Des outils pour différencier et personnaliser l’aide Quimper Nord Outil pédagogique Logiciel GRAMBEL utilisé (références) Editions Chrysis Niveau Cycle 3 Compétence(s) Compétences grammaticales Concernée(s) Effectuer des manipulations dans un texte écrit Identifier le verbe, les différentes natures et fonctions des mots dans une phrase Repérer les types et formes de phrases et les chaînes d’accords dans le groupe nominal Manipuler les différents types des compléments des verbes, les expansions du nom Marquer l’accord sujet-verbe En classe En mise en réseau, ce logiciel permet la découverte collective d’une nouvelle notion grammaticale, la leçon liée, l’entraînement et l’évaluation de la compétence travaillée. Sur les ordinateurs de la classe, les élèves peuvent retravailler les notions abordées en autonomie. En aide personnalisée Description du scénario pédagogique Le logiciel permet bien entendu de revenir sur certaines notions dans le cadre de l’aide personnalisée. Ce logiciel permet différentes mises en œuvre dans la classe : - Après une présentation collective des consignes, le maître peut permettre à chaque élève de travailler de manière autonome. - La classe peut découvrir collectivement la nouvelle notion avant d’élaborer des conclusions avant d’aboutir à la partie « Je retiens » du logiciel. - La découverte de la nouvelle notion peut être traitée en classe, la leçon élaborée collectivement avant que chaque élève s’entraîne sur ordinateur. L’enseignant peut choisir deux parcours pour l’élève : Les activités étant proposées dans un ordre de difficulté croissante, l’enfant peut évoluer librement, ou bien alors, le maître choisit une série d’activités, crée une feuille de route pour chacun. (feuille de route intégrée au logiciel et associée à chaque élève ou à un groupe d’élèves) L’analyse des bilans de chaque élève à l’issue d’une séquence permet de basculer vers l’un ou l’autre des parcours. Le parcours par contrat favorise bien évidemment l’individualisation de l’apprentissage, mais il demande à l’enseignant une surveillance accrue des résultats afin d’adapter au mieux le contrat à chaque profil d’élève. NB : A chaque instant, l’enseignant pourra de son ordinateur visualiser les écrans de travail mais aussi envoyer un message à n’importe quel élève connecté . L’évaluation La page « Je fais le point » permet la gestion des résultats de chaque élève sous forme de pourcentages ou de graphiques. Bilan / remarques La navigation dans ce logiciel est aisée, les pages sont claires et les graphismes agréables. Les activités sont variées et les compétences abordées couvrent l’ensemble du programme de grammaire.