AGEFOS PME Rhône-Alpes Mise en œuvre d’actions de formation collectives territoriales inter structures du SIAE F CAHIER DES CHARGES DE CADRAGE D’UNE ACTION DE FORMATION COLLECTIVE F « DEVELOPPEMENT DU POTENTIEL D'INSERTION ET DE SECURISATION DES PARCOURS PROFESSIONNELS DES SALARIES DES SIAE PAR : F - LA MAÎTRISE DES SAVOIRS FONDAMENTAUX - LA MAÎTRISE DE MISSIONS PROFESSIONNELLES - L'ACQUISITION D'UNE QUALIFICATION, D'UN TITRE OU D'UN DIPLÔME » Année 2011 F Une action de formation co-finançable par l’ETAT, l’UNION EUROPEENNE, la Région RHÔNE-ALPES et le FONDS PARITAIRE DE SECURISATION DES PARCOURS PROFESSIONNELS Le présent cahier des charges de cadrage sera complété par la parution de lots correspondant aux besoins de formation exprimés par les acteurs locaux du réseau des SIAE Vous apporterez alors une réponse ENTREPRISES ET PROJET Identification du groupe d’entreprises Un ou plusieurs groupes de stagiaires provenant de structures du réseau de l’insertion (entreprises d’insertion (EI), associations intermédiaires (AI), Ateliers Chantier d'Insertion (ACI, Entreprises de Travail Temporaire d'Insertion (ETTI) de la Région Rhône-Alpes Nature du projet Collectif Permettre à des salariés provenant de plusieurs structures d’insertion par l'activité économique, au sein d’un groupe de 12 stagiaires environ, de développer leur potentiel d'insertion et, à plus long terme, de construire la sécurisation de leur parcours professionnel, par le suivi : - de modules de remise à niveau "aux savoirs fondamentaux" - de modules "professionnalisants" - de modules "qualifiants", "certifiants" ou "diplômants" indépendants ou combinés entre eux. nb : en fonction des territoires, la mobilisation de salariés des entreprises du secteur traditionnel pourra être envisagée pour compléter un groupe Appel à projet compétences clés 2011 – Isère – Décembre 2010 Page 1/7 POPULATION CONCERNEE Description de la population concernée pour un groupe territorial Un groupe de 8 à 12 collaborateurs salariés (environ) de structures d’insertion par l'activité économique La présente démarche de formation s'inscrit dans le cadre d'un accompagnement plus large visant le retour vers l'emploi durable dans le secteur de l'activité économique traditionnelle. Cet accompagnement mobilise les ressources des structures de l'insertion par l'activité économique et l'ensemble des dispositifs de préparation au retour vers l'emploi. MODULES PROPOSES ET COMPETENCES VISEES Objectifs de formation Plusieurs modules sont proposés, répondant aux besoins différents des salariés en parcours d'insertion Modules de remise à niveau "aux savoirs fondamentaux" Développer l'autonomie et la compréhension de l'environnement technique et relationnel du salarié dans et hors champ professionnel "e-emploi : culture internet pour recherche emploi" "savoir être en entreprise et communication professionnelle" "préventions des risques professionnels par l'analyse de situation, attitudes individuelles et collectives" "communication à distance, repérage dans l'espace et le temps" "maîtriser les écrits de base : contrat de travail, fiche de paie, planning de travail, main courante..." …… Durée moyenne : 35H Modules "professionnalisants" Développer la compétence technique du salarié pour assurer des missions de prestations de service répondant aux exigences qualitatives des clients de la structure de l'insertion par l'activité économique sur différentes filières professionnelles : "emplois familiaux" "restauration collective" "aide à domicile" "bâtiment" "entretien espaces verts" …… Durée moyenne : 35H Appel à projet compétences clés 2011 – Isère – Décembre 2010 Page 2/7 Modules "qualifiants", "certifiants" ou "diplômants" Approfondir la maîtrise technique d'une mission de prestation de service répondant aux exigences qualitatives des clients et aboutissant à la reconnaissance de l'expertise atteinte par l'obtention d'un titre, diplôme ou certificat "métiers de l'assistance de vie aux familles" "métiers du bâtiment et des espaces verts" "métiers du nettoyage" …… Durée moyenne :150H Chaque stagiaire acquiert les savoirs fondamentaux nécessaires au développement des compétences professionnelles et relationnelles indispensables : - à la maîtrise du poste de travail afin de répondre aux exigences de performance attendue par l’entreprise, - à une insertion professionnelle durable, - à un développement de l’autonomie