Xochimilco

Entraînement à la compréhension et à l’expression orale
Fiche élève
Etape 1
1 Ecoute le début de l’enregistrement (fichier1) pour compléter les informations suivantes:
- Identifie la ville dont nous parle la locutrice : ___________________
- Elle nous parle d’une promenade (« paseo »), écoute bien et mets la en relation avec un
jour de la semaine : _____________________
- Relève dans les colonnes ci-dessous les mots en rapport avec l’eau et la végétation:
Vegetación
Agua
Corrige toi en écoutant attentivement les secondes: 17’ 22’ 24’ 30’
2. Ecoute à nouveau et complète :
-Una chinampa es _____________________________________________
-Una trajinera es ______________________________________________
3. Maintenant tu peux compléter la phrase suivante :
Los habitantes de ……………… suelen ir de paseo el día ……………. a Xochimilco que
es……………….. y donde se circula en …………
(Appelle ton professeur pour la vérification des réponses)
Etape 2
1) Imagine les activités qu’on peut faire à Xochimilco. Complète la colonne A.
A
Se puede…
B
Se (+ Verbe)
2) Ecoute la suite de l’enregistrement (fichier2) et relève les activités que les Mexicains font
en réalité. Complète la colonne B.
3) Corrige toi en écoutant attentivement les secondes: de 50 à 58
¡ Ojo ! Se + 3ème personne du singulier ou Se + 3ème personne du pluriel
Ex. En México se escucha música ranchera y
se comen tacos
« Au Mexique, on écoute de la musique populaire et on mange des « tacos » »
Etape 3
1. Ecoute l’enregistrement complet et relève d’autres informations à propos de Xochimilco.
2. Complète en espagnol la fiche synthétique de Xochimilco
Nombre del lugar (lieu) /
tipo de lugar [SER]
Ubicación [ESTAR]
Medio de transporte
Características
Actividades
Informaciones diversas
Etape 4 :
1. A ton tour tu vas présenter Xochimilco a tes camarades.
2. A l’aide de la fiche synthétique, présente Xochimilco en t’enregistrant avec le MP3 :
- Tu utiliseras au moins 3 expressions de la liste ci-dessous.
- Tu feras attention à la prononciation des lettres suivantes e / u / ch / s et
spécialement du R et du J
Te voy a presentar…
Se + verbe du singulier ou du pluriel
Pasear por…
Ir a…
Estar en…
Alrededor de…
También / además / después / luego
3. Autoévaluation
a. Ecoute ton enregistrement et complète la fiche d’autoévaluation suivante :
.



J’ai utilisé au moins 3 structures de la
liste.
J’ai donné toutes les informations de la
fiche
b. Réécoute ton enregistrement et évalue ta prononciation.
R



J
e
u
ch
s