Pour connaître les réponses aux questions des panneaux d
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Panneaux d’interprétation du parc du Bois-Brûlé Réponses aux questions La grenouille qui devint un prince… Niveau 1 Lequel de ces animaux n’est pas un amphibien ou un reptile? a- La grenouille verte; b- La tortue ponctuée; c- Le ver de terre. Niveau 2 Pourquoi la peau des amphibiens doit-elle demeurer humide? a- Pour protéger sa peau contre les rayons du soleil; b- Pour la respiration; c- Toutes ces réponses. Niveau 3 Comment les couleuvres font-elles pour sentir? a- Elles utilisent leurs narines et leurs poils nasaux ; b- Elles utilisent la langue et l’organe de Jacobson; c- Elles ne peuvent pas sentir, mais détectent très bien les mouvements. Les amphibiens utilisent très peu leurs poumons pour respirer. Ils absorbent plutôt l'oxygène qui est essentielle à leur survie par leur peau. C'est pourquoi cette dernière doit demeurer humide. La couche humide qui recouvre la peau de tous les amphibiens permet également une certaine protection contre les rayons du soleil. Lorsqu'un reptile sort la langue, il capte en fait les signaux chimiques présents dans l'air. De retour dans sa bouche, il l'entre ensuite dans un organe situé sur son palais: l'organe de Jacobson. C'est ce dernier qui décode les signaux chimiques comme étant une odeur particulière. Ce reptile sort la langue pour sentir. http://serpentreptile.voila.net/especes.htm Le marais aux 1001 vies Niveau 1 Beaucoup d’êtres vivants vivent dans les plans d’eau de la forêt. Peux-tu en nommer cinq? - Plantes, algues, poissons, insectes, écrevisses, escargots, loutres, visons, grenouilles… Niveau 2 Comment appelle-t-on la réaction chimique qui permet aux plantes de se nourrir et de dégager de l’oxygène? a- La photopériode b- La photosynthèse c- La glucosynthèse Niveau 3 Quels effets peuvent avoir une augmentation des sédiments dans un plan d’eau? abcd- Diminue la quantité d’oxygène dans l’eau Remplissage des endroits où les poissons se reproduisent (frayères) Toutes ces réponses Aucune de ces réponses L’eau est un élément essentiel à la survie de tous. Non seulement, plusieurs organismes vivent directement dans l’eau, mais plusieurs autres dépendent des plans d’eau de nos forêts pour s’abreuver. Pour la vie aquatique, il est important d’avoir un milieu bien oxygéné afin de pouvoir bien vivre. Si la quantité de sédiments dans l’eau augmente, c’est un peu comme s’il y avait de la poussière dans notre air : les êtres vivants étouffent. Ils ont donc moins d’énergie pour se nourrir ou se reproduire. Le colmatage des frayères, du sable qui bouche le fond d’un ruisseau, empêche aussi les œufs de poissons d’être bien oxygénés, ce qui diminue leur taux de survie. Gravier sans sédiments Gravier avec sédiments Oeufs de saumon Les sédiments peuvent boucher ou colmater les frayères de poissons, ce qui diminuera la survie des œufs. http://www-heb.pac.dfo-mpo.gc.ca Le château-fort de la nymphe Niveau 1 Comment se nomme la larve (bébé) du papillon? a- Le ver à papillon b- La chenille c- La larve à grosse tête Niveau 2 À quel endroit les petits des moustiques viennent-ils au monde? a- Dans les rivières b- Dans les marécages c- Dans la boue Niveau 3 Quels rôles importants jouent les insectes dans l’environnement? abcd- Reproduction des végétaux (pollinisation) Recyclage des nutriments dans le sol (décomposition) Proies de plusieurs prédateurs (chaîne alimentaire) Toutes ces réponses Chaque insecte a des besoins différents et pondra donc ses œufs dans différents endroits. Les papillons iront sur une plante qui pourra servir de nourriture à la chenille lorsqu’elle naîtra. Les moustiques préfèrent les marécages où l'eau est stagnante; les larves pourront ainsi se développer en toute tranquillité avant de prendre leur forme adulte et de sortir de l'eau! Même si certains insectes, comme les moustiques, sont considérés par l'humain comme nuisibles, tous jouent de