réalisation d`un graphique

Fiche d’activité 3ème
Notion : La division cellulaire est préparée par la copie de chacun de ses 46 chromosomes.
Place dans la progression : Chapitre 3 : La transmission de l’information héréditaire
Compétence mise en relief : Construire un graphique/ utiliser un graphique
Situation d’ancrage : Observation du comportement des chromosomes lors de la division cellulaire : les deux cellules filles issues de la cellule mère
Ont des chromosomes avec un seul bras (cellule mère : le chromosome a deux bras)
Problème à résoudre ou questionnement : Comment la cellule conserve son information héréditaire au cours des divisions cellulaires successives ?
Description de l’activité
Activités liées à une situation d’apprentissage
Réponses attendues - avec capacités (compétences)
Temps
Conditions de mise
en œuvre
avec aide / sans
aide,1ère ou 2ème
approche, travail
individuel / de groupe
Matériel
Matériel, documents,
site internet
Evolution de la quantité de matériel génétique contenue dans une cellule humaine en fonction du
temps
T=15min
Tableau de valeurs :
évolution
de
la
quantité de matériel
génétique
en
fonction du temps
Activité n°1 : Construire un graphique à partir d’un tableau de valeurs.
Questionnement élève (objectifs à réaliser) :
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Trace un axe vertical de 10 cm.
Trace un axe horizontal de 15 cm.
Ce graphique représente l’évolution de A en fonction de B.
Place la légende A sur l’axe vertical.
Place la légende B sur l’axe horizontal.
Gradue l’axe vertical
7. Gradue l’axe horizontal
Aide : l’axe vertical
comporte deux
graduations.
Aide : l’axe horizontal
possède plus de deux
graduations.
8. Pour chaque valeur du tableau, place les points sur ton graphique.
Aide : relie tes points
à main levée.
9. Relie tous les points.
10. Donne un titre à ton graphique.
Aide : relis la Q3
T=15
min
Activité n°2 : Utiliser un graphique.
Aide : par combien a
1. A partir du graphique indique, la quantité de matériel génétique d’une cellule humaine pour t= 14h été multipliée la
et t= 27h.
quantité d’ADN.
2. Compare ces deux quantités de matériel génétique.
3. Répond à ton problème de départ.
Évaluation : type / réponses attendues / barèmes /
Evaluation formative (compétence reprise en évaluation sommative).
Activité n°1 Q1 à Q10 : un graphique complété et titré est attendu.
Activité n°2 :
1. T=14h la quantité de matériel génétique est de 1
T= 27h la quantité de matériel génétique est de 2.
2. La quantité à 27h est le double de celle à 14h
3. La division cellulaire est préparée par la copie la quantité de matériel génétique (ADN)
Bilan cours : La division cellulaire est préparée par la copie de chacun de ses 46 chromosomes.