographie) ou leurs témoignages (récits de voyage et leurs illustrations).
M. de CARNE
Mardi 10h-12h
salle TV
gr. 4 Les Lumières et l’altérité
La question de la nature et de la civilisation se pose de façon primordiale au siècle des
Lumières. Il s’agira d’étudier les diverses représentations de l’autre (du sauvage, du barbare)
à travers notamment les écrits des philosophes, représentations qui constituent le plus souvent
un miroir de la société française de l’époque.
Mlle VILLEMIN
Mercredi 14h-16h
salle TV
gr. 5 Initiation à l’anthropologie de la télévision
Illustré par des extraits de différents programmes télévisés, ce TD propose une
initiation à l’analyse socio-anthropologique du petit écran. Il vise entre autres à cerner quelles
structures symboliques primordiales la télévision met en scène à travers ses différents genres
(ici, plus particulièrement, jeu télé, talk-show et feuilleton) pour revendiquer diverses formes
de médiation et de régulation du social.
M. DAKHLIA
Mercredi 14h-16h
salle vidéoproj
gr. 6 Le totalitarisme
Le totalitarisme a dominé et écrasé une bonne partie du XXème siècle. Que signifie ce
mot qui désigne à la fois un fait (les régimes totalitaires), un concept (l’Etat totalitaire comme
nouvelle forme du pouvoir) et une théorie (un modèle de domination) ? A travers l’étude des
grands textes de ce siècle, ce cours entend comprendre le phénomène totalitaire, ce que les
contemporains ont pu dire « à chaud » ou en différé du communisme, du fascisme, du
nazisme. Le totalitarisme est ainsi la manière de comprendre ce siècle mais également de
questionner la démocratie, sa refondation philosophique et constituer un garde-fou pour la
pensée.
Lecture : Traverso (Enzo), Le totalitarisme (une anthologie), Paris, Points Seuil, 2001, 922p.
M. WUILLÈME
Mercredi 16h-18h
salle TV
gr. 7 L’animal dans le monde contemporain : Représentations, réalités et questions.
Les frontières que l'on trace entre animalité et humanité, nature et culture, ou encore
les questions que l'on se pose sur l'animal, cet "autre" radical, les définitions et les fonctions
qu'on lui assigne (sauvage ou domestique, de compagnie ou de boucherie...) sont révélatrices
de la manière dont la société se comprend elle-même, de sa vision du monde et de ses
9
pratiques. C'est ce qu'on essaiera d'étudier à travers différentes représentations et discours sur
l'animal (artistique ou littéraire mais aussi philosophique, scientifique ou juridique),
contemporains mais aussi à l'occasion plus anciens, à partir de supports variés.
Mme HUCHARD
Jeudi 8h-10h
salle vidéoproj
Gr. 8 La contestation à l’époque contemporaine. L’exemple français
Protester, contester, se rebeller est toujours un acte de défiance vis-à-vis de l’autorité
établie. Violente ou pacifique, au cœur ou dans la marge du système, de gauche ou de droite,
la contestation a une dimension politique, sociale et culturelle. Il s’agira, lors de ce TD, de
s’intéresser à quelques temps forts de la contestation (La commune de Paris, Les grèves de
1936, 1968 etc.) et à leurs mémoires, au répertoire des actions contestatrices de la barricade
au pamphlet, de la grève aux graffitis. Les modalités, pratiques et objectifs de la contestation
ont évolué dans le temps d’où l’importance d’une approche diachronique.
À lire : Le Siècle Rebelle, dictionnaire de la contestation au 20ème, Paris, Larousse,
1999/2004.
M. ROLLAND
Jeudi 16h-18h
salle vidéoproj
10
UE 204 – 5 ECTS
OUVERTURE
Lieu d’ouverture, l’UE 204 propose un choix large qui doit être pensé en termes de
culture générale et de renforcement pluridisciplinaire.
Certaines de ces UE sont également proposées en 205.
