Institution privée AL OMAM مؤسسة األمم للتعليم الخصوصي Maternelle - Primaire – Collège ثانوي إعدادي-أولي – ابتدائي Nom :……………………………………… Prénom :…………………………………… Niveau : 3AEP Année scolaire : 2009 / 2010. Contrôle continu N° 2- 2ème semestreCe matin, Samir et Houda se promènent dans la forêt.C’est l’automne.Un petit vent souffle entre les branches des arbres et les déshabille peu à peu de leurs feuilles.Bientôt le sol se couvre d’un tapis de feuilles sèches, rouges, jaunes, brunes qui crissent sous les pas. « Tiens ! Il y a des glands vert et marron sous ce chêne. Ramassons-les ! Dit Houda en courant .Nous les ferons griller dans les cendres de la cheminée. - D’accord. Pouvons-nous ramasser des feuilles mortes pour en faire un herbier ? » Oui. Comme elle est coquette la nature en automne ! Elle choisit les plus belles couleurs pour s’habiller. Compréhension 1-/ Quels sont les personnages de ce texte ? …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………. 2-/ Quand l’histoire se passe –t-elle? …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………..................... 3-/ Que décrit-on dans ce texte ? …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………. 4-/ Dans la phrase suivante : « Les feuilles rouges, jaunes, et brunes couvrent le sol. » a- Quel est l’élément décrit ? …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… b- Quels sont les mots qui le décrivent ? …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………. 1/4 5-/ Choisis la bonne réponse : a- Les feuilles mortes forment : - Un rideau entre les arbres. - Un bouquet ramassé par les promeneurs. - Un tapis sur le sol. b- Samir et Houda se promènent dans la forêt pour : - Ramasser des glands et des feuilles. - Jouer à cache-cache. - Profiter des vacances. 6-/ Donne un titre à ce texte : …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Grammaire : ………../5 1-/ Trouve dans le texte : a- une phrase déclarative : ……………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………. b- une phrase interrogative : ……………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………. c- Deux phrases impératives : …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… d- Deux phrases exclamatives : …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… 2-/ Souligne le groupe verbal de chaque phrase : - a- Samir et Houda se promènent dans la forêt. - b- Elle choisit les plus belles couleurs ! 3-/ Transforme ces phrases à la forme négative : - a- Samir et Houda se promènent dans la forêt. ……………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………. 2/4 - b- Je ramasse toujours les feuilles mortes. ……………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………. - c- J'ai tout ramassé. …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Conjugaison : ………/5 1-/ Commence le paragraphe par ‘’Nous’’ : - J’allumais un grand feu, je mangeais une pomme et j’allais chercher parmi les roseaux une plante verte. Nous……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… 2-/ Transforme les verbes de ce paragraphe au futur proche : - Nous ferons griller les glands vert et marron dans les cendres et nous ramasserons toutes sortes de feuilles mortes. ……………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… 3-/ Souligne les verbes au passé composé et encadre les verbes à l’imparfait : - Il avait une biche dans la forêt. Elle a baissé la tête, et elle a commencé à se diriger vers nous. …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Lexique : ………/5 1-/ Termine les phrases par le contraire des mots soulignés: - Le rat est faible, le lion est ………………………………………………………………… - Le lapin est le premier,mais la tortue est la ……………………………………………….. - Avant d’ouvrir la porte,je …………………………. la fenêtre. ………………………. 2-/ Trouve le contraire des mots soulignés : a- Une punition injuste :…………………………………………………………………….. . b- Une odeur désagréable :…………………………………………………………………... c- Un thé chaud :……………………………………………………………………………… d- Un homme riche :…………………………………………………………………………. e- Haïr un homme méchant :…………………………………………………………………. 3-/ Trouve le synonyme des mots soulignés : a- Houda se promène dans la forêt……………………………………………………………. b- Ramassons-les. ……………………………………………………………………………. 3/4 c- Elle choisit les plus belles couleurs pour s’habiller. ………………………………………. d- Nous les ferons griller dans la cendre. ……………………………………………………. Orthographe : ………/5 1-/ Complète par « oeur » ou « eur » a- Mon c………….. palpite, car j’ai p……… …………………………………………………………………………………………………… b- Le doct……… m’a prescrit plusi………..s médicaments. …………………………………………………………………………………………………… 2-/ Complète par « g », « ge », « gu » ou « gue » : - Il était une fois un ……ntil …..éant très …..louton.Chaque matin, il faisait de la …..ymnastique pour se donner de l’appétit.En revenant, il man…..ait six pi…..ons. - …………………………………………………………………………………………………... -…………………………………………………………………………………………………… 4/4