La terre tremble au Saguenay

Nom : ________________________________
Groupe : ____________
Notes de cours
Lise Tourangeau
Isabelle Gagnon
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Cahier notes de cours
MISE EN SITUATION :
Rawdon, 14 avril. Tu te lèves un matin et ton attention est captée par un bulletin de nouvelles à la
radio. « 4 :02 AM, Mont Shasta en Californie. On a enregistré un séisme de magnitude 7 à
l’échelle de Richter. Plusieurs édifices ont été endommagés, des glissements de terrains se sont
produits. Les habitants de la région sont toujours surpris devant une telle situation même s’ils
habitent à proximité d’un volcan ».
Suite à l’écoute de ce bulletin de nouvelles, ta petite sœur dit qu’elle a aussi ressenti les
effets de ce tremblement de terre.
Est-ce possible que ta petite sœur ait ressenti les effets du tremblement de terre du Mont
Shasta en Californie jusqu’à Rawdon? Et bien, c’est ce que tu devras expliquer à ta petite sœur.
Afin de t’aider, voici deux sous questions auxquelles tu répondras après avoir complété et
bien compris ce document.
Est-ce que les ondes sismiques du tremblement de terre
du Mont Shasta auraient pu se propager jusqu’à chez toi,
à Rawdon?
Est-ce que la grande région de Lanaudière aurait pu être
l’épicentre d’un autre tremblement de terre, au même
moment de la journée?
Pour répondre à ces deux interrogations, tu dois, à l’aide du manuel compléter et
comprendre les pages 3 à 9 de ce document.
Ce document te permettra d’approfondir plusieurs concepts scientifiques.
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Cahier notes de cours
Volume page 145 à 148.
La tectonique des plaques
Au début du 20e siècle, certains scientifiques ont remarqué que, sur une carte du
monde, les côtes de l’Amérique du Sud et de l’Afrique pouvaient s’emboîter l’une dans
l’autre.
135 Ma
60 Ma
Ma =millions
d’années
Afrique
Amérique du Sud
En 1915, Alfred Wegener a développé une théorie appelée : « La dérive des continents ».
Cette théorie explique le mieux la formation du relief de la Terre.
Selon la théorie de la tectonique des plaques, la lithosphère est découpée en plus d’une
____________________ de grands morceaux qu’on appelle des plaques ________________. Ces
plaques
_____________________
sur
la
partie
partiellement
fondue
du
_______________________. Ainsi ces plaques sont toujours en mouvement et bougent de
quelques centimètres par année. Elles forment aussi bien le fond des océans que les continents.
Les principales plaques
tectoniques
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Mouvement
de convection
La _______________extrême, à l’intérieur de la
Terre,
crée
du
mouvement
dans
la
partie
partiellement fondue du _________________. Ce
mouvement
de
_________________
convection
très
fait
lentement
les
_______________ tectoniques les unes par rapport
aux autres et, par le fait même, les continents et les
____________________.
Au cours de leurs déplacements, les plaques
peuvent :
A) entrer en collision avec les autres
B) s’éloigner les unes des autres
C) frotter les unes contre les autres
Conséquences du mouvement des plaques tectoniques
A) La collision
Conséquence du mouvement
Description
Schéma du mouvement :
Phénomènes provoqués
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B) Éloignement des plaques tectoniques :
Conséquence du mouvement
Description
Schéma du mouvement :
Phénomènes provoqués
C) Le frottement des plaques tectoniques :
Conséquence du mouvement
Description
Schéma du mouvement :
Phénomènes provoqués
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TREMBLEMENTS DE TERRE
Les tremblements de terre
Pages 150 à 153
DÉFINITIONS
Un tremblement de terre, ou séisme, est
Une faille est
Un tsunami est
SCHÉMA DE LA CROÛTE TERRESTRE LORS D’UN TREMBLEMENT DE
TERRE
Nomme l’instrument utilisé pour mesurer les tremblements de terre : ___________
En voici une photo
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Échelle de Richter
C’est la mesure de l’énergie dégagée par un tremblement de terre. Elle est graduée de 1 à 9.
Chaque degré correspond à une énergie dix fois supérieure au degré qui le précède. Par exemple,
un séisme de magnitude 8 est dix fois plus fort qu’un séisme de magnitude 7.
1
2
3
Faible intensité
4
5
6
7
8
9
Forte intensité
Par exemple, un tremblement de terre de magnitude 5 est _______ fois plus fort qu’un
tremblement de terre de force 3.
Définition : ___________________________________________________
_____________________________________________________________
Échelle de Richter.
Magnitude Dommages ressentis à partir de l’épicentre.