Dans le cadre de cette UE, vous devez choisir une unité dans la liste suivante :
UE proposées par les Licences Culture et Communication / Arts du
Spectacle :
Pratiques culturelles contemporaines
Introduction à la littérature de jeunesse
Introduction aux Arts de la Scène
Approches transversales du cinéma et de l’audiovisuel
UE proposées par les autres Licences du Campus :
Apprendre des langues, enseigner des langues
Culture générale historique
Le fait religieux
Les lieux de mémoire
Initiation à la géopolitique
Enjeux des sciences humaines
Initiation 1 à l'histoire de l'art antique et médiéval
Initiation 2 à l'histoire de l'art moderne et contemporain
Inventions et tragédies des grandes civilisations à travers les textes
Littérature et Arts B
Langues anciennes (grec fort ou débutant, latin fort ou débutant)
Advanced English
Langue vivante forte autre que l’anglais (arabe, allemand, espagnol, italien, russe,
polonais, portugais) (NB : ces deux dernières disciplines sont enseignées par
correspondance)
Culture étrangère (anglais, arabe, allemand, espagnol, italien, russe, polonais,
portugais (NB : ces deux dernières disciplines sont enseignées par correspondance)
Initiation à la pratique sociologique
Sociologie – Complément disciplinaire
Histoire des idées politiques
Les fonctions des centres de documentation
Les descriptifs des UE 204 se trouveront sur la page internet du Campus
Lettres et Sciences Humaines : http://www.univ-nancy2.fr/clsh/
11
UE 204 – 5 ECTS
Ouverture
UE 204/205 PRATIQUES CULTURELLES
CONTEMPORAINES
(5 ECTS)
Responsable : M. EBGUY – Bureau A116
Permanences : Lundi 12h-13h
Cette UE d’ouverture offre deux séries de travaux dirigés consacrés aux pratiques
culturelles contemporaines. L’une, intitulée « Les coulisses de la création » s’intéressera à
l’élaboration des œuvres dans différents domaines artistiques, et donc à l’ensemble des
conditions et des contextes dans lesquelles ces œuvres voient le jour. L’autre, intitulée
« Produits et formes culturels » permettra de travailler sur des cas concrets de pratiques
culturelles et artistiques. Ces analyses combineront divers types d’approches.
Les étudiants choisiront un TD dans chacun des deux groupements proposés, donc
deux groupes au total. Chaque groupe travaillera durant 18h (12 séances d’une heure trente
ou 9 séances de deux heures).
TRAVAUX DIRIGES (choisir un groupe dans chaque série) :
1ère série de TD : Les Coulisses de la création
gr. 1 Nancy, ses artistes, ses lieux d’expositions et ses musées
Ce TD se propose de faire découvrir les étapes d’élaboration d’une œuvre d’art depuis la
création de l’œuvre, l’exposition de celle-ci et son entrée au musée.
Le TD vise également à faire découvrir quelques créateurs nancéiens et leurs œuvres à travers
les siècles dans les musées de la ville. Musée Lorrain, Musée des Beaux-arts, Musée de
l’Ecole de Nancy, Musée des Arts et Traditions Populaires, …
M. MAGUIN
Mercredi 14h-16h
salle
(9 séances – début le 26 janvier)
gr. 2 Les coulisses de la création : l'auteur au travail
Nous aborderons le travail de l'auteur sous les trois angles de la génétique, de la
phénoménologie et de la poétique. L'approche génétique examinera les étapes de la
production du texte. La phénoménologie de la création sera abordée à travers divers
témoignages d'écrivains et transpositions romanesques de leur expérience. Enfin, l'angle
poétique recensera les outils permettant d'étudier les motivations intimes de l'écriture et les
principes qui la structurent.
M. CHELEBOURG
Lundi 17h-18h30
salle
(12 séances – début le 24 janvier)
gr. 3 Penser et pratiquer l'architecture aujourd'hui
Entre art et technologie, nous explorerons le processus créatif d'un objet architectural. De
l'échelle du cabanon à celui de l'ensemble urbain, nous parcourrons les différents courants
architecturaux qui ont construit le XXème siècle et posé les bases du XXIème. Nous
analyserons les enjeux d'une responsabilité créative aux conséquences sociales fortes à travers
les productions de quelques architectes de renommée locale ou internationale.
M. TOURNEUX
Lundi 16h-18h
salle
(9 séances – début le 14 février)
12
2ème série de TD : Produits et formes culturels
gr. 1 Les séries télévisées, des objets culturels de notre temps
Ce TD aura pour objectif d'analyser les procédés de fabrication des séries télévisées
(écriture, réalisation, contraintes de production industrielle...) et de montrer qu'elles
représentent une culture populaire qui possède une forme de cohérence qui permet de les
relier par grands genres, se nourrissant d'influences, exactement comme le théâtre ou le
cinéma.
