14 Activité ludique PR3 SQ1 Sé8 3°AP

Projet : 03
Séquence : 01
Séance : 08
Classe : 3°AP
Durée : 45mn
Enseignante :
Activités Ludiques
1-Buts et objectifs généraux :
-L’élève sera capable de produire un énoncé mettant en œuvre deux actes de paroles
à l’oral et à l’écrit.
2-Objectifs d’une situation d’intégration :
-Donner à l’apprenant l’occasion de s’entrainer et à mobiliser les acquis
Antérieurs (savoirs, savoir-faire, et savoir être).
-Evaluer le niveau de développement de la compétence visée.
-Apporter les remédiassions nécessaires.
3-Objectifs d’apprentissage à atteindre :
Sur une fiche cartonnée, dessiner un arbre fruitier puis écrire dessous le nom de cet arbre.
4-Objectifs spécifiques et/ou opérationnels :
-Lecture et compréhension des mots.
-Dire comment s’y prendre pour résoudre une situation –problème.
5-Support : Exemple, Manuel de français, page 62 <<situation d’intégration>>
Première étape :
Identifier la compétence communicative.
Expliquer : Pour fêter le 21 mars « La journée mondiale de l’arbre » vous avez planté
de jolies fleurs.
Deuxième étape :
Recenser les objectifs d’apprentissages :
Relever le champ lexical des plantes : les racines – la tige – les feuilles – des herbes
Troisième étape :
Choisir une situation-problème :
Mais le dimanche matin, en classe, tes camarades et toi vous remarquez que les
plantes du coin vert sont fanées.
Quel dommage ! Que faut-il faire pour éviter pour qu’elles ne se dessèchent durant
votre absence ?
Quatrième étape :
Rédiger les modalités de réalisation
*Dis à quelle solution tu penses résoudre ce problème.
* Choisis parmi cette liste de soins ce qui convient à une plante.
Liste de soins
-Mettre un pansement.
- Arroser
- laver
-désinfecter
-Enlever les mauvaises herbes
-Couper les feuilles fanées
-Mettre une pommade
-Placer à la lumière