grands rôles au sein de nos écosystèmes. En effet, les insectes sont un maillon indispensable de la chaîne alimentaire puisqu'ils servent de nourriture à plusieurs animaux. Certains insectes sont dits « décomposeurs », c’est-à-dire qu’en mangeant la matière organique morte ils retournent dans le sol tous les minéraux dont les végétaux ont besoin pour se nourrir. D'autres sont carnivores, comme la libellule, ou herbivore, comme l'abeille. En ramassant le pollen, ces dernières permettent la reproduction des plantes par la production de fruits! Cette libellule carnivore s’apprête à dévorer sa proie. http://www.ushuaia.com Les ténèbres de la forêt… Niveau 1 Connais-tu le nom de cette plante qui habite dans les sous-bois de nos forêts? Fougère Niveau 2 Savais-tu que plusieurs tiges peuvent appartenir à la même plante? Le cornouiller du Canada, ou quatre-temps, réussi à s’étendre dans la forêt grâce à ses rhizomes. Pourquoi fait-il cela? a- Pour empêcher d’autres plantes de pousser b- Pour aller chercher plus de lumière c- Pour attirer plus d’insectes Niveau 3 La chlorophylle est le pigment qui donne la couleur verte aux plantes et qui rend possible la photosynthèse. Puisque les monotropes n’en possèdent pas, elles sont blanches et incapables de capter l’énergie lumineuse. Alors comment font-elles pour se nourrir? abcd- Ce ne sont pas des plantes mais des champignons Elles volent la nourriture des champignons Elles sont associées avec des insectes dans le sol Aucune de ces réponses Plusieurs espèces de fougères vivent dans les forêts québécoises. La plupart recherchent les milieux humides et ombragés et ne pourraient même pas pousser en plein soleil! D’autres plantes des sous-bois tentent au contraire d’aller chercher le plus de lumière possible en s’étendant à l’aide de rhizomes. Des rhizomes sont des racines modifiées qui se propagent sous terre et qui permettent à la plante de s’étendre. À plusieurs endroits sur le rhizome, la plante sortira un nouveau plant qui ira capter de l’énergie lumineuse. C’est la chlorophylle qui permet de transformer l’énergie du soleil en énergie chimique pour fabriquer la nourriture. Certaines plantes, comme le monotrope, n’en possèdent pas et se nourrissent donc d’une autre façon. Elles peuvent par exemple voler la nourriture des champignons vivants sur les racines des arbres, les mycorhizes. Plusieurs plants sont rattachés entre eux par un même rhizome. http://blog.ub.ac.id/puspitt/ Du lait de chauve-souris?! Niveau 1 Lequel de ces animaux n’est pas un mammifère? a- La petite chauve-souris brune b- La couleuvre verte c- La souris sauteuse des bois Niveau 2 Lequel de ces mammifères ne produit pas de liquide nauséabond? a- La loutre de rivière b- Le lynx du Canada c- La belette pygmée Niveau 3 Comment le polatouche fait-il pour « voler »? a- Il étire la peau sous ses bras et ses jambes pour planer et se dirige avec sa queue. b- Il bat des ailes comme une chauve-souris c- Il vit sous l’eau et donne l’impression de voler lorsqu’il nage. Les mustélidés sont des mammifères carnivores qui possèdent un corps allongé et de courtes pattes. Plusieurs représentants de cette famille vivent au Québec: le carcajou, la martre d'Amérique, la loutre de rivière, la belette pygmée, etc... Ils ont tous des modes de vie très différents! Contrairement à ce que l'on aurait pu croire, la moufette rayée ne fait pas partie de cette famille, même si elle produit elle aussi un liquide nauséabond. Sa principale différence est son régime alimentaire omnivore, ce qui la classe plutôt dans la famille des méphitidés! (méphitique – dont l’odeur est désagréable) Deux espèces d'écureuils volants se retrouvent au Québec: le petit polatouche et le grand polatouche. Les deux espèces utilisent un surplus de peau sous leurs pattes, le patagium, qu'ils tendent pour planer d'un arbre à l'autre. Cette technique leur permet de se déplacer sur des distances de plus de 50 mètres en un seul saut! De plus, en