Les Compléments

Les Compléments
Complément d’objet direct
• Le complément d’objet direct est le mot
(ou groupe de mots) qui se joint au
verbe sans préposition pour en
compléter le sens. C’est un complément
de verbe. Il représente l’être ou la
chose qui reçoit directement l’action que
fait le sujet.
• Le maçon construit une maison.
• Pierre mange une pomme.
Complément d’objet indirect
• Le complément d’objet indirect est un
mot (ou groupe de mots) qui se joint au
verbe par l’intermédiaire d’une
préposition pour en compléter le sens.
C’est un complément de verbe. Il
représente l’être ou la chose qui reçoit
indirectement l’action que fait le sujet.
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Une pomme est mangée par Pierre.
Une maison est construite par le maçon.
Il parle à son ami.
Il se souvient de ses vacances.
Les compléments d’objet direct
(C.O.D.) et Indirect (C.O.I.)
• Pour trouver le complément d’objet
direct, on pose la question qui? Ou quoi?
Après le sujet et le verbe
– Sophie aime son frère. Sophie aime qui?
Son frère.
– Vincent mange une pomme. Vincent mange
quoi? Une pomme.
– Jean la mange. Dans ce cas, le C.O.D. est placé
devant le verbe. Jean mange quoi? La (qui peut
être plusieurs choses)
• Si, au contraire, le complément d’objet
est précédé d’une préposition,
généralement à ou de, parfois pour ou
contre, il est dit indirect.
• Pour trouver le complément d’objet
indirect, on pose la question à qui?, à
quoi?, de qui?, de quoi?, pour qui? (for
whom), pour quoi? (for what), contre
qui?, et contre quoi? Après le sujet et le
verbe.
– Sophie parle à sa sœur. Sophie parle à qui?
À sa sœur.
– Vincent parle de Lise. Vincent parle de qui?
De Lise.
– Marc a pour Jessica un gâteau. Marc a un
gâteau pour qui? Pour Jessica.
– Denis joue contre Éric. Denis joue contre
qui? Contre Éric.
• Les prépositions à et de ne sont pas
toujours « visibles ». Elles sont
comprises dans certaines pronoms en
fonction complément d’objet indirect.
– Annie nous parle. Annie parle à qui? À nous.
– Claire leur parle. Claire parle à qui? À eux.
– Monique en parle. Monique parle de quoi? De
cela.
• Elles sont parfois contractées avec un
article.
– Luc succédera au poste de directeur. Luc
succédera à quoi? Au poste de directeur.
– Allison pense aux vacances de Noël. Allison
pense à quoi? Aux vacances de Noël.
– Graham se souvient du bon vieux temps.
Graham se souvient de quoi? Du bon vieux
temps.
• Elles peuvent aussi être omises devant
des subordonnés complément d’objet
indirect.
– Je me souviens qu’elle en a déjà parlé. Je
me souviens de quoi? Qu’elle en a déjà parlé.
Comme le sujet, le C.O.D. peut être un nom,
un groupe nominal, un pronom, un verbe à
l’infinitif ou une proposition.
Le complément d’objet second
(C.O.S.)
• Le complément d’objet second (C.O.S.)
est un complément d’objet indirect dans
une phrase contenant un complément
d’objet direct.
– Nous demandons la permission de sortir au
maître.
• la permission= C.O.D
• au maître= C.O.S.
Le complément d’objet peut être:
• Un nom
• Nous étudierons votre dossiers.
• Nous étudierons le dossier que vous nous avez laissé.
• Il parle à sa mère.
• Un pronom
• De qui parlez-vous?
• Il lui parle.
• Un infinitif
• Elle ne renoncera pas à obtenir gain de cause.
• Il demande à partir.
• Une proposition
• Nous attendrons que le dossier soit enregistré.
Relevez les compléments d’objet direct
(C.O.D.), indirect (C.O.I.) et second
(C.O.S.) des verbes en caractères gras.
• Nous avons rencontré Jean au cinéma hier
soir.
• Devine qui ils ont rencontré hier soir.
• Il n’a pas changé, il nous a raconté une
histoire sans queue ni tête.
• C’est M. Caissie qui succédera à Mme
Tremblay.
• Rends-moi ce livre.
• Je t’ai souvent mis en garde contre lui.
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•
Téléphone-moi en rentrant.
Si tu vas à Chicoutimi, dis-le-moi.
Que me voulez-vous?
