Nom - Le wiki de Mlle Williams
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Nom Français 5H Unité : Patrimoine Date Projet : « Tenafly/New York/Bergen County à traver l’objectif1 – Patrimoine américain » Description Vous travaillez pour une compagnie qui aide les Français qui déménagent aux Etats-Unis à s’adapter à la culture locale. Vous travaillez pour le département de la compagnie qui s’occupe de New Jersey et New York. Récemment, on a trouvé que de moins en moins de Français choisissait de venir vivre aux EtatsUnis. Ce phénomène est très mauvais pour votre compagnie. En conséquence, votre compagnie investit dans un projet qui vise à rectifier tous ces mauvais stéréotypes sur la culture américaine et la vie aux Etats-Unis qui sont diffusées aux pays francophones. L’idée c’est que si les Français comprennent mieux ce que c’est que le vrai « patrimoine américain », ils voudront venir vivre aux Etats-Unis et… par la suite, paieront votre compagnie à les aider à déménager et à s’adapter à la vie américaine. La tâche que votre compagnie vous donne est de créer une publicité pour un magazine OU une publicité à diffuser à la télévision qui a pour but d’apprendre à ces Français ce que c’est que le vrai « patrimoine américain ». Création Option 1 : Montage-photo Prenez des photos originales de la vie à Tenafly, à Bergen County, à New York ou à d’autres endroits dans le New Jersey et le New York qui saisissent, à votre vie, le vrai patrimoine américain. Organisez les photos avec des titres etc. dans une publicité pour un magazine et présentez votre idée pour une publicité à la classe en expliquant quelles images vous avez choisies, pourquoi vous les avez choisies et comment et pourquoi les photos saisissent « le patrimoine américain ». Si votre travail n’est pas original, il faut écrire une bibliographie. Option 2 : Film Créez un court métrage d’environ 2 minutes avec des photos ou des images filmées. Faites le montage2 dans un logiciel comme Windows Movie Maker ou iMovie et il faut incorporer une narration auditive (que vous enregistrez en français) avec de la musique aussi. Le film doit être une publicité à diffuser à la télévision française pour présenter ce que c’est que le vrai « patrimoine américain » dont beaucoup de Français ignorent. Il faut écrire une bibliographie en MLA pour cette option. Calendrier de travail et date à rendre la publicité Vous aurez entre le 1er mars et le 11 mars à travailler sur ce projet. Le projet final est à présenter le 12 au 13 mars. Vous aurez accès aux ordinateurs au labo des langues la semaine du 4 mars. 1 2 Un objectif – lens, Lentilles d'un appareil photographique Faire le montage – Edit a movie Planifiez 1. Réfléchissez aux aspects de la vie américaine qui constituent le vrai « patrimoine américain » pour vous. A quoi pensez-vous ? Faites une liste de vos idées : 2. Quelles sont les images qui saisissent les éléments du patrimoine américain que vous avez notés en °1 ? 3. Avez-vous besoin d’idées ? Faites des recherches. Consultez la Bibliothèque du Congrès par exemple. http://www.loc.gov/index.html 4. Prenez un appareil photo et circulez dans votre ville et région locale. Prenez des photos de moments, de personnes, d’objets, d’habitudes et de traditions qui saisissent le vrai « patrimoine américain » pour vous. Faites une liste avec des endroits que vous allez visiter pour prendre des photos. Que cherchez-vous ? 5. Préférez-vous créer une publicité pour un magazine ou un court métrage (=petit film) ? De quoi avez-vous besoin pour compléter ce projet. Comment allez-vous organiser votre temps libre et votre temps en classe pour compléter ce projet ? vendredi 1er mars samedi 2 mars dimanche 3 mars samedi 9 mars dimanche 10 mars Complétez notes pour « planifiez » lundi 4 mars mardi 5 mars -HSPA mercredi 6 mars -HSPA jeudi 11 mars 12 mars 13 mars 14 mars Présentations Présentations ---en classe en classe 7 mars HSPA vendredi 8 mars 15 mars Dernières présentations Au travail ! 1. Décidez et définissez les éléments du patrimoine américain que vous voudriez présenter dans votre publicité. Ecrivez une phrase minimum en français pour expliquer pourquoi vous pensez que chaque chose/personne/tradition etc. représente le vrai patrimoine américain. 2. Quelles sont les stéréotypes de la culture américaine que vous voudriez rectifier dans votre publicité ? Décrivez-en quelques-unes ici : 3. Qu’est-ce que vous voudriez que les spectateurs français comprennent de la culture américaine quand ils regardent votre publicité ? 4. Prenez des photos ou recherchez et sauvegardez des photos des phénomènes que vous voudriez présenter dans votre publicité. Si les photos ne sont pas de votre appareil photo, préparez des citations en format MLA pour une bibliographie des sources où vous les avez trouvées. 5. Ajoutez des titres et dessins à la publicité. Recherchez une ou des chansons à mettre dans le court métrage. Préparez des citations en format MLA pour la musique et des images qui ne sont pas les vôtres. Ajoutez ces citations à la bibliographie. 6. Pour option 1 : Ecrivez la présentation orale que vous ferez quand vous présentez votre publicité à la classe. Pour option 2 : Ecrivez la narration auditive que vous enregistrerez dans votre court métrage. Enregistrez-la et ajoutez la musique avec Audacity ou iMovie par exemple. Révision Lisez la narration ou la présentation orale que vous avez écrite et cherchez des erreurs de grammaire, de genre, d’accord, et d’orthographe. Utilisez un dictionnaire pour vérifier votre choix de mots aussi. Vérifiez que vous avez incorporé des structures du niveau français 5H : qui/qui/dont phrases avec si variété de temps pronoms d’objets subjonctif comparatif/superlatif connecteurs logiques (cependant, par contre, tout d’abord, ensuite, enfin, par conséquent, etc.) Relisez votre narration du début à la fin et vérifiez que votre message est clair et qu’il y a une introduction, un corps (avec arguments/idées et exemples pour soutenir), et une conclusion.
