les périphrases verbales

UNITÉ 1 : LES TRIBUS DES ADOS
LES PÉRIPHRASES VERBALES
1.- LE FUTUR PROCHE
Pour exprimer une action qui va se dérouler dans un avenir très proche
du présent, on emploie le futur proche.Le futur proche s'utilise surtout à
l'oral.
Il se forme avec le verbe aller conjugué au présent suivi d'un infinitif.
EXEMPLES (le verbe partir au futur proche)
Je vais partir
Tu vas partir
Il / Elle / On va partir
Nous allons partir
Vous allez partir
Ils/ Elles vont partir
A la forme négative : la négation (ne... pas) se place avec le verbe
conjugué :
Je ne vais pas partir
(le verbe se lever au futur proche:attention c'est un verbe pronominal)
Je vais me lever
Tu vas te lever
Il / Elle / On va se lever
Nous allons nous lever
Vous allez vous lever
Ils/Elles vont se lever
À la forme négative:
Je ne vais pas me lever
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2.- LE PASSÉ RÉCENT
Le passé récent est un temps du passé;son action se passe juste avant le
moment où on parle.
Le passé récent est surtout employé à l'oral.
Il est formé du verbe venir conjugué au présent + «de» + verbe à l'infinitif.
EXEMPLE:
je viens de parler
tu viens de parler
il/elle/on vient de parler
nous venons de parler
vous venez de parler
ils/ elles viennent de parler
à la forme négative: je ne viens pas de parler
Avec les verbes pronominaux:
Je viens de me doucher
Je ne viens pas de me doucher
3.- LE PRÉSENT PROGRESSIF OU CONTINU
Le présent progressif s’utilise pour parler ou décrire une action qui se
passe au moment où l’on parle.
Formation : présent de ÊTRE+ en train de (d’) + infinitif
En espagnol, il se traduit par estar+ gerundio
Je suis en train de faire mes devoirs
Tu n’es pas en train de jouer au foot
Il/elle/on est en train d’étudier
Nous sommes en train de nous disputer
Vous êtes en train de lire un livre
Ils/elles ne sont pas en train de se baigner à l’océan
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EXERCICES: LES PÉRIPHRASES VERBALES
1.- LE FUTUR PROCHE
1. Ce soir nous ________________ (suivre) le combat de judo à la télévision.
2. Dans quelques instants, le vainqueur ___________ (ne pas passer) la ligne
d'arrivée.