utilisant sa queue comme gouvernail, le petit polatouche peut brusquement faire demi-tour pour éviter un obstacle ou fuir un prédateur! Dans la noirceur, il se dirigerait un peu comme les chauves-souris: par écholocation. Le polatouche ou écureuil volant, peut planer grâce à la membrane qui relie ses pattes. http://www.polatouche.com/ Comment les sorcières fabriquent-t-elles leurs balais? Niveau 1 Pourquoi les balais de sorcières ne sont pas bons pour un arbre? a- Ils volent sa nourriture b- Ils l’empoisonnent c- Ils le font pourrir Photo 1 Niveau 2 Les lichens sont une association entre un champignon et… a- Un arbre b- Une algue c- Un autre champignon Niveau 3 Associe le bon type de champignon à la bonne photo. a- Spores sur les lamelles Photo 2 b- Spores dans les tubes Photo 3 c- Spores sur le chapeau Photo 1 Photo 2 Photo 3 Il existe dans la nature plusieurs ententes entre deux organismes. Par exemple, dans un lichen, la partie champignon décompose les matières mortes et libère des minéraux, en plus d’aller chercher de l’eau. La partie algue prend une partie de tout cela et donne en échange au champignon des sucres qu’elle a produits par photosynthèse. La vie est donc plus facile pour tout le monde! Savais-tu que les champignons qu’on observe à différents endroits dans la forêt ne sont en fait que la partie visible de ces êtres vivants ! En effet, le pied et le chapeau sont les parties externes du champignon et sont en quelque sorte son fruit. La partie non-visible est appelée mycélium. C’est elle qui permet au champignon de se nourrir, il s’agit en quelque sorte de ses racines. Quand une spore (semence du champignon) germe, c’est un mycélium qui en sort. Le champignon sera sous cette forme jusqu’à ce qu’il soit mature et puisse se reproduire. Il produira à ce moment un pied et un chapeau qui diffusera ses spores dans l’air ambiant. La majeure partie du champignon, le mycélium, se trouve sous la terre. http://thana.tos.free.fr Un pour tous et tous pour un! Niveau 1 Voici trois espèces menacées: Laquelle… a- Mange des insectes en faisant des trous dans le tronc des arbres? Pic à tête rouge b- Pond ses œufs dans le sable? Tortue des bois c- Se trouve surtout dans des érablières? Ginseng à cinq folioles Niveau 2 Je ressemble à une petite poule et j’aime bien manger des fruits et des bourgeons. On peut parfois m’apercevoir perchée dans un arbre, à l’abri de mes prédateurs. Bien que je n’aie pas le statut « menacé » ou « vulnérable », mes populations sont en baisses de façon importante au Québec. Mon nom me vient de la couleur de mon plumage. Qui suis-je? Perdrix grise Niveau 3 Mon premier peut être utilisé pour faucher (couper) : Une FAUX Mon deuxième est le nom donné aux fruits des conifères : CÔNE Mon troisième est un outil utilisé pour creuser : Une PELLE Mon quatrième est un organe du corps qui filtre les liquides : Un REIN Mon tout est un oiseau de proie désigné vulnérable au Québec : Un FAUCON PÈLERIN Pourquoi certaines espèces sont menacées et d’autres pas? Le secret de la survie de chaque espèce est l’adaptation. La Terre est constamment en changement et les espèces qui y vivent doivent évoluer pour continuer à survivre. C’est un long processus qui peut prendre des milliers d’années! Depuis que l’être humain prend beaucoup de place sur la planète, les changements environnementaux sont plus rapides qu’à l’habitude (changements climatiques, destruction d’habitats, etc.) et certaines espèces n’ont pas assez de temps pour s’adapter à ces nouvelles conditions. Voilà pourquoi les espèces qui s’adaptent moins rapidement sont plus fragiles. Par exemple, la construction d’une nouvelle route amène des changements drastiques dans l’habitat de Tortue dont l’habitat est fragmenté plusieurs espèces. Le plus important de ceux-ci est la fragmentation de http://www.silive.com l’habitat. En passant une route au milieu d’une forêt, on « coupe » la forêt en deux et on empêche donc certains animaux, ceux qui