M. LARSKI
Mardi 18h-20h
salle vidéoproj
(9 séances – début le 25 janvier)
Gr. 2 Formes de la contestation (groupe interdit aux étudiants ayant choisi le TD de M.
Rolland en UE 203)
Protester, contester, se rebeller est toujours un acte de défiance vis-à-vis de l’autorité établie.
Violente ou pacifique, au cœur ou dans la marge du système, de gauche ou de droite, la
contestation a une dimension politique, sociale et culturelle. Il s’agira, lors de ce TD, de
s’intéresser à quelques temps forts de la contestation (La commune de Paris, Les grèves de
1936, 1968 etc.) et à leurs mémoires, au répertoire des actions contestatrices de la barricade
au pamphlet, de la grève aux graffitis. Les modalités, pratiques et objectifs de la contestation
ont évolué dans le temps d’où l’importance d’une approche diachronique.
M. ROLLAND
Jeudi 14h-15h30
salle vidéoproj
(12 séances – début le 27 janvier)
gr. 3 La fabrique du cinéma : de la création du film à sa réception
Après avoir étudié les différentes étapes de la conception des films de fiction, nous nous
intéresserons à leur production et à leur réception. Dans une approche comparative, nous
analyserons les modes de production des cinémas français et hollywoodien, ainsi que leurs
publics respectifs. Il sera notamment question de l’évolution du système des studios
hollywoodiens de l’âge d’or (1930-1950) à nos jours. Nous terminerons par un état des lieux
de la production française actuelle.
Mme EL SALTI
Mardi 10h-11h30
IECA, salle Visconti
(9 séances – début le 25 janvier)
13
UE 204/205
INTRODUCTION A LA LITTERATURE DE JEUNESSE
Responsable : Mme COUSSEAU (bureau A 252)
Permanences : Lundi 14h-15h
Cette UE propose une approche générale de la littérature de jeunesse. Le cours
l’abordera sous un angle historique, en proposant des repères sur son évolution depuis son
apparition jusqu’à la période contemporaine. Les TD s’attacheront à un travail
méthodologique qui portera sur l’analyse du livre pour enfants (albums et romans).
L’UE comprend deux types d’enseignements obligatoires :
1) Un Cours Magistral d’1 heure (obligatoire pour tous)
2) Un TD de 2 heures (à choisir parmi les 6 groupes proposés)
COURS MAGISTRAL : Éléments pour une histoire de la littérature de jeunesse
M. CHELEBOURG
Lundi 16h-17h
amphi 042
TRAVAUX DIRIGES :
Un groupe à choisir dans la liste suivante :
gr. 1 Lire les textes, dire les textes
Cet atelier s’intéresse au secteur du « Théâtre Jeune Public ». A partir de textes de
théâtre destinés aux enfants, il s’agit d’aller du « lire » au « dire », en travaillant sur la voix, le
corps, le positionnement dans l’espace, l’adresse à l’autre.
M. PIERSON
Lundi 10h-12h
salle J 10
Le roman d’aventures féeriques
Depuis le début du XXè siècle, avec E. Nesbit ou J.M. Barrie et sous l’influence de L.
Carroll, la littérature de jeunesse a renouvelé le merveilleux en le croisant avec la tradition du
roman d’aventures. Le renouvellement de la fantasy par J.R.R. Tolkien s’inscrit dans ce
mouvement auquel se rattachent, plus près de nous, les romans de J.K. Rowling, C. Paolini ou
P. Pullman. Nous étudierons la poétique, l’imaginaire et les enjeux esthétiques de ces œuvres
que l’on pourrait globalement qualifier de romans d’aventures féeriques.
M. CHELEBOURG
Mardi 10h-12h
salle équipée
gr. 2
gr. 3 Découverte des grands auteurs et illustrateurs de littérature jeunesse
Entrez dans l’univers de quelques grands auteurs et/ou illustrateurs pour la jeunesse
par l’analyse de leur œuvre, par le biais de lectures et d’activités d’écriture.