3. Dans un moment, tu _______________ (assister) à la remise des médailles.
4. Sam _______________ (enfiler) son jogging pour s'entraîner sur la plage.
5. Ils ____________________ (ne pas participer) au tournoi de tennis.
6. Dimanche,tu _____________ (disputer) le match.
7. Je ____________ (inventer) une nouvelle histoire.
8. Dans quelques minutes,vous ___________ (se reposer) dans votre chambre.
9. L'arbitre __________ (donner) le signal de la fin du match.
10. Je ____________________ (se promener) à bicyclette dans le parc.
2.- LE PASSÉ RÉCENT
1. Je _______________________ (voir) ce beau film.
2. Il _____________________ (sortir) de la salle du sport.
3. Nous ______________________________ (terminer) l'examen final.
4. Tu ______________________________ (ranger) rapidement tes affaires.
5. Vous ________________________ (prendre) le déjeuner avec vos parents.
6. Il ______________________________ (boire) un verre de thé.
7. Le professeur ________________________ (expliquer) la nouvelle leçon.
8. Mes parents ______________________________ (se diriger) vers le jardin.
9. L'écrivain ______________________________ (terminer) son nouveau livre.
10. On _______________ (recevoir) une mutation dans un lycée loin de la ville.
11. Les caravanes ________________________ (repartir) sous le ciel brûlant.
12. Nous ______________________________ (gagner) le pari.
3.- LE FUTUR PROCHE /LE PASSÉ RÉCENT
1. Maman _________________(préparer) un gâteau délicieux . (passé récent).
2. Nous _________________(faire) un pique-nique dans la forêt.(futur proche).
3. Les enfants ______________________(rentrer) de l'école. (passé récent)
4. Toute la classe ___________________(corriger) cet exercice. (futur proche)
5. Tu ____________________(aider) ta maman dans la cuisine. (futur proche)
6. Ils ______________________________(sortir) à l'instant. (passé récent)
7. Le film ______________________________(commencer). (futur proche)
8. Cette fleur ______________________________(éclore). (passé récent)
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4.- LE FUTUR PROCHE ET LE PASSÉ RÉCENT
1. Attends-moi ! Je __________ vérifier si j'ai bien fermé la maison. (futur proche)
2. Qu' __________________ - vous faire dimanche prochain ? (futur proche)
3. La conférence _______________ se terminer. Elle était très intéressante.
(passé récent)
4. Nous ____________ partir et il pleut! Je n'ai pas prévu de parapluie. (passé
récent)
5. Nous ____________ bientôt déménager dans un appartement plus
spacieux.. (futur proche)
6. À table les garçons! Je ___________________ servir le repas. (futur proche)
7. Attention avec le fer à repasser, vous __________ vous brûler ! (futur proche)
8. Il ne réalise pas encore ce qu'il ______________ accomplir. Pourtant il est
médaillé d'or! (passé récent)
9. Vite, appelez les pompiers, cette femme _________ accoucher! (futur proche)
10. Enfin, ils _________________ signer un accord pour maintenir les emplois.
(passé récent)
11. Vous avez de la chance, vous _______________ gagner le gros lot! (passé
récent)
12. Éteins ton téléphone, la pièce _______________ commencer. (futur proche)
5.- LE PRÉSENT PROGRESSIF OU CONTINU
1. Cathy (boire) ………............................. un café au lait.
2. Le chauffeur (garer) …...........................……. la voiture dans le garage.
3. La pluie (tomber) ……..................…. .
4. Les enfants (jouer) ……...............................…. au ballon dans le jardin.
5. Marion et Catherine (nager) …….................................…. dans la piscine.
6. Baptiste (ne pas écrire) ……..............................…. une chanson.
7. Nous (préparer) …...................................……. le repas de Noël en famille.
8. Vous (faire) …...........................................……. un exercice de grammaire.
9. Tu (chanter) ……...................................…. sous la pluie !
10. Je (s’habiller) ................................................ pour la fête de Jean.
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DONNER SON AVIS- EXPRIMER DES ÉMOTIONS
Qu’est-ce que tu penses du, de la, des,... ?
POSSITIF
J’adore ça : me encanta
J’aime bien/beaucoup : me gusta mucho
Ça m’intéresse (beaucoup) : me interesa (mucho)
Je trouve ça : (très) important : lo encuentro , me parece (muy) importante
Indispensable : indispensable
Génial : genial
C’est...important, génial, indispensable, intéressant : es ...importante, genial,
indispensable, interesante..
NÉGATIF
Je m’en moque : paso, me da igual.
Ça ne m’intéresse pas: no me interesa
Je trouve que ce n’est pas... important, génial, intéressant : no me parece
importante, genial, interesante.
Je n’aime pas du tout : no me gusta nada
