Idées EPIS.
Idées EPIS et réalisations envisageables
•
Thématique
Les risques et le changement climatique global. Comment s’adapter? Transition
éco et DD
(Débats)
Voyage vers le futur. Prévisions. Explications. Adaptation. (Vidéo)
Disciplines Niveau
SVT HG
EMI
SPC
FRAN
SD futuriste pouvant s’inspirer d’un film de Science-Fiction: Une société vous
vend un voyage vers le futur, il s’agit de déterminer s’il s’agit réellement
d’une destination de rêve ... Prévisions Giec / Explications/ prévention
/adaptation/ fiabilité.
•
SVT SPC
HG Maths Fr
LV EMI
Les phénomènes naturels: risques et enjeux pour l'être humain.
Notions d'aléas, de vulnérabilité et de risque en lien avec les phénomènes
naturels; prévisions. Cyclone, typhon inondation…
L’homme face aux risques naturels : Comment gérer ? (Plan de prévention,
surveillance, cellule de crise.)
Ex d’activités : Suivre la trajectoire d’un cyclone…Connaissance des
processus impliqués…

Gestion des ressources en eau. Chimie et environnement :
transformations chimiques : sources de pollution, dépollution
biochimique, chimie verte. Qualité et traitement des eaux
(purification, désalinisation…) : potabilité de l’eau, techniques
d’analyse, protection et gestion de l’eau, station d’épuration.
Désalinisation.
De l’approvisionnement en eau à la potabilité de l’eau.
Usages, ressources, pollution, exploitation. (Maquettes)
Rendre l’eau buvable. (SD : ressources en eau dans le monde, accès à l’eau
potable, un problème de santé publique…)
« Accès à l’eau potable en zone rurale »
Travail possible avec LA ou LVR (le rapport à l’eau dans différentes cultures ;
histoire des techniques d’approvisionnement en eau).
L’eau, l’homme et la Vie.
 Biodiversité, préservation et utilisation de la biodiversité ;
Biodiversité locale, mondiale, rapport à la biodiversité dans différentes
cultures, impacts du changement climatique, mondialisation et espèces
invasives.
« La biodiversité ça sert à quoi ? »
Carnet de bord ou de voyage : Voyage au cours du temps. La Biodiversité :
Passé Présent Futur. Les raisons de voyager dans le temps.
Les théories qui ont bouleversé le Monde : De Darwin à nos jours. Peut-on
prévoir le futur ?
• Les paysages qui m’entourent. Paysages et urbanisme : action
humaine sur l’environnement : protection, prévention, adaptation
ici et ailleurs.
Interdiction de construire dans la zone littorale : Pourquoi ?
Réhabiliter les sites exploités par l’homme. Pourquoi ? Comment ?

Énergie, énergies, les flux d’énergie sur la Terre et leur exploitation
par l’être humain (vents, courants, flux géothermique, etc.) Énergie :
production, consommation, pertes, gaspillage, économie, énergies
renouvelables Le rapport aux énergies dans les différentes cultures…
Energie à volonté… Possible ?
TI et DD
Ou sciences
technologie et
société
SVT SPC
TECH
LA
TI et DD
SVT HG
LV FRAN
Arts
plastiques
TI et DD
SVT SPC
HG TECH
FR LV AP
LVER HG
Arts Maths
svt Francais
Sciences
technologie et
société
SVT SPC
TECH LV
Maths EMI

Sciences
technologie
et société
SVT
Techno
EMC

Recyclage des matériaux : tri des déchets, protection de
l’environnement.
Que faire de nos déchets ? Diminuer recycler exploiter transformer
stocker…
STS ou
TIDD
SPC EMC
Techno
SVT
 Sports et Santé.
Améliorer ses performances sans nuire à sa santé
Les bienfaits de l’activité physique sur l’organisme
Etablir un programme d’entraînement adapté à certaines situations ou
pathologies
Corps
humain,
bien être et
sécurité
SVT EPS
maths
TI et DD
Maths svt
spc techno
HG fran
Biotechnologie et innovations technologiques : réparation du vivant
être humain augmenté, handicap. industrie du médicament
agroalimentaire biotechnologies pour l’environnement (eau déchets
carburants)
Réparation du vivant, production de médicaments, dopage génétique:
Jusqu’où ira-t-on ?
Espoirs de guérison, Super Homme…. Avantages et risques ?
Animer le bras articulé d’un robot.

