Tectonique des plaques : l`histoire d`un modèle Chap2 : De l
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Tectonique des plaques : l'histoire d'un modèle Chap2 : De l'expansion océanique à la tectonique des plaques Introduction I – L'accumulation des connaissances sur la crôute océanique (2ème moitié du XXème siècle) A – L'hypothèse de Hess sur l'expansion océanique (1962) film : Oman la plus belle ophiolite du monde (13 octobre 2015) Savoir-faire : prendre des notes pour compléter un schéma structural et fonctionnel Mots clefs : structure de la CO (voir schéma), topographie océanique, anomalies thermiques, expansion océanique, accrétion, dorsale, magma, fusion partielle du manteau, convection profonde, diapir mantellique. B – Les inversions magnétiques et l'hypothèse de Vine et Matthews (1963) Diaporama géomagnétisme et paléomagnétisme (livre p 99 à p101) (17 novembre 2015) animation : les inversions magnétiques et accrétion océanique Exercice : calcul d'une vitesse d'expansion Savoir-faire : analyse et interprétation de documents calculer des vitesses d'expansion à partir des bandes d'anomalies magnétiques Mots clefs : Inclinaison, déclinaison, intensité du champ magnétique, minéraux ferromagnétiques, magnétisme rémanent, anomalies magnétiques symétriques par rapport à la dorsale, inversions magnétiques, calcul de vitesses d'expansion. (Devoir : 6 novembre 2015 + correction le 13 novembre 2015 ) II – Les concepts de lithosphère et d'asthénosphère A – Zones de convergence et séismes TP profondeur des séismes et plaques lithosphériques + livre pp 102 à 105 (13 octobre 2015) Savoir-faire : Utilisation du logiciel tectoglob analyse et interprétation de documents Mots clefs : fosses océaniques, plan de Wadati-Benioff, asthénosphère, lithosphère, subduction. (schéma) B – Le découpage de la lithosphère en plaques livre pp114-115 (17 novembre 2015) Savoir-faire : analyser et interpréter des documents Mots clefs : tectonique des plaques, plaques lithosphériques rigides, mouvements divergents (dorsales), mouvements décrochants (failles transformantes), de mouvements convergents (subductions et collisions continentales) III – Le modèle actuel A – arguments géologiques supplémentaires en faveur du modèle animation : les points chauds, l'âge des sédiments + livre pp 118-119 (17 novembre 2015) Savoir-faire : analyser et interpréter des documents Mots clefs : alignements volcaniques, points chauds, âge de la croûte océanique = f(distance à la dorsale), âges des sédiments en contact avec le plancher océanique.(schéma) B – Les arguments satellitaires TP (évalué) mesure du déplacement des plaques par GPS (3 novembre 2015 + correction le 13 novembre 2015) Savoir-faire : tracer des graphes avec un tableur calculer des vitesses latitudinales et longitudinales et les transcrire sous forme de vecteurs Mots clefs : balises GPS, mesure du déplacement, convergence, divergence, mouvement divergent de 2 balises séparées par une dorsale → accrétion, mouvement convergent de 2 balises séparées par une fosse → subduction ou collision Lectures complémentaires (Projet littérature-science) : Lucrèce, Jules Verne (20 novembre 2015) (Devoir : 24 novembre 2015 + correction le 27 novembre 2015 )
