Internet et les inégalités sociales en matière de santé

publicité
Internet et les inégalités sociales en
matière de santé
Emilie Renahy
Centre for Research on Inner City Health,
Li Ka Shing Knowledge Institute, St. Michael's Hospital, Toronto (Ontario)
Travaux réalisés avec I. PARIZOT et P. CHAUVIN de l’Equipe de recherche
‘Déterminants sociaux de la santé et du recours aux soins’, INSERM, Paris (France)
Sources et modes d’information
‰
Transmission d’information
‰
‰
Sources traditionnelles (Médecin, Media, Famille)
Recherche active d’information
Sources traditionnelles ou innovantes (Internet)
‰ Evolution des rôles : Patient informé et acteur de sa santé
‰
‰
Internet Santé :
Moteurs de recherche généraux
‰ Sites ou portails dédiés à la santé ‰ Bases de données bibliographiques
‰ Blog
‰ Forum de discussion…
‰
Inégalités sociales
Différentiel socioéconomique, démographique et culturel en lien avec…
‰ Internet :
Accès à Internet (Irving et al., 1999)
‰ Lisibilité (Hargrave et al., 2003) et qualité (Eysenbach et al., 2002) de l’information
‰ Compétences informatiques (Hargittai, 2005)
‰
‰
La santé :
Besoins en matière d’information de santé (Boltanski, 1971)
‰ Compétences en matière de santé (Zarcadoolas et al., 2006)
‰ Comportements et normes de santé (Chauvin et Lebas, 2007)
‰
Question de recherche
‰
Dans quelle mesure Internet contribue aux inégalités sociales de santé ?
‰
Augmentation : Internet bénéficierait aux personnes les plus privilégiées
‰
Réduction : Internet permettrait de réduire les coûts d’accès à l’information de santé et aux soins
Résultats empiriques (Plan)
Caractéristiques des internautes santé et différents usages
1)
Principales estimations
2)
Facteurs discriminant l’utilisation de l’internet
santé
3)
Contexte des recherches
4)
Modification des comportements de santé et influence sur le recours aux soins
1. Principales estimations
Accès à Internet (1)
Recherche
d’information en
santé sur Internet
(parmi les internautes)
Sources :
(1) nternetWorldStats.com, 2012
(2) WHO/European eHealth
consumer trends survey, 2007
Europe
Amérique du Nord
63.2%
78.6%
Europe Ouest: [77%-97%]
71% (7 pays)(2)
50% (France)(3)
24% (Belgique)(4)
(3) Barometre Sante, France, 2010
(4) AWT, Belgique, 2004
(5) CIUS, StatsCan, 2007
59% (Canada)(5)
72% (USA)(6)
89% (USA)(7)
(6) Pew Internet, 2012
(7) Harris Interactive, 2011
2. Facteurs discriminant
‰
Profil moyen de l’internaute santé:
Femme
‰ Jeune (ou age moyen)
‰ Haut niveau d’étude
‰ En emploi (plutot que sans emploi ou au chomage
‰ En couple
‰ Grande expérience avec Internet
‰ Confronté a un problème de santé (personnel ou de l’entourage proche) ‰
‰
Double fracture numérique : Origines économiques, sociales et sanitaires
3. Contexte des recherches
Source : Enquête web WHIST 2006-2007, Inserm (n=2 147)
3. Contexte des recherches
71,9%
Source : Enquête web WHIST 2006-2007, Inserm (n=2 147)
3. Contexte des recherches
71,9%
15,6%
Source : Enquête web WHIST 2006-2007, Inserm (n=2 147)
4. Modification des comportements (1/2)
Modification de la Se soigner
Modification de la
façon de s’occuper
seul
fréquence des
de sa santé
consultations médicales
(39%)
(36%)
(15%)
Femmes
Ì
Ì
Ì
Études
supérieures
Ì
ns
Ì
Perceptions de
santé positives
Ê
Ê
Ê
ns: Non significatif
Source : Enquête web WHIST 2006-2007, Inserm (n=2143).
Modèles de régression logistique
4. Modification des comportements (2/2)
Modification de la Se soigner
Modification de la
façon de s’occuper
seul
fréquence des
de sa santé
consultations médicales
(39%)
(36%)
(15%)
Avoir 1 médecin
régulier
ns
Ì
Ì
Recours a la
médecine
alternative
Ê
Ê
Ê
Insatisfait de la
relation avec
son médecin
Ê
Ê
Ê
ns: Non significatif
Source : Enquête web WHIST 2006-2007, Inserm (n=2143).
Modèles de régression logistique (suite)
Discussion
Internet et les inégalités sociales de santé
‰
Augmentation
‰
Double fracture numérique :
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
Réduction
‰
Accès à Internet :
ƒ
Âge
Situation socioéconomique Intégration sociale
Etat de santé
Intérêt porté à la santé
‰ Proximité du système de soins~
‰
‰
ƒ
‰
Effet du genre et de la nationalité
Médiation des obstacles socioéconomiques par les compétences informatiques
Impact sur les comportements de santé :
ƒ
ƒ
Genre
Niveau d’étude
Poursuivre les Recherches (1/2)
‰
Distinguer les pratiques en fonction du…:
Bénéficiaire de l’information
‰ Contenu des recherches :
‰
‰
‰
‰
Préventif Vs. Curatif Médecine Vs. Bien‐être
Type de site :
‰
‰
‰
Scientifique Vs. Vulgarisation Institutionnels, commerciaux, associatifs Outils d’information Vs. Communication
Poursuivre les Recherches (2/2)
‰
Etudes longitudinales : Evolution des pratiques
‰ Chaînes de causalité
‰ Prise en compte des évènements de vie et des expériences vécues en matière d’Internet santé ‰ Caractéristiques contextuelles : impact de l’organisation de l’offre de soins & des Politiques locales de santé publique
‰
‰
Études plus qualitatives :
Relations avec le corps médical ‰ Modification des comportements ‰ Distanciation par rapport aux normes médicales / Modification des normes médicales ‰
Recommandations (1/2)
‰
Poursuivre et améliorer les politiques mises en place pour promouvoir et faciliter :
L’accès à Internet
‰ La certification des sites Internet santé (Qualité de l’information)
‰
‰
Poursuivre les campagnes de prévention ciblées en fonction des caractéristiques des internautes santé :
Sites généralistes, récréatifs ou « communautaires » dédiés aux jeunes, femmes, homosexuels, immigrés, fumeurs…
‰ Sites institutionnels et/ou « de proximité », et adaptés au niveau socioéconomique des individus et des quartiers
‰
Recommandations (2/2)
‰
Former les médecins & professionnels de santé
Intégrer Internet dans l’éducation du patient
‰ Gestion de l’Internet comme 3ème entité dans la relation médecin‐malade
‰ Prise en compte des déterminants sociaux de la santé
‰
‰
Former le « grand public » pour améliorer les multiples compétences en lien avec une utilisation efficace et sécuritaire de l’Internet
“Littératie” en santé, en recherche d’information, et en technologies
‰ Utiliser Internet de manière complémentaire (et non
substitutive) aux services de santé traditionnels
‰
Téléchargement