UE 1 : Histoire et critiques du projet de paysage (EN2593)

UE 1 : Histoire et critiques du projet de paysage (EN2593)
Mots clés:
histoire du paysagisme; Projet de paysage; critique de projet de paysage
Description du contenu de l'enseignement
Objectifs:
Le projet de paysage est abordé à partir de la pluralité des pratiques des architectes
paysagistes. L’objectif est de le traiter dans ses multiples dimensions, tant à travers ses
évolutions historiques qu’à travers la diversité de ses misaes en œuvre actuelles. Appliqué
d’abord à l’échelle du jardin et du parc privé et public, le projet de paysage a été amené à se
transformer en fonction de contextes historiques et culturels multiples pour aborder de
nouveaux objets, à des échelles variées, et élaborer des outils originaux ou partagés avec les
autres professionnels de l’aménagement de l’espace que sont les architectes, les urbanistes et
les géographes engagés dans l’action.
Contenu:
L’UE se développe sur trois thèmes :
- L’ Histoire du paysagisme, qui traite en particulier des relations qui ont lié l’architecture du
paysage à l’urbanisme depuis la naissance de cette discipline au début du XXe siècle.
- L’ Analyse critique de projet de paysage, qui traite concrètement de la description d’un
projet de paysage, dans ses diverses composantes, construites, mais aussi dessinées et écrites.
- Les Pratiques paysagistes contemporaines, mutualisé avec l’Université Paris-1 (master
DDMEG), qui présente plusieurs démarches d’architectes paysagistes contemporains.
Nombre de crédits européens: 6
Compétences à acquérir
Savoir lire un projet de paysagiste, sur le site et sur le dessin.
Connaitre dans ses principes théoriques les processus du projet de paysage, de la conception à
la réalisation et gestion des espaces créés, construits ou négociés. Connaitre et analyser les
différentes représentations visuelles d’un projet.
Savoir rechercher des sources, interpréter des documents, prendre des notes graphique et
écrites.
Savoir s’exprimer en articulant de manière raisonnée plusieurs registres d’expression.
Confronter enquête sur sources documentaires et expérience de terrain dans une perspective
critique
Modalités d'organisation et de suivi
Coordinateurs:
Kéravel Sonia et Pernet Alexis
Paysagistes et maîtres de conférence à l’ENSP
Equipe pédagogique:
Delbaere Denis, paysagiste
Blanchon Bernadette, architecte
Boucher Thomas, paysagiste
Coulais Jean-François, géographe
Sauter Alain, géographe
Enjelvin Pierre, photographe
Langue principale d'enseignement: Français
Volume horaire global
Volume horaire de cours : 54
Volume horaire global de TP :
Volume horaire global de TD : 27
Volume horaire global de travail personnel : 21
Volume horaire pour d'autres types d'enseignements :
Durée de stage (en semaine) :
Volume horaire global (hors stage) :
Bibliographie, lectures recommandées
BESSE J_M., 2009. Le Goût du monde, exercices de paysage, Arles, Actes Sud/ENSP,
DELBAERE D. – 2010. La fabrique de l’espace public, Paris, Ellipses.
KERAVEL S., 2008. Passeurs de paysages, une réflexion sur la transmission de l’expérience
paysagère, thèse de doctorat en géographie soutenue à l’EHESS, 272 p.
LE DANTEC J-P., 2003. Jardins et paysages : une anthologie, Paris, éditions de la Villette.
PERNET A., 2014. Le grand paysage en projet. Histoire, critique et expérience, Genève,
MétisPresses, coll "vuesDensemble".
Pré-requis obligatoires
Aucun
Période d'enseignement et localisation des cours
Période: semestre 3
Lieu: ENSP Versailles
Mode de contrôle des connaissances
L’enseignement est évalué à travers un exercice de lecture critique de projet portant sur un
exemple concret (présentation orale par équipe et document écrit).