dans la vie quotidienne. Chaque fois que possible, la reconnaissance des acquis de la formation par un organisme externe sera privilégiée ; à défaut, une attestation précisant la nature des acquis, les conditions de déroulement de la formation, la durée de la session, …. , sera remise au stagiaire à l'issue de la formation DISPOSITIONS ET EXIGENCES PARTICULIERES Organisation déroulement de la formation : du début d'année 2011 à fin décembre 2011 (les actions doivent être réglées aux prestataires le 31/12/2011 au plus tard) localisation des cours : sur des territoires, en région Rhône-Alpes (soit dans les locaux des structures participantes, soit dans des locaux retenus par les prestataires) statut des bénéficiaires : la formation se déroule exclusivement sur le temps de travail rémunéré des salariés bénéficiaires suivi des assiduités : la présence des stagiaires doit être traçabilisée par ½ journée ; elle doit être tenue par famille de structures (une fiche de présence pour les Aci, une autre pour les Ai, pour les Ei…) Pédagogie La pédagogie devra favoriser la rupture de l’isolement des stagiaires par une animation collective préservant toutefois, et dans la mesure du possible, une individualisation des enseignements. Elle devra se centrer sur la situation socio professionnelle de chaque stagiaire. Appel à projet compétences clés 2011 – Isère – Décembre 2010 Page 3/7 Le formateur devra réfléchir à une organisation pédagogique qui puisse favoriser, pour chaque stagiaire, le réinvestissement des apports de la formation au poste de travail, à l’issue de chaque session de formation. Il privilégiera le principe de l'alternance entre temps de formation et temps de mise en œuvre. Nb : Outil ECSPLOR AGEFOS PME Rhône-Alpes a développé avec le Cabinet ANTIPODES INGENIERIE un outil d’aide des Prestataires de Formation, engagés dans le champ des compétences clés, à la réalisation des positionnements en amont et en aval des stagiaires en situation de travail. ECSPLOR propose une méthodologie, des outils et des fonctionnalités informatiques pour analyser le plus finement possible les environnements professionnels des salariés bénéficiaires d'une formation "aux compétences clés". ECSPLOR est un outil d'analyse et aussi de communication (structuration de visuels) et de dialogue avec les interlocuteurs de l'entreprise. Les Partenaires sociaux d’AGEFOS PME Rhône-Alpes ont souhaité que les Prestataires retenus en 2011 puissent mettre en œuvre l’outil ECSPLOR le plus largement possible, sans systématisation excessive toutefois, mais en fonction de l'intérêt que peut représenter une analyse approfondie de la situation "amont" à la définition du contenu de l'action de formation. L'outil est visualisable sur le site d'ANTIPODES INGENIERIE : http://www.antipodes-ingenierie.fr/ références / AGEFOS PME Rhône-Alpes / cliquer sur le cadre ECSPLOR Une formation à la maîtrise de l'outil ECSPLOR sera, si nécessaire, organisée pour les Prestataires retenus. Profil de formateur souhaité Bonne connaissance du public illettré / Fle et du réseau de l’insertion par l’activité économique Les Prestataires pourront être sollicités par AGEFOS PME pour contribuer à la mobilisation des entreprises et de leurs salariés et, ainsi, à la constitution de groupes inter-entreprises sur les territoires Aptitude à faire des évaluations des Stagiaires au poste de travail et à conseiller les collaborateurs des structures d'insertion dans leur mission d’accompagnement. Mise en œuvre de l’outil ECSPLOR (déjà acquise ou à acquérir) Documents souhaités lors de la formation - Cahier des charges individualisé de la formation - Comptes rendus réguliers d’avancement de la formation collective en groupe et en sous Groupe - Evaluations amont / aval en situation professionnelle, mise en œuvre si possible et nécessaire de l'outil Ecsplor - Compte rendu du parcours de formation pour chaque stagiaire Appel à projet compétences clés 2011 – Isère – Décembre 2010 Page 4/7 Exigences particulières en matière de publicité L’action de formation collective mobilise un concours financier de l’ETAT, de l’UNION EUROPEENNE, de la REGION RHONE-ALPES et du FONDS PARITAIRE DE SECURISATION DES PARCOURS PROFESSIONNELS ; l’organisme de formation devra se conformer aux exigences des financeurs en matière de déclaration des réalisations et de publicité. L’organisme de formation pourra être convié à participer