Pierre a avoué ne pas avoir fermé la porte à
clé.
Te souviens-tu du nom du réalisateur?
Ce livre m’a réellement déçu.
Ouvre-lui donc la porte à ce pauvre chat.
Martin croit toujours tout ce qu’on lui dit.
Je vous salue bien bas, Messieurs Dames!
Je lui ai rendu tout ce qu’il m’avait donné.
Il a remercié ses collègues de leur action.
• On m’a demandé de réviser les épreuves de
trois articles qui paraîtront dans la revue
Sons et Images le mois prochain.
• Je crains que nous n’ayons vendu la peau de
l’ours avant de l’avoir tué.
• Peux-tu prendre mon tailleur en rentrant ce
soir?
• J’ai encore battu Lucien aux quilles.
• Nous nous battons à tour de rôle à ce jeu.
• Lave ton petit frère et mets-le au lit à huit
heures.
• Tu te laves trop souvent, c’est ce qui rend ta
peau si sèche.
• L’auteur a tenté de recréer l’atmosphère de
la province anglaise du XIXe siècle.
• Pendant quelque temps, nous devons lui donner
le plus d’attention possible.
• Je le lui ai demandé.
• Quant aux modalités de paiement, nous y
reviendrons.
• Quinze semaines de cours ne suffisent pas,
j’en suis bien consciente.
• Vous m’étonnerez toujours, Jean-Louis.
• Les compléments d’objet, nous en avons assez
parlé.
• Nous aiderons la stagiaire à prendre sa
décision.
Coche si le mot fait partie du groupe de
mots, complément d’objet second du
verbe.
On a donné une récompense au vainqueur.
– ___ On
– ___ récompense
– ___ vainqueur
Elle a reçu ce cadeau de ma part.
- ___ Elle
- ___ cadeau
- ___ part
J’ai offert à ma mère un bouquet de fleurs.
- ___ offert
- ___ bouquet
- ___ mère
Pierre demande une feuille de papier au
maître.
- ___ Pierre
- ___ feuille
- ___ maître
Fanny peint pour le père Noël.
- ___ peint
- ___ dessin
- ___ père Noël
Elle cueille des fleurs pour sa sœur.
- ___ Elle
- ___ fleurs
- ___ sœur
Le complément du nom
• Le complément du nom ou de pronom se
place après le nom ou le pronom qu’il
précise.
– La bicyclette de mon frère est brisée.
– Certains de mes amis font de la natation.
*Le complément du nom peut être attaché au nom ou
pronom qui est sujet ou complément dans la phrase.
Ajoute au groupe sujet un complément de
nom ou de pronom selon le cas. Soyez
créatif!
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Une famille habitait le vieux saule.
Un essaim prenait son vol.
Les haies étaient en fleurs.
Aucun ne se présentera.
Lesquels viendront avec nous?
Un autre a fait preuve de courage.
Le spectacle a reçu un accueil triomphal.
*N’oubliez pas d’utiliser le dictionnaire!
Le complément circonstanciel
• Comme son nom l’indique, spécifie dans
quelles circonstances l’évènement se
produit.
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–
–
–
Lieu (où)
Cause ou but (pourquoi)
Moment (quand)
Manière (comment)
• Je vais à l’université.
– Je vais où? À l’université.
• J’y vais pour réussir.
– J’y vais pourquoi? Pour réussir.
• J’irai bientôt.
– J’irai quand? Bientôt.
Exercices sur les compléments
circonstanciels
• Je vais au marché.
• J’ai reçu un cadeau de mes parents à
l’occasion de mon anniversaire.
• Dans la chaumière, personne ne s’était
occupé d’elle.
• Je suis né au bord d’une mer sombre
toujours battue par les orages.
• Véronique eut tous les soirs un bouquet
qui, le lendemain, parait son petit salon.
• Elle m’a raconté plus tard qu’elle imaginait
entendre le chant des oiseaux.
• Sous le jour discret des étoiles, leur ombre
agrandie s’étirait par terre en tous sens.
• Au bord d’un champ, il vit à trois pas
d’intervalle, des perdrix rouges qui voletaient
dans les chaumes.
• Une fois encore, la bête souveraine se dressa,
dans la stupeur de la défaite et de
l’impuissance, puis, retombée lourdement, avec
un souffle sourd, elle entra dans la mort.
• Tout à coup, à quelques pas devant lui, quelque
chose de noir et de gigantesque s’abattit.