1à2
Enregistré sur les sismographes locaux, généralement non ressenti
( 8000 par jour )
3à4
Souvent ressenti, aucun dommage
( Force 4 : 6000 / année )
5
Largement ressenti, dommages mineurs près de l’épicentre
( 800 / année )
6
Dommages aux édifices et autres structures mal construits dans un
rayon de quelques dizaines de kms.
( 120 / année )
7
Séisme majeur. Cause des dommages importants jusqu’à 100 km
( 18 / année )
8
« Grand séisme », beaucoup de dommages et de pertes de vie dans
une région s’étendant sur plusieurs centaines de km
( 1 / jour )
9
Séisme « géant », rare, dommages importants dans une région
s’étendant sur plusieurs milliers de km ( 1/ 20 ans )
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Volume page 154.
Les volcans
Un volcan est
Volume page 156.
La ________________________des volcans actifs se trouvent dans une zone située autour de
l’océan ___________________. Cette zone est appelée la « __________________________
________________________». On trouve plusieurs volcans à cet endroit, le long des
______________________ ( ou jonctions ) de plaques ______________________________,
parce que c’est là que se produisent les ___________________ des plaques tectoniques. Le
Japon, les ________________________, la ______________________________________ et la
côte ouest de l’Amérique de Nord et du Sud ___________________ la ceinture de feu.
Sur la carte ci-dessous, trace la ceinture de feu.
Philippines
Ceinture de feu du Pacifique
Nouvelle-Zélande
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Des mouvements profonds qui ébranlent la surface
Dans le Sud-Est du Canada, le déplacement de la plaque nord-américaine vers le sud-ouest, à
raison de seulement quelques centimètres par année, crée des tensions suffisantes pour que des
tremblements de terre se produisent le long des failles ou des zones de faiblesse, comme celles
dans les vallées du Saint-Laurent et de l'Outaouais et le long de la côte de l'Atlantique.
Dans le Nord du Canada, les séismes ne sont pas seulement liés aux zones de faiblesse, mais
également au relèvement lent, mais inévitable des terres depuis la fonte de la dernière grande
calotte glaciaire. La vitesse de ce phénomène varie selon les régions, ce qui provoque des
tremblements de terre.
Source consultée le 27février2009.
http://www.publicsafety.gc.ca/res/em/nh/eq/index-fr.asp
La terre tremble au Saguenay
Date de diffusion : 25 novembre 1988
À 18 h 46, le vendredi 25 novembre 1988, un
tremblement de terre secoue le Québec. Le séisme,
qui dure de 10 secondes à plus d'une minute selon les
endroits, ne cause aucun dégât important ni aucune
blessure grave. Outre le Saguenay, la ville de Québec
ainsi que les régions de Charlevoix et de la Mauricie
subissent les plus fortes secousses.
De magnitude 6,2 sur l'échelle de Richter, le séisme
du 25 novembre 1988 est le plus important
tremblement de terre à se produire au Canada dans
la deuxième moitié du XXe siècle.
L'Est du Canada enregistre environ 300 tremblements
de terre par année. Les séismes d'importance comme
celui qui frappa le Saguenay se produisent très
rarement. L'épicentre de ce séisme se trouvait à une
profondeur de 15 à 20 kilomètres dans le parc des
Laurentides, à une trentaine de kilomètres au sud de
Chicoutimi.
Même si les bâtiments furent peu endommagés, le tremblement de terre causa pour près de 10
millions de dollars de dégâts. Dans une zone fortement peuplée, une telle secousse aurait fait des
ravages beaucoup plus considérables.
Source consultée le 27 février 2009 : http://archives.radio-canada.ca/c_est_arrive_le/11/25/
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Cahier notes de cours
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À l’aide du planisphère,
localise le :
a) Canada
b) Brésil
c) Mexique
d) Russie
e) Chine
f) Suède
g) Madagascar
h) Australie
i) Mongolie
j) Taiwan
Planisphère muet
Saviez-vous que…
Le mouvement des plaques tectoniques est aussi responsable de l’orogénèse. Pour découvrir et
comprendre ce phénomène, complète la fiche ci-dessous.
L’OROGÉNÈSE
Volume page 149.
DÉFINITION
L’orogenèse est
EXPLICATION DE L’OROGENÈSE
Expliquez brièvement le phénomène de l’orogenèse illustré ci-dessous.
Collision de deux plaques tectoniques.
Explication
Autre phénomène pouvant causer l’orogenèse :
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Formation de l’Himalaya.
À mesure que l’inde que la plaque Indienne s’enfonce sous la plaque Asiatique, À
un rythme de 5 à 7 cm par année, l’Himalaya grandit à un rythme de 5 mm par année.
L’altitude du mont Everest est de 8 844,43 m.
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