Production d’écrit – Méthode Picot – Semaine 1 Loup-Rouge Loup-Rouge Ecris plusieurs phrases pour te présenter (prénom, fille ou garçon, âge…). Pense aux majuscules et aux points. Ecris plusieurs phrases pour te présenter (prénom, fille ou garçon, âge…). Pense aux majuscules et aux points. non Tu as bien parlé de toi. Tu as dit ton prénom, si tu es une fille ou un garçon et l’âge que tu as. Tu as écrit plusieurs phrases Tu as pensé aux majuscules et aux points. Production d’écrit – Méthode Picot – Semaine 1 Voici les points à respecter pour ta production d’écrit : Respect des contraintes oui Orthographe Grammaire Conjugaison Orthographe Grammaire Conjugaison Respect des contraintes Voici les points à respecter pour ta production d’écrit : oui non Tu as bien parlé de toi. Tu as dit ton prénom, si tu es une fille ou un garçon et l’âge que tu as. Tu as écrit plusieurs phrases Tu as pensé aux majuscules et aux points. Production d’écrit – Méthode Picot – Semaine 2 Rêve de chat - Cherche un lieu où Clara pourrait aller avec Noiraud. Ecris une phrase pour le dire. - Fais une seconde phrase pour dire ce que fait le chat. Ne répète pas Noiraud. - Cherche un lieu où Clara pourrait aller avec Noiraud. Ecris une phrase pour le dire. - Fais une seconde phrase pour dire ce que fait le chat. Ne répète pas Noiraud. - Production d’écrit – Méthode Picot – Semaine 3 non - Voici points à respecter Tu les as écrit plusieurs phrases. pour ta production d’écrit : oui non - Voici les points à respecter pour ta production d’écrit : oui non Tu animal. Tu parles as écritd’un plusieurs phrases. Tu as écrit plusieurs phrases. Tu dis ce quephrase mangeditl’animal et va où Ta première où Clara il vit.Noiraud avec Ta première phrase dit où Clara va avec Noiraud Ta seconde dit ce queetfait Tu as pensé phrase aux majuscules aux Noiraud points. Ta seconde phrase dit ce que fait Noiraud Tu n’as pas écrit plusieurs fois «TuNoiraud as écrit »différents mots pour éviter les répétitions Tu as pensé aux majuscules et aux points. Tu n’as pas écrit plusieurs fois « Noiraud » Tu as pensé aux majuscules et aux points. Tu as écrit différents mots pour éviter les répétitions Tu as écrit différents mots pour éviter les répétitions Rêve de chat Orthographe Grammaire Conjugaison Orthographe Grammaire Conjugaison Production d’écrit – Méthode Picot – Semaine 2 Respect des contraintes oui OrthographeRespect Respect Grammaire des des Conjugaison contraintes contraintes - Voici les points à respecter pour ta production d’écrit : Que mange le cochon d’Inde ? Ecris deux phrases pour présenter un animal : ce qu’il mange, où il vit. Production d’écrit – Méthode Picot – Semaine 3 - Voici les points à respecter pour ta production d’écrit : oui non Que mange le cochon d’Inde ? Tu as écrit plusieurs phrases. Tu parles d’un animal. Tu dis ce que mange l’animal et où il vit. Tu as pensé aux majuscules et aux points. Tu as écrit différents mots pour éviter les répétitions non Tu as écrit plusieurs phrases. Tu parles d’un animal. Tu dis ce que mange l’animal et où il vit. Orthographe Grammaire Conjugaison Tu as pensé aux majuscules et aux points. Tu as écrit différents mots pour éviter les répétitions Orthographe Grammaire Conjugaison oui Respect des contraintes - Voici les points à respecter pour ta production d’écrit : Respect des contraintes Production d’écrit – Méthode Picot – Semaine 3 Texte : Que mange le cochon d’Inde ? Ecris deux phrases pour présenter un animal : ce qu’il mange, où il vit. Imagine que tu présentes un animal domestique à un enfant d’un autre pays. Ecris quelques phrases pour présenter un animal domestique qui vit en France : le nom de cet animal, comment il est, ce qu’il mange, où il vit. Production d’écrit – Méthode Picot – Semaine 3 Texte : Que mange le cochon d’Inde ? Imagine que tu présentes un animal domestique à un enfant d’un autre pays. Ecris quelques phrases pour présenter un animal domestique qui vit en France : le nom de cet animal, comment il est, ce qu’il mange, où il vit. Production d’écrit – Méthode Picot – Semaine 4 Pluche, le petit lapin gris Colle les images sur ton cahier. Ecris une phrase sous chaque image. non - Voici les points à respecter pour ta production d’écrit : oui non - Voici les points à respecter pour Tu as écrit plusieurs phrases. ta production d’écrit : oui non Tu as écrit plusieurs phrases. Tu as écritd’un une animal. phrase par image. parles Tu parles d’un animal. Chaque parle bien de et où Tu dis cephrase que mange l’animal l’image il vit. collée au-dessus. Tu dis ce que mange l’animal et où il vit. Tu dis ce que mange l’animal et où Tu as pensé aux majuscules et aux il vit. points. Tu as pensé aux majuscules et aux points. Tu as écrit différents mots pour Tu as pensé aux majuscules et aux points. Tu as écrit différents mots pour éviter les répétitions Tu donnes des détails pour écrire des phrases un peu plus longues. Orthographe Grammaire Conjugaison éviter les répétitions Tu as écrit différents mots pour éviter les répétitions Respect des contraintes oui Orthographe Orthographe RespectRespect Grammaire Grammaire des des Conjugaison Conjugaison contraintes contraintes - Voici les points à respecter