ne sont pas capables de traverser, d’avoir accès à l’autre moitié de leur habitat. Dans cette partie maintenant inaccessible, il peut y avoir un site de reproduction, d’alimentation, d’hibernation, etc. Le fait de ne plus avoir accès à ces sites compromet grandement la survie de plusieurs individus. Pour plus d’informations et pour la liste complète des espèces menacées ou vulnérables du Québec, consultez les sites Internet suivants : www.mrnf.gouv.qc.ca et www.mddep.gouv.qc.ca La forêt transformée! Niveau 1 Selon toi, qu’est-ce qui dérange le plus souvent la forêt au Québec? a- Le feu, les chablis, les épidémies; b- Le feu, les tremblements de terre, les chablis; c- Le feu, les épidémies, les champignons. Niveau 2 De quel type d’épidémie les arbres sont le plus souvent victimes? a- D’insectes; b- Du virus de la feuille jaunie; c- De la bactérie mangeuse de bois. Niveau 3 Indiquez lequel de ces énoncés n’est pas un avantage associé aux feux de forêt. abcd- Recyclage des nutriments dans le sol Augmentation de la biodiversité (nouvelles plantes, animaux, …) Production de chicots, essentiels pour plusieurs espèces animales Augmentation du gaz carbonique disponible (photosynthèse) Le feu est un élément essentiel au renouvellement des forêts de conifères du nord du Québec. Les ouvertures créées par son passage dans la forêt permettent aux feuillus de pousser convenablement. La présence de jeunes feuillus augmente la quantité de nourriture disponible pour les animaux, ainsi que la diversité de leurs habitats. En plus de ces nouvelles zones de verdure, les chicots (arbres morts) créés par le passage du feu sont des habitats de choix pour plusieurs espèces d'oiseaux, de mammifères et d'insectes. Ensuite, en brûlant, les minéraux fixés dans l'humus du sol sont libérés et rendus disponibles immédiatement pour les végétaux qui repousseront. Certaines sortes d'arbres, comme le pin gris, ont même besoin du feu pour se reproduire! Bien que les feux de forêts soient des phénomènes naturels, plus de 70% d’entre eux sont d'origine humaine. Voilà pourquoi la Société de Protection des Forêts contre le Feu (SOPFEU) veille à combattre certains d'entre eux. Les chablis (arbres renversés par les vents) et les épidémies d'insectes ont un effet à plus petite échelle. C'est en majorité ces perturbations que nous retrouvons dans nos forêts mixtes de Lanaudière. Créant de petites trouées dans la forêt, elles permettent un renouvellement des arbres, lentement mais surement! Bien qu'il s'agisse d'un processus naturel, certains insectes exotiques introduits accidentellement, n'ont pas de prédateurs naturels et occasionnent des dommages importants à nos forêts. L'organisme responsable du contrôle de ces insectes est la Société de Protection des Forêts contre les Insectes et les Maladies (SOPFIM). L’agrile du frêne est un insecte exotique ne possédant aucun prédateur naturel au Québec. http://insect.glfc.forestry.ca Les géants de la forêt Niveau 1 Un conifère est un arbre qui possède des aiguilles tandis qu’un feuillu possède des feuilles. Indiques s’il s’agit d’un conifère ou d’un feuillu. Mélèze laricin : Conifère Érable à sucre : Feuillu Saule : Feuillu Niveau 2 Pourquoi les arbres veulent propager leurs graines sur de longues distances? a- Pour coloniser de nouveaux endroits b- Pour ne pas faire compétition à l’arbre mère et avoir accès à la lumière c- Toutes ces réponses Niveau 3 Associe la bonne partie de l’arbre au bon rôle écologique. ABCD- Retiennent le sol, limitent l’érosion des berges, contrôlent la quantité d’eau disponible 3-Racines Servent de nourriture à plusieurs animaux, permettent la reproduction de l’arbre 1-Fruits Fournit un abri à plusieurs oiseaux, insectes et mammifères 4-Tronc Filtrent l’air en la débarrassant de ses polluants, synthétisent la première source de nourriture sur la planète par la photosynthèse 2-Feuilles Les feuilles des végétaux jouent un rôle primordial pour leur survie : ce sont