La diversité de la vie

Nom :_____________________________________________________ Groupe : ____________
CHAPITRE
La diversité de la vie
L’espèce
MANUEL
p. 70 à 73
Activités de
soutien
CORRIGÉ
1. Le renard ressemble beaucoup à certains chiens. Les éleveurs de chiens vous diront
cependant qu’ils ne sont pas de la même espèce. Pourquoi peut-on affirmer cela ?
Parce que le renard et le chien ne peuvent s’accoupler pour donner des descendants féconds
dans un milieu naturel.
La taxonomie
MANUEL
p. 74 à 79
2. En science, l’être humain est nommé Homo sapiens. Lequel de ces mots désigne le
genre ? Lequel est l’épithète ?
Homo est le genre et sapiens est l’épithète.
Les populations
MANUEL
p. 80 à 82
3. Parmi les énoncés suivants, entourez ceux qui désignent des populations.
a. Les pissenlits de ma pelouse.
b. Les animaux domestiques de Montréal.
c. Les chiens du Québec.
d. Les chevaux sauvages.
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Les adaptations
MANUEL
p. 83 à 87
4. Toutes les espèces de vivants ont des adaptations physiques particulières. Quel est le but
d’une adaptation ?
Faciliter la vie d’une espèce dans son milieu.
5. Quels sont les deux types d’adaptation ?
Les adaptations physiques et les adaptations comportementales.
Univers / Guide
10251
Activités de soutien
5
Univers vivant
3
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La diversité de la vie (suite)
CHAPITRE
L’évolution
MANUEL
p. 88 à 92
3
Activités de
soutien
CORRIGÉ
6. Les différentes espèces qui vivent aujourd’hui sont le résultat de l’évolution. Certaines
espèces n’ont pas évolué depuis longtemps, alors que d’autres sont le résultat d’une
évolution récente. Qu’est-ce qui déclenche le processus de l’évolution ?
C’est un changement dans le milieu.
7. Comment appelle-t-on l’étape de l’évolution qui favorise la survie d’une espèce plutôt
qu’une autre ?
Ce processus est la sélection naturelle.
L’habitat
MANUEL
p. 93 à 95
8. Nommez deux facteurs abiotiques de votre habitat.
Exemples de réponses : la température, les bâtiments, les rues, l’école.
9. Comment appelle-t-on l’ensemble des interactions entre les vivants ainsi qu’entre les
vivants et leur milieu ?
Ce sont les facteurs biotiques.
La niche écologique
MANUEL
p. 96 à 98
b. Le castor se nourrit de l’écorce des arbres qu’il coupe.
c. Le castor sert souvent de nourriture au loup.
d. Les cabanes de castor abandonnées sont utilisées par le rat musqué.
e. Le castor construit un barrage pour faire augmenter le niveau d’un lac.
f. Le castor se trouve souvent le long des ruisseaux.
Les phrases a, e et f concernent l’habitat.
Les phrases b, c et d concernent la niche écologique.
Univers / Guide
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Activités de soutien
6
Univers vivant
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10. Trouvez, dans les phrases ci-dessous, celles qui se rapportent à la niche écologique du
castor et celles qui se rapportent à son habitat.
a. Le castor se construit une cabane de branches dans laquelle il dort.