à un comité de pilotage régional mobilisant l’ensemble des acteurs concernés par les projets illettrisme : financeurs, opérateurs…. CRITERES D’EVALUATION - capacité des bénéficiaires à développer leur autonomie, dans le cadre des missions professionnelles capacité des bénéficiaires à effectuer une mission professionnelle en conformité avec les exigences qualitatives définies entre la structure d'insertion et le client capacité des bénéficiaires à mieux connaitre leur profil d'apprenant et à s'inscrire dans une dynamique d'apprentissage durable capacité à contribuer au dialogue social au sein de la structure d'insertion capacité du prestataire à créer une dynamique d'apprentissage entre les stagiaires COMMENT SE PRENDRA LA DECISION ? Structure de votre proposition : Nous vous remercions de bien vouloir nous apporter les réponses aux points suivants : Réponse en lien avec le cadrage général (commun à toutes les propositions d'intervention que vous pourrez élaborer en 2011) : 1. 2. 3. les valeurs d'intervention de votre organisme l'expérience acquise dans le secteur de l'Insertion par l'Activité Economique les territoires d'intervention possible sur la Région Rhône-Alpes et la nature des locaux mis à disposition 4. la pédagogie développée pour : - accroître le niveau de professionnalisme - développer l'autonomie - favoriser les synergies d'apprentissage entre stagiaires - favoriser la découverte chez chaque stagiaire de sa façon d'apprendre 5. les dispositions permettant d'évaluer les acquis de la formation pour chaque stagiaire 6. les dispositions permettant de favoriser, lorsque les conditions s'y prêtent, la maîtrise de l'outil informatique / internet 7. les dispositions permettant de favoriser la coordination entre acteurs (formateurs, chargés d'insertion, Agefos Pme…) 8. les dispositions permettant de répondre aux obligations de publicité relatives à l'intervention des financeurs (ETAT, UNION EUROPEENNE, Région RHÔNE-ALPES et FONDS PARITAIRE DE SECURISATION DES PARCOURS PROFESSIONNELS 9. la place occupée par l'outil Ecsplor dans la pédagogie, dans la mesure où vous avez déjà eu l'occasion de le mettre en œuvre Appel à projet compétences clés 2011 – Isère – Décembre 2010 Page 5/7 Réponse en lien avec le lot mis en ligne (spécifique à chaque lot départemental ou infra départemental et correspondant à une remontée de besoins locaux) : Etablissement d'une fiche descriptive par action contenant : -> le référent de l'organisme de formation -> le ou les thème(s) de formation retenu(s) -> les objectifs pédagogiques et contenus de formation -> les pré-requis des stagiaires -> les matériels pédagogiques mobilisés -> les durées, dates et horaires -> le lieu de formation et son accessibilité -> les possibilités de restauration sur place -> les supports d'évaluation et attestations de stage remis à l'issue de la formation -> l'horaire du bilan collectif lors de la dernière journée de formation (bilan en 2 temps : 1er temps avec les stagiaires, 2ème temps sans les stagiaires) -> le coût pédagogique proposé (se reporter au chapitre "Budget") en mentionnant l'intervention des financeurs externes Budget Des plafonds financiers ont été déterminés pour 2011 : Coût pédagogique horaire maximum fixé à 120.00 €, pour les prestations individualisées Coût pédagogique horaire maximum fixé à 13.00 € pour chaque Stagiaire, pour les prestations collectives Le groupe de stagiaires est, en principe, constitué d'un effectif minimum de 8 Stagiaires Circuit de décision La date de réponse souhaitée sera indiquée dans chaque lot La réponse se fait exclusivement par courriel Réseau AGEFOS PME : pour Rhône-Alpes : [email protected] Réseau des SIAE : pour l'Isère : TERRITOIRE INSERTION 38 - Isabelle LE BIHAN ti38range.fr pour le Rhône : ADAÏ 69 – Noémie CALU-MORIN adai69ahoo.fr Copie : Pour Rhône Alpes : COORACE Rhône Alpes : Eric BEASSE [email protected] Appel à projet compétences clés 2011 – Isère – Décembre 2010 Page 6/7 Comité de présélection : Il réunit au niveau départemental ou local les représentants des SIAE, des CTEF, de l'AGEFOS PME (équipe technique) et le cas échéant les services de l'ETAT… Comité de sélection : Sur la base des travaux des comités de pré-sélection, le choix des prestataires est assuré par le Comité Paritaire de chaque délégation départementale AGEFOS PME Appel à projet compétences clés 2011 – Isère – Décembre 2010 Page 7/7