Mme GILLOT / Mme PEYSSET Mardi 10h-12h
(salle équipée)
14
gr. 4 Fête de la lecture
Analyse littéraire et plastique d’un album jeunesse en vue de construire des
activités ludiques donnant l’envie aux enfants de découvrir ce livre. Une mise en œuvre
sera organisée dans une école
M. MORLOT
Mardi 17h-19h
(salle équipée)
gr. 5 Les jeunes enfants et les livres (0-6 ans)
En s’appuyant sur des apports théoriques (les stades de développement du jeune
enfant), il s’agit de permettre aux étudiants de s’approprier les livres adaptés à la petite
enfance (0 à 6 ans) et de comprendre les tenants et les aboutissants pour le bébé, le jeune
enfant et l’adulte (parents-professionnels) en privilégiant la notion de plaisir partagé.
Mme LODDO
Mercredi 17h30-19h30
gr. 6 Analyse de l’album pour enfants
Apparu dans son sens moderne au début du XXè siècle, l’album jeunesse est un objet
littéraire qui fonctionne avec des codes spécifiques. Nous étudierons son évolution historique
au cours du XXè siècle, et ce qui fait la particularité de son fonctionnement (analyse
notamment de l’image et du rapport texte/image). La réflexion permettra par ailleurs de
découvrir les grands illustrateurs contemporains.
Mme COUSSEAU
Jeudi 11h-13h
15
salle
UE 204/205 INTRODUCTION AUX ARTS DE LA SCÈNE
5 ECTS
Responsable : Mme BUREAU – Bureau A121
Permanences : Jeudi 11h-12h
-
Cette UE est composée de deux enseignements obligatoires :
un Cours Magistral d’une heure par semaine (total : 12h)
un Atelier de pratique scénique à choisir parmi les groupes proposés (total : 36h,
sauf pour le groupe « L’acteur au cinéma » (24h))
COURS MAGISTRAL : Le théâtre, texte et spectacle – Koltès
Approche des outils d'analyse du théâtre à partir des dernières pièces du dramaturge
contemporain Bernard-Marie Koltès, dans lesquelles il retravaille, entre autres, les catégories
de la comédie et de la tragédie.
« Zucco : Je ne veux pas mourir. Je vais mourir. – Le balèze : Comme tout le monde, petit. »
Roberto Zucco (1988)
À lire : Le Retour au désert, Éditions de Minuit, 2006 (Nouvelle édition augmentée)
Mme BUREAU
Jeudi 13h-14h
amphi
ATELIER : un groupe au choix dans la liste suivante.
gr. 1 Art et expression corporelle
Mobilisation de son corps au service de l'imaginaire, émergence d'une gestuelle
sensorielle, intuitive et expressive. Exploration des possibles par le jeu corporel.
Mme HECHNER
Lundi 14h-17h
Gymnase
gr. 2 L’acteur au cinéma
Étude des différents types de jeu de l’acteur au cinéma (Actor’s studio, etc…) à partir
d’extraits choisis.
Mme CONQ
Lundi 16h-18h
IECA
gr. 3 Interprétation et mise en scène
Approche du jeu dramatique (relaxation, travail du rythme, rôle de l’improvisation) et
de l’interprétation des textes. La notion de rôle. La communication avec le metteur en scène.
M. MILOS
Lundi 18h-21h (tous les 15 jours)
salle J 10
et Mardi 18h-21h (tous les 15 jours)
salle J 10
gr. 4 Marionnettes et théâtre d’objets
Approche de différentes techniques issues du théâtre de manipulation. De l’objet à la
forme animée, maîtriser le geste, créer des personnages et improviser.
M. MERCY
Mardi 9h-12h
salle J 10
gr. 5 Lecture et interprétation théâtrales
À partir de textes classiques et contemporains : ce que dit le texte ; comment le corps
interprète ; travail sur la voix, l’énergie, l’espace, les situations, le regard, l’écoute, le sens…
M. PIERSON
Mercredi 10h-13h
salle J 10
gr. 6 Théorie et pratique du projet de mise en scène
Élaboration individuelle d’un projet de mise en scène d’un texte dramatique.
Apprentissage des étapes de l’élaboration d’une mise en scène. Rédaction d’un cahier de mise
en scène établissant la dramaturgie du texte, justifiant les parti-pris de la représentation,
prévoyant la scénographie, les décors et les costumes, l’ambiance musicale et sonore.
16
Confection d’une maquette élémentaire des décors qui servira à présenter oralement les idées
de mise en scène lors d’une soutenance finale devant le groupe. Support : La Tempête de
Shakespeare. Collaboration avec un groupe d’étudiants travaillant sur le costume de scène.
