Séquence 1 :Identifier et écrire une annonce Séquence : Identifier et écrire une annonce Karima élève en 4ème A.P, cherche des livres de contes : « Dix neuf fables d’oiseaux » « Le petit prince » ,pour apprendre à lire le français et répondre aux questions. Appelez au 02 43 44 45 46 heures de repas. Questions : Lis le texte avant de répondre aux questions. I. Compréhension de l’écrit : (6 points) 1. Le texte est :une histoire – une invitation - une annonce Recopie la bonne réponse. (1pt) 2. Que cherche Karima ? (1pt) 3. 4. Barre les informations qui ne figurent pas dans l’annonce . (0,5pt) cherche – magazines – vends des livres – cahiers – livres de contes – 5. a) Classe les mots suivants dans le tableau. (1pt) Nassim - histoires - cousins - français [s] [z] b) 6. Entoure le verbe et souligne le complément du verbe dans la phrase suivante. (1pt) Karima cherche des livres de contes. II. Production écrite : (4 points) Recopie les informations dans l’ordre pour écrire une annonce. Projet 2 : Lire et écrire différents textes Séquence2 :Identifier et écrire une carte d’invitation Elles sont carrées. Appelez-moi au numéro Perdu des lunettes de soleil0770452056 si vous les trouvez Monsieur et Madame Mansouri sont heureux de vous faire part de l’anniversaire de leur fils : Nassim Et vous prie de bien vouloir honorer de votre présence cette cérémonie qui sera célébrée, le jeudi 25 Janvier 2015 A la salle des fêtes " El –Afrah" de Tiaret à partir de 14 heures. Soyez les bienvenus. I- Compréhension de l’écrit : (6 points) 1- Qui a écrit ce texte? 2- Choisis la bonne réponse : Ce texte est : - une histoire - une récitation - une invitation - une annonce 3-Quand est-ce que la cérémonie sera célébrée ? 4- Réponds par : " Vrai " ou " faux ": - Nassim va fêter son premier anniversaire. - A La fin un déjeuner sera servi. 5- Complète les phrases suivantes : J’accepte l’invitation de mon ami. Tu ……. l’invitation de ton ami. Vous ……… l’invitation de votre ami. 6- Ecris au féminin. Nassim est heureux. Nassima est …….. . II- Production écrite : (4 points) Réponds à l'invitation en complétant le texte avec les informations suivantes: - présents - Hamid - l'invitation - cher cousin- une grande - félicitations. Projet 2 : Lire et écrire différents textes Séquence 1 :Identifier et écrire une annonce Séquence2 :Identifier et écrire une carte d’invitation C'est avec ………. joie que nous acceptons ……… à de votre fils Nassim. Nous serons ……. ce jeudi le 25 janvier 2015 à la salle des fêtes " El- Afrah " . Compte sur nous cher cousin. Toutes nos ……………….. pour le mariage de Nassim. C’est la rentrée des classes et tu es en 4ème année primaire , découvre vite ton livre de lecture . Tu trouveras dans ton livre des activités d’oral , de lecture , de grammaire , de conjugaison ,d’orthographe , de vocabulaire et de production écrite pour comprendre et parler en français . Tu liras et tu écriras des annonces, des invitations et des affiches Tu liras et tu écriras ensuite des récits ,des contes et des poèmes . Tous prêts , unis, solidaires pour être la meilleure classe . Texte : L’animal domestique Le chat est un animal domestique. Il vit prés de l’homme à l’intérieur des maisons ou dans les jardins. Il se nourrit de viande, de poissons, du lait et de légumes cuits. Il miaule de temps en temps. QUESTIONS : I- Compréhension de l’écrit / Vocabulaire : (03 pts) 1-Choisis la bonne réponse : -Le texte parle : d’un chien ? d’un lapin ? ou d’un chat ? 2-Réponds par Vrai ou Faux : -Le chat vit dans le terrier ………… -Le chat mange de la viande …………. 3- Classe les noms d’animaux suivants dans la colonne qui convient : La chatte – le chat – le chaton le mâle ………………. la femelle ………………. le petit ………………. II- Fonctionnement de la langue : (03pts) 1- Fais une phrase avec les mots suivants : aime / les sardines / . / le chat / manger 2- Remplace le mot souligné par : il ou elle : - Ma petite sœur adore jouer avec les animaux. - ……………………adore jouer avec les animaux. 3- Écris au pluriel : - Un chat → Des…………… Projet 2 : Lire et écrire différents textes Projet 2 : Lire et écrire différents textes Séquence 1 :Identifier et écrire une annonce Séquence2 :Identifier et écrire une carte d’invitation III- Expression écrite : (4pts) -Ordonne les phrases suivantes pour obtenir un paragraphe. a-Son père lui a acheté un chaton. b- Et de temps en temps des sardines. c- Salim aime jouer avec les animaux. d- Il lui donne du lait. Bonjour, dit le renard. - Bonjour répondit poliment le petit prince, qui se retourna mais ne vit rien. - Je suis là, dit la voix sous le pommier. - Qui es-tu ? dit le petit prince. Tu es bien joli ! - Je suis le renard, dit le renard. - Viens jouer avec moi …Je suis tellement triste. - Je ne peux pas jouer avec toi. Je ne suis pas apprivoisé. -Antoine de Saint ExuperyQUESTIONS I. Compréhension de l’écrit : Réponds à la question : Quels sont les personnages du texte ? 2. Coche la bonne réponse : Ce texte est un conte - une lettre - un poème 3.Classe les mots suivants, d’après le dictionnaire. Voix - renard - bonjour jouer triste dit 4. Relève du texte une phrase négative . 5 . Ecris la phrase suivante au futur. Vous marchez vite. 6. 3-) Expression écrite : Le maître te demande de te présenter présente toi à lui. Projet 2 : Lire et écrire différents textes Travail sur les consignes : 1.lire l’énoncé en entier plusieurs fois 2 .encadrer les verbes conjugués ou à l’infinitif qui donnent des ordres 3 .souligner les mots importants de la consigne 4 .réfléchir à ce qui t’est demandé dans la consigne, ce que l’on attend de toi 5 . commencer à rédiger au brouillon 6. vérifier que tu as respecté toutes les consignes dans ton brouillon en les relisant 7 . rédiger au propre. Projet 2 : Lire et écrire différents textes