Sciences 8e année
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Sciences 8e année Analogie d’une cellule Votre tâche: 1. Pensez à une analogie pour une cellule animale ou végétale. Par exemple, vous pouvez comparer une cellule à une ville, à un parc d’attraction, etc. 2. Écrivez une analogie pour représenter la similarité entre la partie de la cellule et la structure dans ton analogie. Assurez-vous d’expliquer vos analogies. Ex : Le noyau est comme le directeur du restaurant parce qu’il contrôle et coordonne les activités de toute la cellule. Ceci est semblable au directeur du restaurant, qui contrôle ce qui ce passe dans le restaurant. 3. Inclure les structures suivantes : le noyau, la membrane cellulaire, le cytoplasme, les vacuoles, le réticulum endoplasmique, les mitochondries, la paroi cellulaire, les chloroplastes Sciences 8e année Analogie d’une cellule Votre tâche: 1. Pensez à une analogie pour une cellule animale ou végétale. Par exemple, vous pouvez comparer une cellule à une ville, à un parc d’attraction, etc. 2. Écrivez une analogie pour représenter la similarité entre la partie de la cellule et la structure dans ton analogie. Assurez-vous d’expliquer vos analogies. Ex : Le noyau est comme le directeur du restaurant parce qu’il contrôle et coordonne les activités de toute la cellule. Ceci est semblable au directeur du restaurant, qui contrôle ce qui ce passe dans le restaurant. 3. Inclure les structures suivantes : le noyau, la membrane cellulaire, le cytoplasme, les vacuoles, le réticulum endoplasmique, les mitochondries, la paroi cellulaire, les chloroplastes Sciences 8e année Analogie d’une cellule Votre tâche: 1. Pensez à une analogie pour une cellule animale ou végétale. Par exemple, vous pouvez comparer une cellule à une ville, à un parc d’attraction, etc. 2. Écrivez une analogie pour représenter la similarité entre la partie de la cellule et la structure dans ton analogie. Assurez-vous d’expliquer vos analogies. Ex : Le noyau est comme le directeur du restaurant parce qu’il contrôle et coordonne les activités de toute la cellule. Ceci est semblable au directeur du restaurant, qui contrôle ce qui ce passe dans le restaurant. 3. Inclure les structures suivantes : le noyau, la membrane cellulaire, le cytoplasme, les vacuoles, le réticulum endoplasmique, les mitochondries, la paroi cellulaire, les chloroplastes 8 Sciences: L’analogie d’une cellule Nom d’élève: Classe: RAS 304-5: Distinguer entre la cellule d’une plante et d’un animal Critère d'évaluation Les analogies 4 3 2 1 Les analogies sont très claires et faciles à comprendre. Les analogies sont représentatives des différentes parties de la cellule. Les analogies sont claires et faciles à comprendre. Les analogies sont représentatives des différentes parties de la cellule. Quelques analogies ne sont pas claires. Quelques analogies ne sont pas représentatives des différentes parties de la cellule. Les analogies ne sont pas représentatives des différentes parties de la cellule. 8 Sciences: L’analogie d’une cellule Nom d’élève: Classe: RAS 304-5: Distinguer entre la cellule d’une plante et d’un animal Critère d'évaluation Les analogies 4 3 2 1 Les analogies sont très claires et faciles à comprendre. Les analogies sont représentatives des différentes parties de la cellule. Les analogies sont claires et faciles à comprendre. Les analogies sont représentatives des différentes parties de la cellule. Quelques analogies ne sont pas claires. Quelques analogies ne sont pas représentatives des différentes parties de la cellule. Les analogies ne sont pas représentatives des différentes parties de la cellule. 8 Sciences: L’analogie d’une cellule Nom d’élève: Classe: RAS 304-5: Distinguer entre la cellule d’une plante et d’un animal Critère d'évaluation Les analogies 4 3 2 1 Les analogies sont très claires et faciles à comprendre. Les analogies sont représentatives des différentes parties de la cellule. Les analogies sont claires et faciles à comprendre. Les analogies sont représentatives des différentes parties de la cellule. Quelques analogies ne sont pas claires. Quelques analogies ne sont pas représentatives des différentes parties de la cellule. Les analogies ne sont pas représentatives des différentes parties de la cellule. 8 Sciences: L’analogie d’une cellule Nom d’élève: Classe: RAS 304-5: Distinguer entre la cellule d’une plante et d’un animal Critère d'évaluation Les analogies 4 3 2 1 Les analogies sont très claires et faciles à comprendre. Les analogies sont représentatives des différentes parties de la cellule. Les analogies sont claires et faciles à comprendre. Les analogies sont représentatives des différentes parties de la cellule. Quelques analogies ne sont pas claires. Quelques analogies ne sont pas représentatives des différentes parties de la cellule. Les analogies ne sont pas représentatives des différentes parties de la cellule.