À lire : Shakespeare, La Tempête, traduction d’André Markowicz, Ed. Les Solitaires
Intempestifs, 2004/2007 ; Dusan Szabo, Traité de mise en scène, L’Harmattan, 2003 (en
consultation sur place à l’Institut de Lettres, salles A139/141).
M. DOUMERGUE
Jeudi 14h-17h
salle J 10
gr. 7 Pratique du conte
Objectifs : aborder les pratiques du conte et de la littérature orale. Les outils : voix,
corps, langage, imaginaire, répertoire… La pratique : mémorisation, relation conteur / écrit /
public. Introduction à l’univers contemporain du conte : tradition, pratique, situation du conte
en France. Mise en rapport avec les pratiques du chant, de la poésie, du théâtre et du cinéma.
M. FRIK
Jeudi 18h-21h
IECA
UE 204/205 APPROCHES TRANSVERSALES DU CINEMA ET
DE L’AUDIOVISUEL – 5 ECTS
Responsable : M. LATOUCHE – IECA – Permanences : jeudi 12h-14h
Le cinéma, né en 1895, couvre le vingtième siècle dont il a été le porteur de toutes les
esthétiques en se faisant le support des idéologies, des inventions techniques, poétiques et
commerciales. Dans le même temps, il s'est affirmé comme média, comme art et comme
industrie culturelle.
Cette UE, destinée à l'étudiant de première année, veut, d'une part, initier aux grands
mouvements historiques du cinéma et, d'autre part, élargir la compréhension de cet Art à
l'histoire, à la sociologie et à l'esthétique.
L’UE est composé de deux cours magistraux d’une heure trente hebdomadaires,
tous deux obligatoires. Chaque cours comporte dix séances.
COURS MAGISTRAL : Le Cinéma et les autres arts
L'objectif est de découvrir le cinéma par rapport aux arts qui le composent, qui
l'utilisent et/ou qu'il utilise.
Chaque séance traitera d'un art dans son rapport avec le cinéma par :
- L'analyse des liens entre cet art et le cinéma dans une perspective évolutionniste
(pour exemple : l'espace, le cinéma et l'architecture de 1900 à nos jours)
- L'étude d'un réalisateur ou d'un film privilégiant cet art (pour exemple : Renoir et la
peinture, Lang et l'architecture, "Le ventre de l'architecte", le rôle de la musique dans "Robin
des bois", etc).
Mme CONQ
Lundi 12h-13h30
Amphi A027
COURS MAGISTRAL : Cinéma, Histoire et sociologie
Chaque séance présente une période et un mouvement de l'histoire du cinéma.
Nous déterminerons les éléments historiques et sociologiques qui constituent chaque période,
contribuent au succès ou à l'échec commercial et/ou critique d'un mouvement.
M. LATOUCHE
Mardi 17h-18h30
17
Amphi
UE 204/205 (5 ECTS) – LANGUE VIVANTE FORTE :
ADVANCED ENGLISH 2
Responsable : Mme THERON
[email protected]
Cette UE est la suite de l’enseignement « Advanced English » proposé en UE 105
au semestre 1. Elle permet l’accès au parcours L3 Communication et langue vivante, et
constitue une préparation adéquate aux épreuves de langue vivante des concours des Ecoles
de Journalisme et des Instituts d’Etudes Politiques (IEP).
Elle est constituée de deux enseignements, hebdomadaires et obligatoires :
Grammaire et langue orale d’une part, Compréhension et expression écrites d’autre part.
Il faut donc suivre deux groupes : un groupe de Grammaire et langue orale et un
groupe de Compréhension et expression écrites.
Chaque enseignement est composé de 10 séances de 2h. Le volume horaire total est de
40h.
Grammaire et langue orale 2
Reprise des bases de la grammaire anglaise à partir d’exercices ciblés. Travail sur la
phonétique et l’expression orale.
Mme LE MOINE
Vendredi 14h-16h
salle
Compréhension et expression écrites 2
Travail sur la compréhension globale et de détail à partir d’articles de presse sur des
sujets d’actualité. Entraînement à la version et rédaction d’essais en anglais sur des sujets
variés.
Mme THERON
Lundi 12h-14h
salle
18
UE 205 (5 ECTS) – COMPLÉMENT PLURIDISCIPLINAIRE
L’UE 205 vous permet d’esquisser votre orientation ultérieure, sans, pour
autant, que votre choix soit définitif.
