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Oscars, Fiche Action - Export le 27-05-2017 Education Thérapeutique - Affections bipolaires Programme BIPOLIS Région Titre Année Porteur de l'action Occitanie Education Thérapeutique - Affections bipolaires - Programme BIPOLIS 2015 Centre Hospitalier Gérard Marchant Type:Etablissement de santé<BR>134 route d'Espagne, 31300 Toulouse Site : www.ch-marchant.fr Thème Pathologie Prise en charge Objectif de l'action Maladies chroniques (autres) Trouble mental, Psychose maniacodépressive (Trouble bipolaire) Au cours d'une d'hospitalisation * Ouvrir un espace ou s'échangent paroles, questionnements, perceptions sans les rattacher à la surveillance de la pathologie * Travailler avec une équipe pluridisciplinaire sur les signes de la maladie, le traitement, les facteurs déclenchants de la rechute ; acquérir le réflexe de demander de l'aide si l'on a besoin dès que l'on prévoit une déstabilisation, être de plus en plus précis sur le repérage des signes qui précèdent la rechute, trouver les solutions de vie pour réhabiter la phase stable pour son corps et son psychisme. Tous ces éléments sont bénéfiques pour acquérir sa propre technicité et son expertise dans la gestion de la pathologie bipolaire. * Découvrir une approche nouvelle d'ETP par la méthode des S.A.R.A.® qui est à la base du programme Bipolis et offre des outils nouveaux : autoévaluation de sa pathologie au fil du programme, travail en stable/instable, scénarios de vie… * Le programme accueille les proches invités par le patient. * Le programme permet aux professionnels en formation d'établir une convention de stage. Description * Quelles sont les conditions de participation ? - Le programme est destiné aux personnes présentant tous les types de troubles bipolaires avérés, traités comme tels. La participation requiert une stabilité psychique et somatique permettant de travailler avec ou sans aide sur les outils du programme, d'être en groupe. - Il n'y a pas de critères de sexe ou d'âge. La personne peut avoir d'autres pathologies associées. La personne peut inviter un proche, un aidant à suivre le programme. - Les personnes peuvent s'inscrire à tout moment de l'année dans le travail en cours et compléter leur programme personnalisé (initial, approfondissement, renforcement) l'année suivante par inscription à tout ou partie du programme. * Comment se déroule le programme ? Le programme est un ensemble de sous-programmes à la fois indépendants et complémentaires (les 4 SARA) : - l'appropriation de la maladie et de son traitement (SARA® A), - la socialité (SARA® S), - les habitudes, rythmes et hygiène de vie (SARA® H) http://www.oscarsante.org/occitanie/ Oscars, Fiche Action - Export le 27-05-2017 - la rechute (SARA® R). Ces 4 S.A.R.A. comprennent 6 séances hebdomadaires (2 séances théoriques interactives, 4 séances pratiques) successives de 1 à 1h30 hors vacances scolaires. - Les intervenants sont : infirmier, médecin, pharmacien, assistant social, psychologue, professionnel compétent en nutrition, musicothérapie, addictologie, atelier d'écriture, patients et association de patients, de familles de patients. - L'entretien de diagnostic éducatif : -- Première rencontre du programme, en individuel, de 1 h environ, avec un binôme infirmier ou médecin/intervenant formé, le diagnostic éducatif est basé sur les documents RASH © et fondamentaux éducatifs © (élément du livret intervenant) et est un temps d'échange hétéro évaluatif. -- Les items supports de ce premier bilan partagé se retrouvent au fur et à mesure des séances. -l'entretien de synthèse ou de fin de programme L'entretien de synthèse est une rencontre en fin de chaque S.A.R.A. avec un intervenant compétent spécifiquement pour le S.A.R.A. évalué. Il est fait sur les mêmes supports que pour le bilan initial et sur les tableaux de travail auto évaluatifs des séances effectuées. Un questionnaire de satisfaction et un recueil des remarques des participants sont renseignés. * Quelle est l'organisation des sessions sur chaque site ? Les séances se font en groupe. Des séances individuelles sont organisées en cas de besoin. Voir lieux d'intervention pour les horaires. * Les séances (ateliers, modules), d'éducation thérapeutique (Séances théoriques, Objectifs du SARA, Séances pratiques) : * S.A.R.A. A - Séances théoriques -- T1 Connaissance de la pathologie -- T2 Pathologie et traitement chimique -- Fiche introduction de S.A.R.A. -- Fiches d'observation et de présence -- Fiches biblio - Objectifs du S.A.R.A. -- Facteurs déclenchants des épisodes -- Stratégies Socio-Educatives -- Symptomatologie : Phase aigüe/Phase stable -- Phase