pour ta production d’écrit : Production d’écrit – Méthode Picot – Semaine 4 Production d’écrit – Méthode Picot – Semaine 4 Pluche, le petit lapin gris Texte : Pluche, le petit lapin gris Tu as écrit une phrase par image. oui non Chaque phrase parle bien de l’image collée au-dessus. Tu dis ce que mange l’animal et où il vit. Tu as pensé aux majuscules et aux points. Tu as écrit différents mots pour éviter les répétitions Tu donnes des détails pour écrire des phrases un peu plus longues. - Voici les points à respecter pour ta production d’écrit : Orthographe Grammaire Conjugaison Orthographe Grammaire Conjugaison Respect des contraintes - Voici les points à respecter pour ta production d’écrit : Comme Pluche, raconte là où tu vis et ce que tu fais durant la journée d’école. Respect des contraintes Colle les images sur ton cahier. Ecris une phrase sous chaque image. oui non Tu as écrit une phrase par image. Chaque phrase parle bien de l’image collée au-dessus. Tu dis ce que mange l’animal et où il vit. Tu as pensé aux majuscules et aux points. Tu as écrit différents mots pour éviter les répétitions Tu donnes des détails pour écrire des phrases un peu plus longues. Production d’écrit – Méthode Picot – Semaine 4 Texte : Pluche, le petit lapin gris La petite poule Ecris une phrase pour résumer comment se termine l’histoire de la petite poule. Comme Pluche, raconte là où tu vis et ce que tu fais durant la journée d’école. oui non Tu as écrit une phrase. Ta phrase résume en quelques mots la fin de l’histoire. Orthographe Grammaire Conjugaison Tu as pensé aux majuscules et aux points. Tu as écrit différents mots pour éviter les répétitions tels que « et puis… et puis … » oui non Tu as écrit une phrase par image. Chaque phrase parle bien de l’image collée au-dessus. Tu dis ce que mange l’animal et où il vit. Tu as pensé aux majuscules et aux points. Tu as écrit différents mots pour éviter les répétitions Tu donnes des détails pour écrire des phrases un peu plus longues. Production d’écrit – Méthode Picot – Semaine 5 Respect des contraintes On sait ce qui arrive à la petite poule. - Voici les points à respecter pour ta production d’écrit : Orthographe Grammaire Conjugaison Respect des contraintes - Voici les points à respecter pour ta production d’écrit : Production d’écrit – Méthode Picot – Semaine 5 Orthographe Grammaire Conjugaison Respect des contraintes - Voici les points à respecter pour ta production d’écrit : oui non Tu as écrit une phrase. Ta phrase résume en quelques mots la fin de l’histoire. On sait ce qui arrive à la petite poule. Tu as pensé aux majuscules et aux points. Tu as écrit différents mots pour éviter les répétitions tels que « et puis… et puis … » Production d’écrit – Méthode Picot – Semaine 5 La petite poule - Voici les points à respecter pour ta production d’écrit : Respect des contraintes Ecris une phrase pour résumer comment se termine l’histoire de la petite poule. Ecris quelques phrases pour résumer comment se termine l’histoire de la petite poule. Attention, il faut qu’il y ait une histoire de solidarité ! Orthographe Grammaire Conjugaison La petite poule oui non Tu as écrit une phrase. Ta phrase résume en quelques mots la fin de l’histoire. On sait ce qui arrive à la petite poule. Tu as pensé aux majuscules et aux points. Tu as écrit différents mots pour éviter les répétitions tels que « et puis… et puis … » Production d’écrit – Méthode Picot – Semaine 5 La petite poule Ecris quelques phrases pour résumer comment se termine l’histoire de la petite poule. Attention, il faut qu’il y ait une histoire de solidarité ! Production d’écrit – Méthode Picot – Semaine 6 Zoo à la maison Continue la comptine en parlant de Léon, Marion, des papillons, un cochon. Tu as écrit plusieurs phrases. Tu as utilisé les mots donnés. Tes phrases se terminent par des rimes. Tu as gardé le schéma de la comptine. Tes phrases commencent comme celles de la comptine. Tu as respecté la présentation de la comptine. Tu as pensé aux majuscules et aux points. Tu as vérifié l’écriture des mots en regardant ceux du texte. Orthographe Grammaire Conjugaison - Voici les points à respecter pour ta production d’écrit : Respect des contraintes non Orthographe Grammaire Conjugaison oui Respect des contraintes - Voici les points à respecter pour ta production d’écrit : oui non Tu as écrit une phrase. Ta phrase résume en quelques mots la fin de l’histoire. On sait ce qui arrive à la petite poule. Tu as pensé aux majuscules et aux points. Tu as écrit différents mots pour éviter les répétitions tels que « et puis… et puis … » Production d’écrit – Méthode Picot – Semaine 6 Zoo à la maison Continue la comptine en parlant de Léon, Marion, des papillons, un cochon. oui non Tu as écrit plusieurs phrases. Tu as utilisé les mots donnés. Tes phrases se terminent par des rimes. Tu as gardé le schéma de la comptine. Tes phrases commencent comme celles de la comptine. Tu as respecté la présentation de la comptine. Tu as pensé aux majuscules et aux points. Tu as vérifié l’écriture des mots en regardant ceux du texte. Orthographe Grammaire Conjugaison Respect des contraintes - Voici les points à respecter pour ta production d’écrit :