Il travaille - Ecole Montessori internationale RUEIL
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Préparation de dictée pour le mardi 6 octobre 2015 Pour me préparer : - Sachez écrire les noms de métiers : électricien, magicien. - Il travaille ne s’écrit pas comme le travail. C’est le verbe travailler au présent de l’indicatif. - Connaissez-vous un synonyme du mot rapidité (c’est à dire un mot qui a le même sens) ? ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .. - Attention à l’orthographe du mot tournevis. - Le pouce et l’index seront cités dans le texte. Connaissez-vous les noms des autres doigts ? Savez-vous les écrire ? ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .. - Un double mètre, c’est un mètre (un objet servant à mesurer) qui est long de deux mètres et qui s’enroule dans un boîtier. Tous les bricoleurs en ont un. - Le verbe se fâcher s’écrit avec un accent circonflexe. - Attention à l’orthographe du mot métier. Je comprends : Le présent de l’indicatif, troisième groupe (modèle connaître): - Observez la conjugaison du verbe connaître et essayez... de la connaître ! Je connai-s Nous connaiss-ons Tu connai-s Vous connaiss-ez Il/elle connaî-t Ils/elles connaiss-ent - Complétez à la personne demandée en mettant au présent de l’indicatif le verbe proposé entre parenthèses : • Les oiseaux (naître) ..................................................... dans les nids. • Tu (connaître) .............................................. ta leçon par cœur ; moi, je ne la (connaître) .............................................. pas. • Le lapin (apparaître) ............................................ dans le chapeau du magicien. • Les moutons (paître) ...................................... tranquillement. • Vous (paraître) ...................................... inquiets. Révision : le COD (complément d’objet direct) - Dans chaque phrase, souligne le COD : • Au zoo, les enfants observent les singes. • Plus loin, Léon montre à Justine une belle panthère noire. • Elle regarde les enfants. • Dans l’enclos suivant, les kangourous font des bons de géants ! • Juste à côté, le lion pousse un long rugissement. • Il attache son ami. • Il voit la rivière.. • De loin, on dirait un arbre.
