Progression Lecture - littérature
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Progression Lecture - littérature - rédaction CM2 – 2013/2014 Fonctionnement : Lecture en atelier de 20 min ; groupes de X élèves selon les tests des ateliers lecture (Bien lire les mots, bien lire les phrases, bien lire les histoires, bien lire les documents) ; Littérature/rédaction/Expression orale : classe entière ; 40 min (D’après Mille-feuilles CM2) En autonomie : atelier d’écriture, lecture d’une œuvre complète, enquêtes de l’inspecteur Lafouine (4) P 1 24 2 28 3 24 4 24 5 40 Littérature Enquêtes de l’inspecteur Lafouine (4) (sur 2 semaines 40 min puis 30 min) Les textes policiers Savoir répondre à des questions sur un texte Des romans historiques Différencier l’auteur, le narrateur et les personnages Des héros insolites Les personnages autres que des humains Repérer et combler les non-dits : les inférences Des documentaires géographiques Se repérer sur une page de site web Des récits biographiques La biographie, de la notice au récit Repérer des mots qui désignent un personnage Des journaux intimes Comprendre les valeurs du présent Des contes de sagesse Comprendre l’utilisation de l’imparfait et du passé simple dans un récit Curieux, ce théâtre ! (Le non-sens) Suivre l’enchaînement des répliques La bande dessinée et le roman L’adaptation d’un roman en BD Comprendre comment l’image raconte La publicité – le message publicitaire Comprendre les relations entre texte et image Rédaction Lancement des ateliers d’écriture (sur 2 semaine 20 min puis 30 min) Raconter un moment clé d’un roman policier Des mots pour évoquer la peur Ecrire un épisode de roman ancré dans une période donnée Des mots pour évoquer une période précise Présenter un héros insolite Présenter un héros insolite (vocabulaire lié) Expression orale Les règles du débat (ICM) Présenter sa région, sa ville, son village Des mots pour décrire un paysage Ecrire un passage de récit biographique Des mots pour donner des repères temporels Présenter un aspect caractéristique d’une région, d’une ville Faire deviner le nom d’un personnage Ecrire une page de journal intime Des mots pour dire ce que l’on ressent Ecrire un conte de sagesse Des mots pour exprimer les relations entre les personnages Ecrire une scène insolite Des mots pour surprendre : des procédés d’écriture Ecrire le scénario d’une BD à partir d’un roman Des mots pour donner des indications sur l’image Evoquer quelque chose que l’on aime ou que l’on déteste Dire un conte à la façon d’un conteur Ecrire un slogan, un texte publicitaire Des mots pour valoriser Jouer une scène publicitaire Exposer des indices dans une situation donnée Faire un exposé sur un personnage historique Débattre : peut-on croire à un personnage de roman quand il n’est pas humain ? Jouer une scène bizarre Décrire une vignette de BD
