Ex. programmes

Exemples d’articulation des programmes de SES sur les 3 niveaux d’enseignement
Thèmes transversaux
La famille
Problématiques possibles
Seconde
Une institution en évolution
Quelles sont les principales fonctions de
la famille ? (fonctions à lister ?)
Quelles sont les principales
transformations de l’institution familiale ?
Ces transformations ont-elles des
répercussions sur les fonctions de la
famille ? (temps long)
Première ES
Une institution socialisatrice
Quel est le rôle de la famille dans la
socialisation des individus ?
Quelles sont les relations de
complémentarité/opposition entre la famille
et les autres instances de socialisation ?
Quelles sont les différentes perspectives
sociologiques d’étude du rôle de la famille
dans la socialisation ?
Terminale ES
Une institution intégratrice et reproductrice
Quel est le rôle de la famille dans l’intégration
sociale des individus ?
Quel est le rôle de la famille dans la
mobilité/immobilité sociale des individus ?
Quelles sont les différentes perspectives
sociologiques d’étude du rôle de la famille dans
l’intégration et la reproduction sociales ?
Champs disciplinaires
mobilisables
Notions à maîtriser
Existantes, à supprimer
nouvelles
Sociologie, anthropologie, démographie,
(et plus marginalement) économie
Ménage, famille, diversité
anthropologique et contemporaine des
formes familiales, relations de parenté
Sociologie, sociologie politique
Sociologie
Révisions (acquis de Seconde et prem)
Lien social, intégration, exclusion, capital
économique, culturel, social
Méthodes spécifiques
Unité de consommation
Lien social et solidarité
Les solidarités familiales et la
redistribution des revenus
(aspects économiques et sociaux)
Problématiques possibles
Quelle solidarité sociale mettre en place
en complément des solidarités familiales
persistantes mais parfois insuffisantes ?
Sociologie, économie
Révisions (acquis de Seconde)
Socialisation, instances de socialisation
valeurs, normes, rôles, statuts,
reproduction
Sondages, enquêtes (par ex à partir du rôle
de la famille dans la socialisation politique)
Le lien social, un lien parmi d’autres.
Les fondements, les moyens et les limites
de la fonction redistributrice des pouvoirs
publics.
Quels sont les différents types de liens
sociaux ? Jusqu’où faut-il redistribuer les
richesses créées ?
Sociologie, économie
Echanges familiaux intergénérationnels,
revenus primaires, revenus de transfert,
revenu disponible,
redistribution,
prélèvements obligatoires
Courbe de Lorenz (lecture)
Une évaluation de la production globale
Qu’est-ce que la croissance
économique ? Comment la mesure-t-on ?
Economie
Révisions (acquis de Seconde)
Contrat social, subsidiarité
redistribution, protection sociale, assistance
/assurance, contrainte budgétaire
Prélèvements obligatoires
Taux de PO
La mesure de l’activité économique
Comment analyser la conjoncture
économique ?
Economie
Révisions (acquis de Seconde et prem)
Etat-providence, redistribution, assistance
/assurance, risques sociaux, individualisme
universalisme/communautarisme,
Solidarité mécanique/organique,
Modèles (idéal-typique) ex.: Esping-Andersen
Sources et limites de la croissance économique
D’où vient la croissance ? Quelles en sont les
limites (de la mesure et du phénomène)
Economie + sociologie politique
Valeur ajoutée, PIB marchand et PIB non
marchand
Révisions (acquis de Seconde)
Valeur ajoutée, PIB
Quelques agrégats et ratios
Révisions (acquis de Seconde), TCAM,
carré magique
Révisions (acquis de Seconde et prem)
valeur ajoutée, PIB, FBCF
IDH, développement durable
Révisions (acquis de Seconde et prem),
évaluation en PPA
Champs disciplinaires
mobilisables
Notions à maîtriser
Existantes, à supprimer
nouvelles
Méthodes spécifiques
La croissance
Problématiques possibles
Champs disciplinaires
mobilisables
Notions à maîtriser
Existantes, à supprimer
nouvelles
Méthodes spécifiques
Taux de variation, multiplicateur, indices
Les différents niveaux et les différentes
dimensions de la solidarité.
(aspects économiques, sociaux et politiques)
Quels sont les modèles d’Etat-providence ?
Les fonctions de l’Etat-providence doivent-elles
être repensées ?
Sociologie, économie