Je déteste ça : odio, detesto
Je n’aime pas ça : no me gusta
Ça m’énerve : me pone nervioso, me saca de quicio
Ça m’ennuie: me aburre
Ça me préoccupe (un peu/beaucoup) : me preocupa (un poco/mucho)
Je trouve ça (très) triste : me parece, lo encuentro (muy) triste
Nul : me parece inútil, idiota, una birria
C’est nul: no sirve para nada, es inútil, una birria, un rollo…
EXPRIMER L’ACCORD ET LE DÉSACCORD
Je suis d’accord
Je ne suis pas d’accord
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RÉVISION DES PRONOMS PERSONNEL SUJET/COMPLÉMENT
JE
Je déteste ça
Je m’en moque
Ça me préoccupe
Ça m’intéresse
Ça me rend triste
NOUS
Nous détestons ça
Nous nous en moquons
Ça nous préoccupe
Ça nous intéresse
Ça nous rend tristes
TU
Tu détestes ça
Tu t’en moques
Ça te préoccupe
Ça t’intéresse
Ça te rend triste
VOUS
Vous détestez ça
Vous vous en moquez
Ça vous préoccupe
Ça vous intéresse
Ça vous rend tristes
IL/ELLE
Il/elle déteste ça
Il/elle s’en moque
Ça le/la préoccupe
Ça l’intéresse
Ça le/la rend triste
ILS/ELLES
Ils/elles détestent ça
Ils/elles s’en moquent
Ça les préoccupe
Ça les intéresse
Ça les rend tristes
1.- TRANSFORMEZ LES PHRASES SELON LE MODÈLE
Exemple : le cinéma, ça t’intéresse ? (vous) le cinéma, ça vous intéresse
La pollution, ça les préoccupe (nous) _____________________________
La musique ? j’adore ça (elle) ___________________________________
Le foot ? nous nous en moquons (ils) ______________________________
Les vacances ? elle trouve ça génial (tu) ____________________________
La pluie, ça te rend triste (nous) ___________________________________
Les jeux vidéo, ça m’ennuie (il) ___________________________________
Ne pas sortir le mercredi, ça m’énerve (nous) _________________________
Faire la vaisselle, ils trouvent ça nul (je) _____________________________
Les films romantiques, ça vous ennuie ? (tu) __________________________
Le surf, je trouve ça formidable (ils) ________________________________
Internet, ça vous intéresse ? (elle) __________________________________
Le rap ? je m’en moque (vous) ____________________________________
Les contrôles, elle déteste ça (nous) _________________________________
Le sport, vous trouvez ça indispensable (je) __________________________2.- COMPLÉTEZ LES PHRASES AVEC LES EXPRESSIONS SUIVANTES
Nul // préoccupe // important // m’ennuie // trouve // m’énerve // génial //
m’intéresse // me rend triste // m’en moque
a.- Quand ma soeur prend mes vêtements, ça ______________________ (-)
b.- sortir avec mes copains, je ____________________ ça ____________ (+)
c.- avoir des copains, c’est très ______________________________ (+)
d.- regarder des films de science-fiction, ça ________________________ (-)
e.- Ça _______________________ quand je dois étudier pour les examens (-)
f.- La mode ? Je ________________________, c’est ___________________ ()
g.- Les jeux vidéo ? Ça ne _________________________ pas (-)
h.- Avoir des mauvaises notes, ça me ______________________ (-)
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1.- DONNER L’AVIS
A.- INDIQUEZ LE SUJET DE CHAQUE QUESTION : (indicar de qué tema de los
que se citan abajo tratan las opiniones que están numeradas y escribirlo en la
línea correspondiente)
La mode, tu aimes ça ou ça t’ennuie ? // Que penses-tu de l’Union européenne ?
Lis-tu des magazines ? // Qu’est-ce qui te préoccupe ?
La conquête de l’espace, ça t’intéresse ? // Qu’est-ce que tu adores ?
1.- Je trouve que c’est très important et ça m’intéresse beaucoup. Je trouve ça pratique
de pouvoir payer avec la même monnaie dans plusieurs pays. Au collège, j’apprends
l’anglais et l’espagnol et j’ai des cybercopains en Irlande, en Angleterre, en Espagne et
en Allemagne (ma cybercopine allemande parle français) _______________________
2.- Le sport, je trouve ça indispensable. Je suis le capitaine de l’équipe de basket du
collège. J’adore regarder les jeux Olympiques à la télé. Et aussi, la musique et les
voyages. J’achète beaucoup de magazines sur les différents pays du monde. Sur
Internet, je visite de sites sur l’Afrique, c’est mon continent préféré. _______________
3.- Non, je m’en moque, ce n’est pas important. Je suis sûr que les extraterrestres
n’existent pas ______________________________
4.- beaucoup de choses ! la pauvreté, la pollution, les animaux en voie de disparition,
l’effet de serre ... _____________________________
5.- Je trouve ça nul ! Moi, j’aime m’habiller comme je veux. Je veux avoir mon propre
style _______________________________
6.- oui, j’achète un magazine par mois. J’adore lire. Je lis des articles sur la musique, le
sport, la nature, la science... Mon père achète le journal tous les jours.
