Module 3 : La reproduction - mmeb-w
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Module 3 : La reproduction Partie A : Les termes importants – Donne les définitions ou explique les différences 1. Unicellulaire / Multicellulaire 2. Chromatine / Chromosome / Chromatide sœur 3. Diploïde / Haploïde (penses des chromosomes) 4. Mitose/Méiose 5. Cytocinèse 6. Gamète 7. Mutation de point/Trisomie/Monosomie 8. Base azotée 9. Malignes / Bénignes 10. Reproduction asexué / Sexué Partie B : Les questions à réponses courtes 1. Quel est l’avantage des technologies en Science? 2. Décrit les différences entre un microscope optique composé, un microscope à transmission et un microscope à balayage. 3. Indique ou se trouve : a. L’oculaire b. Les objectifs c. La potence d. Le pied 4. Indique si les phrases suivantes sont vraies ou fausse : a. Tous les trois objectifs sont de la même puissance. b. Une préparation sèche utilise de l’eau. c. Quand tu utilises un objectif de haute puissance, votre champ de vision est plus grand. d. Quand tu fais une expérience, tu commences toujours avec l’objectif le plus puissante. 5. Explique ce que la génération spontanée signifie et donne un exemple. 6. Explique comment Louis Pasteur à créer la théorie cellulaire et nomme les composantes de la théorie cellulaire. 7. Nomme trois organelles communes entre une cellule animale et une cellule végétale et explique leur fonctionne. 8. Qu’est-ce que c’est la signifiance d’un chloroplaste? 9. Combien de chromosome est-ce qu’il y a dans les cellules de peau d’un humain? Une cellule de sexe? 10. Décrit le fonctionne des centrioles. 11. Pourquoi est-ce que la division cellulaire est bénéfique (3 raisons)? 12. Comment est-ce que la mitose est différente dans les cellules végétales? 13. Nomme trois méthodes de la reproduction asexuée et donne un exemple d’un organisme qui utilise cette méthode. 14. Qu’est-ce que c’est l’hermaphrodisme? Est-ce que c’est une méthode asexuée ou sexuée? Pourquoi? 15. Nomme la méthode et un organisme qui utilise la reproduction sexuée qui ne produit pas les cellules de sexe. Explique. 16. Imagine que tu as une cellule de 20 chromosomes. Explique les produits car le processus de mitose et le processus de méiose (ex. combien des cellules et combien des chromosomes dans chacune?). 17. Qu’est-ce que c’est l’ADN et pourquoi est-ce qu’elle est si importante? 18. Si tous les organismes du monde ont le même ADN, comment est-ce qu’on est tous différents? (Parles des gènes) 19. Quelles sont les chromosomes qui indiquent que tu es un garçon? Une fille? 20. Qui décide le sexe d’un bébé? Comment? 21. Explique la différence entre un trait dominant et un trait récessive (ex. Combien des copies as-tu besoin de chaque gène?) 22. Comment est-ce que les cellules cancéreuses sont différents que les cellules normales? 23. Qu’est-ce que c’est un agent carcinogène? Qu’est-ce qu’ils font aux cellules? 24. Décrit la différence dans la formation des gamètes dans les filles et dans les garçons (Est-ce qu’ils sont présentes quand l’enfant est né ou non?). 25. Ou se passe-t-il la fécondation dans la femelle et a quelle point durant son cycle menstruel? 26. Pourquoi est-ce que la naissance est difficile pour les humaines? 27. Décrit comment une femme donne naissance à un bébé. Partie C : Les images importants 1. Nomme les parties des cellules ci-dessous. 2. Dessin une image qui démontre le cycle cellulaire et la division cellulaire (Mitose). 3. Dessine une cellule qui passe par les phases dans le cycle cellulaire. a. Chromatine b. Chromosomes c. Centriole d. Cytokinèse e. Chromatid sœur f. Centromère 4. Dessin une molécule d’ADN qui a le code suivant sur le côté gauche : A G T G C 5. Dessine les étapes du clonage et explique ce qui arrive.