Dans le cadre de l’UE 205, vous devez choisir une unité dans la liste
suivante :
UE proposées par les Licences Culture et Communication / Arts du
Spectacle :
Pratiques culturelles contemporaines (voir pp.)
Médias et Société (voir page suivante)
Introduction à la littérature de jeunesse (voir pp.)
Introduction aux Arts de la Scène (voir pp.)
Approches transversales du cinéma et de l’audiovisuel (voir p.)
UE proposées par les autres Licences du Campus :
Initiation 1 à l'histoire de l'art antique et médiéval
Initiation 2 à l'histoire de l'art moderne et contemporain
Inventions et tragédies des grandes civilisations à travers les textes
Advanced English (voir p.)
Langue vivante forte autre que l’anglais (arabe, allemand, espagnol,
italien, russe, polonais, portugais) (NB : ces deux dernières disciplines
sont enseignées par correspondance)
Histoire des idées politiques
Les descriptifs des UE 205 se trouveront sur la page internet du
Campus Lettres et Sciences Humaines :
http://www.univ-nancy2.fr/clsh/
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UE 205 – MEDIAS & SOCIETE B
Responsable : Matthieu REMY
Permanence : Lundi 15h-16h (Bureau A312)
FICHE DESCRIPTIVE d’UE
Les informations qui suivent seront affiché sur le site internet de l’université dans la
rubrique formation
Numéro de l’UE : 204/205
Nombre d’ECTS : 5
Nom complet de l’UE : Médias et Société B
Mention et/ou parcours dont relève cette UE : Culture et Communication
Nombre d’heures suivies par un étudiant :
Semestre : B
36
Langue(s) d’enseignement de l’UE :
Composante de rattachement : UFR Lettres
Nom du responsable de l’UE : M. Rémy
Volume horaire par type
d’enseignement
CM
TD
TP
Enseignements composant l’UE
Panorama des pratiques contemporaines du
journalisme B
Initiation à l’écriture informative
12
24
Descriptif et objectifs pédagogique (Programme de l’UE) :
Cette unité d’enseignement constitue, après la série de TD « Médias » de l’UE 105
Médias et Communication, la poursuite des enseignements de journalisme à l’Université
Nancy 2. Les étudiants recevront un enseignement composé d’un cours magistral d’une heure
et d’une séance de travaux dirigés de deux heures dans lequel ils aborderont les aspects
contemporains du journalisme, dans leur relation avec l’évolution de la société. Cet
enseignement se voudra à la fois théorique et pratique, liant dans leurs déroulements le cours
et les travaux dirigés.
A) COURS MAGISTRAL – « Panorama des pratiques contemporaines du
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journalisme B »
Ce cours magistral présentera l’état de la réflexion contemporaine sur le métier de
journaliste, entre critiques formulées au monde médiatique, interrogations sur l’éthique
journalistique et difficultés d’exercice des métiers de l’information.
M. REMY
Lundi 16h-17h
A lire : Edwy PLENEL, Manifeste pour une presse libre, Galaade, 2008
B) TRAVAUX DIRIGES - « Initiation à l’écriture informative »
Ces groupes de travaux dirigés feront découvrir aux étudiants les techniques de
l’écriture informative telles qu’elles sont pratiquées aujourd’hui dans la presse écrite
française. Les enseignants s’attacheront à guider les étudiants dans une lecture analytique de
la presse puis les formeront au choix de sujets, à la recherche d’un angle et à la construction
d’un article. Seront abordés les différents « genres » de textes journalistiques, de l’encadré à
l’entretien, en passant par la brève et l’enquête. Des tests de connaissance de l’actualité seront
aussi proposés. L’enseignement dispensé dans ces travaux dirigés sera sensiblement le même
pour tous les groupes.
Gr. 1 M. AUBRIAT
Mardi 12h-14h
Gr. 2 M. BENETEAU
Vendredi 12h-14h
salle
Gr. 3 M. AUBRIAT
Mercredi 12h-14h
salle
Gr. 4 M. BENETEAU
Jeudi 12h-14h
salle
Gr. 5 M. AUBRIAT
Jeudi 12h-14h
salle
21
salle
UE 206 (5 ECTS) – MÉTHODOLOGIE B
L’UE Méthodologie B est composée de trois enseignements obligatoires :
a. UE libre ou Langue vivante 2 (2 ECTS)
b. Informatique niveau 2 (1 ECTS)
c. Langue vivante Étape 1 (2 ECTS)
206a (2 ECTS) – UNITE LIBRE ou LANGUE VIVANTE 2
Choix entre deux possibilités :
-
Langue vivante 2 : à choisir dans la liste des enseignements proposés par le
SCELV.