elles qui leurs permettent de fabriquer leur nourriture! Pour manger, un végétaux doit fabriquer lui-même sa nourriture à l’aide de 4 ingrédients : les minéraux du sol, l’eau, le gaz carbonique de l’air et la lumière du soleil. Ce sont les feuilles des arbres qui captent le CO2 et l’énergie lumineuse. De plus, c’est dans les feuilles que la transformation des ingrédients en sucres, la nourriture de l’arbre, à lieu. C’est ce qu’on appelle la photosynthèse. Pour que ce phénomène soit possible, les 4 ingrédients doivent être disponibles. L’hiver, puisque l’eau est gelée, les arbres arrêtent donc de manger et dorment jusqu’au printemps. Ils peuvent donc perdre leurs feuilles sans conséquences. Savais-tu que les aiguilles des conifères sont en fait des feuilles? Puisqu’elles sont toutes petites et recouvertes de cire, elles peuvent passer l’hiver sur l’arbre sans trop de dommage (excepté pour le mélèze laricin qui perd ses aiguilles l’hiver). Cela permet à plusieurs animaux, comme la gélinotte huppée, de se nourrir durant la saison froide. D’autres animaux, comme l’écureuil, se feront une réserve de cônes qu’ils amèneront près de leur abri. En étant déplacés sur de longues distances, les cônes permettent donc à l’arbre de propager ses graines plus loin. Sinon, tous les petits conifères pousseraient sous les grands et manqueraient de lumière! La photosynthèse est une réaction chimique qui produit du sucre et de l’oxygène http://drozia.org Les folies de Dame Nature Niveau 1 Selon toi, qu’est-il arrivé à cet arbre? a- Il est malformé à cause de la pollution b- Il s’agit de deux arbres qui se sont collés ensemble parce qu’ils étaient trop rapprochés. c- Quelqu’un l’a forcé à pousser ainsi en utilisant différents outils Niveau 2 Ce bouleau jaune possède des racines en « pattes d’éléphants ». Comment ont-elles pu pousser ainsi? a- Les racines poussent hors de la terre pour permettre à l’arbre d’être plus grand et d’aller chercher le plus de lumière possible. b- L’arbre a poussé sur une souche qui s’est ensuite décomposée. c- Un animal a aménagé un terrier sous l’arbre pendant qu’il poussait. Niveau 3 As-tu déjà observé que certains arbres ont de grosses bosses sur leur tronc? On appelle celles-ci des loupes. Ouvre l’œil et tu en apercevras probablement lors de ta randonnée! Pourquoi crois-tu que celles-ci se forment? a- Il s’agit d’insectes qui font leur nid sous l’écorce b- Ce sont les cellules de l’arbre qui se multiplient sans arrêt c- C’est une accumulation de sève Comment deux arbres ont pu fusionner ensemble? Comme toi, quand un arbre se blesse, il se soigne en produisant des cicatrices. Si deux arbres se blessent en même temps et que leurs blessures sont collées l’une à l’autre, la reconstitution des tissus endommagés peut se faire en même temps pour les deux arbres et amener une fusion de ces derniers. C’est ce qu’on appelle une greffe! On peut greffer deux arbres en collant leur blessure qui se souderont lors de la guérison. Le bouleau jaune, aussi appelé merisier, est l’arbre emblème du Québec. Sa germination exige un milieu particulier puisque sa graine ne peut pas http://www.jardinbrico.com pénétrer la couche de feuilles au sol. Il faut donc que la litière ait été déplacée pour que la graine soit en contact direct avec le sol. C’est pourquoi il arrive souvent que le bouleau jaune pousse directement sur des souches d’arbres morts. Les racines finissent par entourer la souche qui se décomposera avec les années, laissant un vide sous l’arbre. Tous les êtres vivants sont composés de cellules. À chaque jour, plusieurs d’entre elles meurent et doivent être remplacées. Les cellules toujours vivantes peuvent se diviser pour remplacer celles qui sont mortes. Quand les cellules se divisent sans arrêt, même si le corps n’en a pas besoin, il se développe des masses de tissus appelés tumeurs. Les loupes sont des tumeurs qui résultent de ces divisions. Mais rassurez-vous, c’est sans danger pour les arbres!
