Travail sur la MÉTHODE HISTORIQUE à partir du document LA « PUB » ENTRE 1963 ET 1988 • >>> TÂCHE ET CONTEXTE DE RÉALISATION <<< Après avoir visionné la vidéocassette 25 ans de publicité québécoise, vous devez, en équipe de 4 à 5 personnes, sélectionner, à titre de source primaire, une des publicités contenues dans ce vidéo, puis formuler une question que cette publicité suscite chez vous concernant l’époque où elle a été diffusée. Suggestions de questions de départ : • En quoi la publicité choisie est-elle représentative des phénomènes sociaux de l’époque où elle a été diffusée ? • En quoi la publicité choisie révèle-t-elle les valeurs de l’époque où elle a été diffusée ? Votre travail consistera alors à tenter de répondre à la question posée ; pour cela, vous devez : ◊ Bien situer le contexte de l’époque où a été présentée la publicité choisie, en soulignant davantage, dans la mesure du possible, ce qui peut avoir trait à la publicité elle-même ; pour y arriver, vous baser sur des sources secondaires, telles que : - Texte distribué en classe LINTEAU, P.-A. et autres, (1989), Histoire du Québec contemporain. Montréal, Boréal. LAPORTE, G. et LEFEBVRE, L. (2000), Fondements historiques du Québec, Montréal, Chenelière/McGraw-Hill. COLLECTIF CIO (1982), L'Histoire des femmes au Québec depuis quatre siècles, Montréal, Quinze. ◊ Trouver au moins deux autres sources primaires renseignant sur l’époque où a été diffusée la publicité, à savoir : •une personne-ressource — source orale —, c’est-à-dire une personne qui se rappelle de l’époque et que vous interviewerez sur le sujet (la pub et son époque) ; • un document d’époque — source écrite —, c’est-à-dire un document produit à l’époque de la pub et susceptible d’apporter un certain éclairage sur la pub et son époque. ◊ Procéder à la critique interne et externe des trois sources primaires, à savoir la publicité elle-même, l’entrevue effectuée avec la personne-ressource ainsi que le document d’époque. ◊ Tenter de répondre à la question de départ à l’aide des informations provenant des différentes sources consultées. ◊ Terminer en proposant une hypothèse qui pourrait faire l’objet d’une recherche plus approfondie. Doc. : 841053953