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Classe :………………………………………………………….
Epreuve :………………………………………………………………………..
Note et appréciations :
50
Le candidat répond sur le sujet rendu en fin d’épreuve
La maîtrise de la langue est prise en compte dans la notation. (Phrases complètes et correctes, orthographe)
PREMIERE PARTIE HISTOIRE : 24 POINTS
I-Questions : 18points
1) A quelle période apparaissent les 1ères civilisations ? Peux tu donner le nom d’une de ces
civilisations ? (1)
Les 1ères civilisations apparaissent au IIIème millénaire avant JC. On peut citer en exemple la civilisation
égyptienne ou mésopotamienne.
2) Qu’est ce que l’Edit de Nantes ? (1pt)
L’Edit de Nantes est un texte Royal de tolérance pour la pratique de la religion protestante en France. Il est signé
par Henri IV en 1598.
3)A Quel Château correspond la photographie ci-contre ?A quel Roi peut on associer ce
château ? Quelles sont les dates de son règne ? (3 pts)
Cette photographie correspond à l’entrée du Château de
Versailles, Palais Royal de Louis XIV (1661-1715)
4) Complète cette frise chronologique en plaçant
et datant correctement les régimes politiques
suivants :La monarchie constitutionnelle/La 2nde République/
Le 2nd Empire/La 3ème République. (2 pts)
Sur cette même frise, place et date un évènement qui fait référence à l’action de Jules Ferry .(1 pt)
1800
1815
Monarchie constitutionnelle
1852
1848 1850
2nde
1870
Le 2nd Empire de Napoléon III
1900
3ème République (
République
1882 : Lois sur l’école
gratuite,laïque et
obligatoire
1940)
5) Montrez que le régime de Vichy est un régime basé sur des bases totalitaires. (4pts)
Introduction de quelques lignes (sujet-dates-acteurs-contexte)
Après la défaite de juin 1940, la France capitule et le Maréchal Pétain dirige la France autour de principes totalitaires.
Je construis une réponse organisée autour de 2 ou 3 thèmes en y associant des dates et des exemples.
Tout d’abord, le régime de Vichy est antisémite. Une politique contre les populations juives de France est mise en place ,
s’inspirant ainsi des théories nazie et des Lois de Nuremberg (1935). En France, Pétain instaure un statut des juifs, où ceuxci doivent porter l’étoile jaune et sont interdits d’exercer certains emplois. Une bonne partie sera déportée.
Ensuite, le régime de Vichy s’appuie sur des bases antirépublicaines et antidémocratiques. En effet, le maréchal Pétain
supprime toutes les assemblées dès juillet 1940, et exerce seul le pouvoir (pleins pouvoirs) Les principes républicains sont
désormais Travail, Famille, Patrie. Le culte du chef et la propagande sont omniprésents . La chanson Maréchal nous voilà
en est l’illustration.
Enfin, Vichy est un régime violent. De nombreux opposants sont envoyés en camp de concentration et des résistants sont
fusillés sans aucune forme de justice et de procès.
Je conclue7) Comment le nazisme considère t il la race allemande ? (1 pt)
Le régime de Vichy est bien un régime totalitaire car il repose sur des bases antisémites, antirépublicaines, autoritaires et
violentes.
POUR ARRIVER A CE RESULTAT IL EST NECESSAIRE DE FAIRE UN BROUILLON AFIN DE MOBILISER ET D’ORGANISER SES
CONNAISSANCES
6)Quelles sont les grandes étapes de la seconde guerre mondiale ? (2 pts)
On peut repérer 3 grandes étapes de la seconde guerre mondiale.
Tout d’abord, de 1939 à 1942, l’Axe (Allemagne-Italie-Japon) remporte de nombreuses victoires. Par exemple, l’Allemagne
envahit la Pologne dès 1939 et occupe une dizaine de pays en Europe. A partir de 1941, l’Allemagne attaque l’URSS ; La
bataille de Stalingrad marque un tournant et les Russes résistent puis repoussent les Allemands.