-
Unité libre : à choisir dans la liste proposée par l’ensemble des disciplines du
Campus Lettres. Vous pouvez, par exemple, choisir l’Unité libre organisée par la
Licence Culture et Communication (Pratiques littéraires B) ou l’Unité libre
organisée par la Licence Arts du spectacle (Pratiques scéniques B).
Pour les UE libres et les langues vivantes, les descriptifs seront en ligne sur
le site du Campus : http://campus-lettres.univ-nancy2.fr/
UNITE LIBRE PROPOSEE PAR LA LICENCE CULTURE ET COMMUNICATION
206a (2 ECTS) – PRATIQUES LITTÉRAIRES B
Responsable : M. EBGUY (bureau 116)
Permanence : Lundi 12h-13h
Cette option propose aux étudiants de tous horizons d’aborder la littérature, à la fois
comme lecteur et comme « créateur » potentiel, sous un angle original. Il s’agit à la fois de se
plonger dans la lecture de textes modernes et contemporains qui cherchent à rendre compte
des réalités du monde d’aujourd’hui, et de s’essayer soi-même à la création, sous la forme de
l’écriture de textes pouvant appartenir à des genres variés. Cette orientation globale comporte
deux volets :
Roman et société qui analyse la place et les ressources de la littérature romanesque face
aux mutations de la société actuelle, et montre comment elle représente les changements de
mœurs, de valeurs, de comportements.
Littérature et création qui étudie la création littéraire, d’un point de vue à la fois
analytique et pratique. But : à partir du repérage de fonctionnements, d’organisation, de
formes singulières, faire l’expérience de l’écriture et parvenir à la production de textes écrits.
Chaque groupe de TD propose dix séances de 2h (20h au total).
22
TRAVAUX DIRIGES :
gr. 1 Roman et société : L’individu et les médias
Analyse de la figure du héros romanesque et de ses rapports avec les médias, dans
deux fictions contemporaines : Les Grandes Blondes de Jean Echenoz (Minuit, 1995) et La
Télévision de Jean-Philippe Toussaint (Minuit, 1997).
Nous étudierons les ressources de la littérature contemporaine lorsqu’il s’agit d’aborder la
place de l’individu dans la « société de communication » actuelle, et d’évoquer la manière
dont le sujet perçoit le monde à travers le prisme des médias.
Mme JEANNEROD
Lundi 11h-13h
gr. 2 Littérature et création : débuts et fins des textes de fiction
Etude de différents exemples d’ouvertures et clôtures de textes narratifs pour montrer
en quoi elles contribuent à donner à l’œuvre son sens et sa couleur émotionnelle ; en même
temps, le TD sollicite les étudiants pour en imaginer d’autres exemples. Le but ? Aboutir à
l’écriture d’une nouvelle et faire l’expérience, comme « apprenti écrivain », des pouvoirs du
narrateur.
M. EBGUY
Lundi 13h-15h
salle
gr. 3 : Littérature et création : la rencontre amoureuse
L'analyse de diverses scènes de rencontre amoureuse s'attachera à déterminer les "variantes
combinatoires" de ce moment canonique de la littérature romanesque. L'expérimentation de
ces variations sans fin passe également par l'écriture, régulièrement variée et retravaillée, de
scènes de rencontre amoureuse.
M. de CARNE
Lundi 10h-12h
UNITE LIBRE PROPOSEE PAR LA LICENCE ARTS DU SPECTACLE
206a (2 ECTS) – PRATIQUES SCÉNIQUES B
Responsable : Mme BUREAU (bureau A121)
Permanences : Jeudi 11h-12h
Pré-requis : néant
Un atelier de pratique théâtrale à choisir dans la liste suivante. Chaque atelier propose 12
séances de 3h, soit 36h, sauf l’atelier « L’acteur au cinéma », constitué de 12 séances de 2h
(24h au total).
gr. 1 Art et expression corporelle
Mobilisation de son corps au service de l'imaginaire, émergence d'une gestuelle
sensorielle, intuitive et expressive. Exploration des possibles par le jeu corporel.