______________
B.- RÉPONDEZ PERSONNELLEMENT AUX QUESTIONS : (responde con tu
opinión a las preguntas siguientes)
Tu as des cybercopains étrangers ? _______________________________
Tu crois que les extraterretres existent ? ___________________________
Quel est ton sport préféré ? _____________________________________
Cite le nom de huit pays _______________________________________
La mode, ça t’intéresse ? _______________________________________
Comment s’appelle ton magazine préféré ? _________________________
Quels sites Internet visites-tu ? ___________________________________
C.- DONNEZ VOTRE AVIS À PROPOS DES SUJETS DE 1A, ÉCRIVEZ LES
NUMÉROS (poned los temas del ejercicio A, según vuestra propia opinión,
escribiendo el número o números correspondientes a cada tema)
Tu t’en moques _____________
Tu trouves ça génial __________
Tu détestes ça _______________
C’est triste __________________
Ça t’ennuie _________________
Ça t’intéresse ___________
Ça t’énerve _____________
Ça te préoccupe __________
Ce n’est pas important _____
C’est nul ________________
L’OPINION: DONNER SON AVIS
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TEXTE (lee el texto siguiente y contesta):
Salut! Je m’appelle Amélie et j’ai quatorze ans. Dans mon collège, beaucoup de
mes camarades suivent la mode pour faire comme les autres. Moi, la mode, ça
ne m’intéresse pas, je m’en moque. Je m’habille comme je veux. Le matin,
j’ouvre mon armoire et je prends un jean et un sweat au hasard. Je trouve ça
nul de passer une heure à choisir une tenue. Mes camarades me critiquent,
mais je ne les écoute pas. Pour moi, l’important c’est d’être à l’aise, c’est ma
façon d’affirmer ma personnalité.
1.- Fais la liste des mots que tu ne comprends pas. Consultez le dictionnaire
_______________________________________________________________
2.- que pense Amélie de la mode ? __________________________________
comment s’habille-t-elle ? __________________________________________
comment affirme-t-elle son caractère ? _______________________________
3.- SEPT ÉLÈVES PARLENT D’AMÉLIE ET DE SES CAMARADES DE
CLASSE. CLASSEZ LES OPINIONS : + POSITIVE // - NÉGATIVE
(escribe en la línea final si las opiniones son positivas o negativas)
a.- Moi, je trouve qu’Amélie a raison d’avoir son style. Elle ne doit pas changer
______
b.- Avec ses vêtements, Amélie affirme sa personnalité, je trouve que c’est très
bien ___
c.- Si elle veut être acceptée par ses camarades elle doit avoir un look _______
d.- Moi, je crois qu’Amélie est timide. Je suis sûr que si elle parle avec ses
camarades, ils vont l’écouter et découvrir qu’elle est sympa ________
e.- Elle doit s’habiller comme les autres, c’est la seule façon de faire partie du
groupe__
f.- Elle doit suivre la mode du collège, c’est très important pour être comme les
autres _
g.- Si ses camarades n’aiment pas son look, c’est leur problème. Et c’est nul de
critiquer les vêtements d’une personne.________
RÉPONDEZ :
AVEC QUI ES- TU D’ACCORD ?
________________________________________
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VOCABULAIRE UNITÉ 1
LES LOISIRS
Aller au ciné
se baigner
Danser
discuter
Ecouter des CD
faire du sport
Jouer aux jeux vidéo
jouer au basket
Jouer de la guitare
lire des BD
Naviguer sur Internet
se promener
Regarder des clips
regarder la télé
LES INTÉRÊTS ET LES PRÉOCCUPATIONS
Les animaux en voie de disparition
Les études (f)
l’histoire (f)
Les goûts (m)
les langues (f)
Le mobile, le portable
la mode
La musique
la pollution
Le sport
les stars (m)
Le travail des enfants
les voyages (m)
LES VERBES
Avoir besoin de (d’)
chatter
Communiquer
employer
S’exprimer
faire la connaissance
Inverser
laisser
Oublier
prendre le car
Supprimer
se téléphoner
LES ADJECTIFS
Bizarre
cher, chère
Génial, -e
important, -e
incompréhensible
indispensable
lourd, -e
meilleur, -e
nul, nulle
préféré, -e
9
DIVERS
L’animateur, -trice
l’abréviation (f)
Un/une adulte
l’appel (m)
Le concert
la façon
La faute d’orthographe
le langage
Le lieu de rencontre
le magazine
Le musée
le peintre
La sortie à la campagne
Les vacances de Noël
A l’envers
à une condition
Ensemble
pendant
LES PHRASES
Je m’en moque
ça ne m’intéresse pas
Je trouve que ce n’est pas important
J’adore ça
j’aime bien
Ça m’intéresse (beaucoup)
je trouve ça génial
C’est génial
je n’aime pas du tout
Je déteste ça
je n’aime pas ça
Ça m’énerve
ça m’ennuie
Ça me préoccupe
ça me rend triste
Je trouve ça nul
c’est très nul
Je suis d’accord
je ne suis pas d’accord
On s’entend très bien
on se donne des conseils
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