inter critique de la maladie et symptomatologie résiduelle -- Traitement chimique - Séances pratiques -- P1 Scénarios de vie « Facteurs déclenchant des épisodes aigus ou un mal-être en période stable »<BR>--- Tableau de travail « Symptômes : manie, psychose, hypomanie » -- P2 Fiche Info Pratique : « Emotions, couleurs et pathologie »<BR>--Tableau de travail « SSE face à une émotion ». -- P3 Fiche Info Pratique : « Le conflit »<BR>--- Tableau de travail « Symptômes : dépression, anxiété »<BR>--- Tableau de travail « SSE face au conflit »<BR>--- Fiche conte « L'âne volé »<BR>-- P4 Tableau Importance « Facteurs déclenchant des épisodes aigus ou un mal-être en période stable »<BR>--- Tableau de travail « Le traitement »<BR>--Ordonnances anonymes * S.A.R.A. S - Séances théoriques -- T1 Pathologie, environnement médicolégal et légal -- T2 Vivre dans la société avec sa maladie -- Fiche introduction de S.A.R.A. -- Fiches d'observation et de présence -- Fiches biblio http://www.oscarsante.org/occitanie/ Oscars, Fiche Action - Export le 27-05-2017 - Objectifs du S.A.R.A. -- Socialité<BR>-- Début des troubles -- Confiance en soi -- Aides -- Parentalité<BR>-- Reprise des apprentissages -- Stigmatisation - Séances pratiques -- P1 Fiche Info Pratique « Pathologie et socialité »<BR>--- Scénarios interactifs « Socialité ». -- P2 Fiche Info Pratique « La confiance en soi »<BR>--- Tableau de travail « confiance en soi »<BR>--- Fiche conte « Les 2 poissons »<BR>-- P3 Fiche Info Pratique « Les différentes aides et la stigmatisation »<BR>--- Tableau de travail « Aides et stigmatisation »<BR>-- P4 Fiche Info Pratique « Le GEM »<BR>--- Intervention extérieure de travailleurs pairs, d'associations ou autre --- Tableau Importance « Dysfonctionnement durant les phases »<BR> * S.A.R.A. H - Séances théoriques -- T1 Pathologie et nutrition -- T2 Pathologie et addiction -- Fiche introduction de S.A.R.A. -- Fiches d'observation et de présence -- Fiches biblio - Objectifs du S.A.R.A. -- Le lien psychosomatique -- L'emballement vers la crise -- Les outils de rétablissement physiques et psychiques - Séances pratiques -- P1 Fiche Info Pratique « Rythmes, être psychosomatique et perception sensorielle» --- Scénarios de vie interactifs « Dysfonctionnements durant les épisodes »<BR>-- P2 Fiche Info Pratique « Rythme, musique et psychisme »<BR>--- Tableaux de travail « Musique et voyage, Rythme et pulsation » (Les sens touchés, flash mnésique, pouls de repos, rythme et pulsation, effet de la musique sur le pouls de repos…) -- P3 Fiche Info Pratique « L'odorat, le goût et les émotions »<BR>--Tableau de travail « Les odeurs ». --- Fiche conte « L'insecte et l'escargot »<BR>-- P4 Tableau Importance « Dysfonctionnements durant les phases » --- Fiche Info Pratique « Introduction à la relaxation »<BR>--- Initiation à la relaxation * S.A.R.A. R - Séances théoriques -- T1 Rechute et rétablissement, seuil d'accès à la psychothérapie et à l'ETP -- T2 Œuvrer pour son rétablissement, enseignement des stagiaires -- Fiche introduction de S.A.R.A. -- Fiches d'observation et de présence -- Fiches biblio - Objectifs du S.A.R.A. -- Notion d'épigénétisme -- Prodromes -- Les variables de fonctionnement (P A D) -- Biographie de vie -- Psychothérapie -- Autogestion sur recommandation des médicaments - Séances pratiques -- P1 Fiche Info Pratique « Notions de stress et d'emballement ». --- Scénarios de vie interactifs « Les prodromes ». --- Fiche conte « L'inondation »<BR>-- P2 Fiche Info Pratique « Les fonctionnements psychosomatiques »<BR>--- Tableau de travail « Evaluation synoptique P.A.D. »<BR>-- P3 Fiche Info Pratique « Le stage http://www.oscarsante.org/occitanie/ Oscars, Fiche Action - Export le 27-05-2017 d'auteur »<BR>--- Tableau de travail « Anamnèse » (préparation de la trame d'écriture) --- Fiche Info Pratique « Psychiatrie : Professionnels de santé, charte du patient et méthodes de soin »<BR>--- Séances d'écriture en groupe (possible intervention d'anciens participants comme tuteurs). -- P4 Tableau de travail « La rechute »<BR>--- Tableau d'importance « Les prodromes Public Adultes 18-55 ans ; Personnes de plus de 55 ans ; Patients Type d'action Niveau géographique Ancien découpage régional Commune Niveau départemental Lieu d'intervention Education thérapeutique Départemental MIDI PYRENEES Carbonne, Toulouse Haute-Garonne - C.M.P. des Arènes le lundi à 17 h 2-4 rue Negogousses 31 TOULOUSE Tél : 05 62 74 23 70 - C.M.P. de Carbonne le mardi à 11h30 40 chemin de Nauzes 31 CARBONNE Tél : 05 61 43 45 25 http://www.oscarsante.org/occitanie/ Oscars, Fiche Action - Export le 27-05-2017 http://www.oscarsante.org/occitanie/
