L`Espagne possédera toutes les terres à 100
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Les conséquences des découvertes sur les sociétés d’Amérique Séquence 5 1494: Le traité de Tordesillas, la séparation du monde « L’Espagne possédera toutes les terres à 100 lieues à l’Ouest ou au Sud des îles du CapVert et des Acores » -bulle inter cætera, 1493 Le Pape Alexandre VI, Borgias, tente de régler le conflit qui fait rage entre l’Espagne et le Portugal 1494: Le traité de Tordesillas, la séparation du monde « à trois cent soixante-dix lieues des îles du Cap-Vert vers le ponant » Jean II, du Portugal Dit : le parfait Ferdinand II, d’Espagne Dit : le catholique Extrait de la version portugaise du traité, 1494. 1494 : Le traité de Tordesillas, la séparation du monde Notes de cours 1494 : Le traité de Tordesillas • Le monde est séparé entre l’Espagne et le Portugal; • L’Espagne a le droit d’exploiter l’Amérique (sauf le Brésil); • Le Portugal a le droit d’exploiter l’Afrique et l’Asie. La conquête de l’Amérique Mexique: -Aztèques -Mayas Andes : -Incas Les Aztèques : origines • Peuple issu des Mexicas (tribu dominante). • Vers l’an 1 200 les Aztèques entreprennent une migration dans le but de trouver une capitale pour leur peuple. -Connaissez-vous cet aigle? Les Aztèques : Mexico-Tenochtitlan Population : 200 000 – 250 000 Construite sur le lac Texcoco, dans une section de plaine marécageuse et prise par les Aztèques vers 1 300. Les Aztèques : Mexico-Tenochtitlan Les Aztèques : social • La société Aztèque était divisée en classes. • L’esclavage existait, et certains esclaves capturés à la guerre étaient destinés à être sacrifiés. • L’empereur était choisi par un grand conseil Qu’est-ce qu’une classe? Moctezuma II dernier empereur aztèque. Témoin de la conquête espagnole. Les Aztèques Notes de cours • • • • Société très organisée Capitale : Mexico-Tenochtitlan Société agricole Ne connais pas le métal Les Mayas Notes de cours • Éteint depuis le Xe siècle • A atteint son apogée entre l’an 200 et 900 • Remonte à 2 500 ans Ci-haut représenté, un photo du site de Tikal tel que retrouvé dans la jungle au XXe siècle et une illustration de ce que pouvait avoir l’air la cité lorsqu’elle était habitée. Tutum, 1854 Les Incas Les Incas ont bâtis, la cité de Machu Picchu perchée dans les montagnes. Elle n’a été découverte par les Européens qu’en 1911 par Hiram Bingham qui inspirera le célèbre personnage Indiana Jones. Hiram Bingham Harrison Ford (Indiana Jones) Les Incas • L’Inca = l’empereur • Les Quechuas = le peuple Les Incas Notes de cours • Les Incas formaient un vaste empire dans les montagnes; • Ils pratiquaient l’agriculture; • Ne possédaient ni d’écriture ni de métallurgie (sauf l’or). Manco Capac : premier empereur Inca. Fils du soleil et de l’écume du lac Titicaca Les conquistadors : avantages techniques Les soldats européens possédaient des armures en métal. Les soldats européens possédaient des armes à feu. Les soldats européens possédaient des sabres Les conquistadors : la religion les conquistadors ont fait valoir la légitimité de leur invasion en raison de la nécessité religieuse d'évangéliser les peuples du Nouveau Monde. C'est pourquoi on trouve beaucoup de représentations de conquistadors pieux, accompagnés de prêtres Les conquistadors : Notes de cours • Objectif : conquérir les territoires autochtones pour leur métropole (l’Espagne). • Avantages techniques : Armes à feu, armures, chevaux, etc. • Peu d’hommes conquissent beaucoup de territoires. • Participent à la diffusion du christianisme et de la puissance européenne. Cortés Notes de cours • S’empare de l’empire Aztèque pour le compte de Charles Quint d’Espagne. • Participe à la fondation de la colonie de la Nouvelle-Espagne. Les Aztèques La chute de Tenochtitlan « la noche triste » La chute de Tenochtitlan Pizarro Notes de cours • S’empare de l’empire Inca pour le compte de l’Espagne. • Participe au développement de la colonie de la NouvelleCastille (Pérou). La mort du dernier empereur Inca : Atahualpa « Je promet de te remettre une montagne d’or aussi grande que mon bras levé si tu me laisses la vie sauve et que tu laisses mon peuple en paix. » Conséquences : Notes de cours En Amérique, les Espagnols ont pris les populations locales en otage et les ont soumises à l’esclavage. Ils ont établi un régime violent au profit des blancs espagnols qu’on appellera Criollios. Notes de cours Bartolomeo de las Casas, 1484-1566 Prêtre catholique. Il dénonce les pratiques des colons espagnols, défend les droits des Autochtones en Amérique. Bartolomeo de las Casas, 1484-1566 « Sur le même chemin la croix et l'épée, et une soif insatiable d'or dans le cœur [...] » Les revendications de las Casas • • • • la fin des encomiendas; la réglementation du travail; la fin des travaux forcés; l'envoi de fermiers espagnols avec leurs familles pour exploiter en commun des terres avec les Indigènes; • la destitution des administrateurs en place, de combiner évangélisation et colonisation; • de prendre des Noirs comme esclaves pour compenser la mortalité des indigènes. Les épidémies • En échange de leur force de travail, les européens ont amenés des maladies infectieuses alors inconnues : – Petite vérole – Influenza – Peste – Choléra – Varicelle – Etc. Les épidémies • Ces maladies correspondent à l’échange colombien. Elles sont à l’origines de centaines de milliers de victimes.
