Ma démarche d’autocorrection au 3e cycle du primaire Syntaxe Mes phrases sont complètes et ont du sens. Ponctuation Mes phrases ont une majuscule et un point (. ! ?). J’utilise la virgule ( , ) dans les énumérations. Orthographe Je doute * et je corrige * les mots difficiles pour moi. Accord A Je souligne le nom. J’écris le genre (m. f.) et le nombre (s. p.) sous le nom. Je relie le nom donneur au déterminant et à l’adjectif. J’accorde le groupe du nom. V J’encadre le verbe conjugué. Je mets le GS entre [ ____ ]. Je relie le GS au verbe. Je vérifie la terminaison. Ils [ Les élèves] écrivent des histoires farfelues. m. p. f. p. f. p.