Paysage et urbanisme.
Imaginer une ville futuriste répondant aux critères d’éco-responsabilité.
A décliner selon différents contextes ou contraintes géographiques
Production stage EDD
 Alimentation / Paysages qui m’entourent.
Réaliser un éco-jardin bio-autonome.
Production stage EDD
 Météorologie Climatologie.
Climatologie et océans
TI et DD
Ou
Sciences
technologie
et société
TI et DD
SVT SPC
LV
Dans le futur, un groupe d’archéologues anglophones découvrent des
vestiges d’une mégalopole envahie par les eaux. Lors d’un reportage, ils
tentent d’expliquer comment cette ville a été engloutie.
Production stage EDD

L’eau dans tous ses états.
TI et DD
Je veux de l’eau ! Pourquoi ? Laquelle ? L’eau dans les milieux insulaires.
Production stage EDD
 Sport et santé.
Le sport est-il toujours bon pour la santé ?
Production stage EDD
 Une autre Terre (4 ème)
EPS SVT
SPC….
Découverte d’une planète habitable à coloniser. Comment satisfaire aux
besoins en électricité de la colonie ? Mettre en place un système de
production d’énergie viable et pérenne sur la planète.
Production stage EPI
 Produire son énergie (3 ème)
Comment produire sa propre énergie ?
Construction d’un générateur d’énergie (en fonction du contexte local :
vent, solaire, mécanique, …) pour charger les portables.
Production stage EPI
SVT
FRAN…
TIDD

Notre maison Feng Shui (4 ème)
Amorce: Vous voulez construire une maison.
Problématique: Comment faire en sorte que la maison soit sûre,
fonctionnelle, agréable et source de bien-être?
Réalisation:
 Une maquette.
 Un diaporama.
Production stage EPI

Le ballon solaire (4 ème)
STS
Elaboration d’un dispositif permettant une prise de vue aérienne.
Y a-t-il suffisamment d’espaces verts au lycée ?
Comment évaluer la proportion d’espaces verts au lycée ?
Fabrication d’un ballon solaire avec caméra embarquée.
Production stage EPI
 Enquête épidémiologique (3ème)
La modélisation mathématique pour évaluer et limiter le risque de
propagation des épidémies.
Corps
humain et
santé
Amorce : Film Contagion, Outbreak. Epidémie au Lycée : Que se passe-t-il
au LF ?.
Apres avoir identifié les modes de contamination (SVT) Les élèves réalisent
une enquête (maths/stat) auprès de leurs camarades (virtuel) pour essayer
d’identifier l’origine de cette épidémie. Ils proposent des outils visant à
limiter la propagation de maladies plus graves. Ils identifient les raisons de la
guérison (SVT) de leurs camarades. Ils décident de proposer des outils pour
éviter que l’incident précèdent ne se répète: blog/brochure/affiches
d’information sur la contamination et réalisation d’un système de détection
des températures a l’entrée du lycée.
Réalisation : Enquête épidémiologique, blog, brochures d’informations
affiches, système de détection des températures
Production stage EPI
 Das Emission (4 ème)
Energie Pollution et réchauffement climatique.
TEDD
Amorce: Scandale de Volkswagen des moteurs truqués
Problématique: Intérêt des normes de gaz gouvernementale en terme de
rejet de CO2 dans l’industrie auto mobile (Comment et pourquoi sont
définis ces normes ?)
Réalisation : Diaporama
Production stage EPI
 Climat et prédictions (3ème)
Amorce: Les climatologues estiment une augmentation de la température
d’ici 2040 , du niveau de la mer , des tempêtes. Texte du GIEC
FILM : la glace et le ciel. Ressources sur la COP 21
Comment est-on arrivé à mettre en évidence ces prédictions ?
Réalisation: logiciel de modélisation prédicatif du climat et mise en place
d’ateliers autour du climat qui seront présentés lors de la fête de la science
ou autres évènements
Production stage EPI
 Autour de l’appareil photo, création. Vidéo autour du ralenti
accélération temps pour étudier des phénomènes lents ou très
rapides…..
STS
Maths
SVT
Techno
SPC
STS


Conserver les aliments
Fabriquer des instruments pour faire un concert, + sensibilité