Mme HECHNER
Lundi 14h-17h
Gymnase
gr. 2 L’acteur au cinéma
Étude des différents types de jeu de l’acteur au cinéma (Actor’s studio, etc…) à partir
d’extraits choisis.
Mme CONQ
Lundi 16h-18h
IECA
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gr. 3 Interprétation et mise en scène
Approche du jeu dramatique (relaxation, travail du rythme, rôle de l’improvisation) et
de l’interprétation des textes. La notion de rôle. La communication avec le metteur en scène.
M. MILOS
Lundi 18h-21h (tous les 15 jours)
salle J 10
et Mardi 18h-21h (tous les 15 jours)
salle J 10
gr. 4 Marionnettes et théâtre d’objets
Approche de différentes techniques issues du théâtre de manipulation. De l’objet à la
forme animée, maîtriser le geste, créer des personnages et improviser.
M. MERCY
Mardi 9h-12h
salle J 10
gr. 5 Lecture et interprétation théâtrales
À partir de textes classiques et contemporains : ce que dit le texte ; comment le corps
interprète ; travail sur la voix, l’énergie, l’espace, les situations, le regard, l’écoute, le sens…
M. PIERSON
Mercredi 10h-13h
salle J 10
gr. 6 Théorie et pratique du projet de mise en scène
Élaboration individuelle d’un projet de mise en scène d’un texte dramatique.
Apprentissage des étapes de l’élaboration d’une mise en scène. Rédaction d’un cahier de mise
en scène établissant la dramaturgie du texte, justifiant les parti-pris de la représentation,
prévoyant la scénographie, les décors et les costumes, l’ambiance musicale et sonore.
Confection d’une maquette élémentaire des décors qui servira à présenter oralement les idées
de mise en scène lors d’une soutenance finale devant le groupe. Support : La Tempête de
Shakespeare. Collaboration avec un groupe d’étudiants travaillant sur le costume de scène.
À lire : Shakespeare, La Tempête, traduction d’André Markowicz, Ed. Les Solitaires
Intempestifs, 2004/2007 ; Dusan Szabo, Traité de mise en scène, L’Harmattan, 2003 (en
consultation sur place à l’Institut de Lettres, salles A139/141).
M. DOUMERGUE
Jeudi 14h-17h
salle J 10
gr. 7 Pratique du conte
Objectifs : aborder les pratiques du conte et de la littérature orale. Les outils : voix,
corps, langage, imaginaire, répertoire… La pratique : mémorisation, relation conteur / écrit /
public. Introduction à l’univers contemporain du conte : tradition, pratique, situation du conte
en France. Mise en rapport avec les pratiques du chant, de la poésie, du théâtre et du cinéma.
M. FRIK
Jeudi 18h-21h
IECA
206b – INFORMATIQUE NIVEAU 2 – 1 ECTS
Responsable : M. PECHOUX
[email protected]
Vous devez choisir un groupe lors de l'inscription en ligne.
Ce cours fournit des connaissances pratiques et de culture générale en nformatique et
bureautique. Il prépare les étudiants à passer le certificat informatique et internet niveau 1.
L’enseignement est composé de 8 séances thématiques de 2h chacune, en salle informatique
(salle J04 ou J05). Début des enseignements la semaine du 31 janvier.
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206c – LANGUE VIVANTE ÉTAPE 1 – 2 ECTS
Vous devez choisir un enseignement de langue vivante à l’intérieur de l’offre proposée
par le Service Commun d’Enseignement des Langues Vivantes (SCELV).
Vous poursuivrez obligatoirement l’étude cette langue vivante à chaque semestre jusqu’à
la fin de votre Licence.
A - Si vous souhaitez poursuivre la pratique d’une langue étrangère déjà étudiée au
lycée
Allemand confirmé
Anglais confirmé
Espagnol confirmé
Italien confirmé
B – Si vous souhaitez aborder l’apprentissage d’une nouvelle langue
NB : ne peuvent s’inscrire en initiation que les étudiants n’ayant jamais étudié la langue en
question. Une vérification du dossier scolaire ou du livret du baccalauréat sera effectuée à la
rentrée.
LANGUES EN INITIATION
Allemand débutant
Arabe débutant
Espagnol débutant
Grec moderne débutant
Italien débutant
Polonais débutant
Portugais débutant
Russe débutant
Tchèque débutant
Initiation à la langue et à la culture chinoises
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