Ensuite, de 1942 à 1944, ce sont les Alliés qui lancent de multiples contre-offensives, notamment en Afrique du Nord. Les
Etats Unis interviennent, et, le 6 juin 1944 un débarquement allié est organisé en Normandie. Celui-ci, va libérer l’EUrope du
joug nazi. Le 8 mai 1945, l’Allemagne capitule.
Enfin , la guerre se poursuit encore dans le Pacifique entre japonais et américains. La bombe atomique du 6 aout 1945 sur
Hiroshima et du 9 aout sur Nagazaki, font plier définitivement le Japon.
7) Qu’est ce que le GPRF ? Dans quel contexte s’illustre t-il ? (2 pts)
0) Qu’est ce queProvisoire
le crime contre
l’humanité Française
? Quand a-t-il
été défini
? (2lapts)
Il s’agit du Gouvernement
de la République
. Il s’illustre
après
seconde guerre mondiale pour
restaurer les principes démocratiques en France.
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8)Quelle différence principale existe t-il entre le Maréchal Pétain et le Général de Gaulle en 1940 ? (2 pts)
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Les différences sont fondamentales.
En effet, le Maréchal Pétain fait le choix de la collaboration avec l’Allemagne alors que le Général de Gaulle fait le choix de
la résistance face à l’occupant nazi.
II- Questions sur document (6pts
1) Indiquez la nature des 2 documents et présentez
brièvement les auteurs ? (2pts)
Le 1er document est un extrait des mémoires du Premier
ministre anglais, W.Churchill. Le 2ème document est un
éditorial du journaliste et écrivain français A.Camus
1) Quand la 1ère bombe atomique a-t-elle été larguée ? (1 pt)
La 1ère bombe atomique a été larguée à Hiroshima, le 6 aout 1945……………………………
2) Quel argument avance Winston Churchill pour justifier l’utilisation de la bombe ? En quoi
la position d’Albert Camus est elle différente ? ( 2 pts)
Churchil estime que la résistance face aux japonais aurait été très couteuse en vie britanniques et américaines : «la
résistance (…) pouvait nécessiter le sacrifice d’un million de soldats américains et (500000) britanniques ». Pour lui,
l’utilisation de la bombe est une évidence afin d’éviter ce « sacrifice de soldats ».
A. Camus a une position totalement différente. Pour lui, l’utilisation de la bombe marque une nouvelle étape dans la
civilisation, une étape de « sauvagerie ». Pour lui, la science doit être « intelligente » et au service « de conquêtes
scientifiques ».
3) Dans les 2 textes, soulignez une phrase qui illustre cette affirmation : « la seconde guerre mondiale, une guerre
d’anéantissement ». (1 pt)
DEUXIEME PARTIE GEOGRAPHIE : 15 POINTS
I-Connaissances : 8points
1-Encerclez en rouge et
nommez les 3 poles de la
Triade (1.5 pts)
2-Placez au bon endroit
l’Océan Indien (1 pt)
U-E
E-U
Japon
Méditerranée
Mer de Chine
Caraïbes
Asie du Sud
Océan
Indien
1)
(2pts)
3-Encerclez en bleu et
nommez les 3 grands
espaces touristiques majeurs
(1.5 pts)
4-Encerclez en vert un grand
foyer de peuplement. (1pt)
Expliquez ce qu’est le phénomène de métropolisation. Donnez des exemples dans le territoire français.
La métropolisation c’est l’effet d’attractivité qu’exerce une ville sur un territoire plus ou moins vaste. Cette attractivité liée
aux multiples services qui composent la ville (services publics, de loisirs, culturels, commerciaux) et à son potentiel
d’emplois. Les grandes métropoles françaises regroupent certains de ces atouts, mais Paris et le seule ville française qui
comporte toutes ces caractéristiques (pouvoir politique, culture,bassin d’emplois, sièges sociaux). Elle agit comme un
« aimant » sur un rayon de plusieurs kilomètres .
II- Questions sur document : 5 points
2) Définissez ce qu’est une aire urbaine ? (1 pt)
Une Aire urbaine, c’est un espace urbain formé par un pôle urbain (ville-centre et banlieues) et les communes
limitrophes dont 40% au moins des habitants travaillent dans le pôle urbain
II-Questions sur document (7 points)
1-Expliquez le terme périurbain.( 2 Pts)
Ce sont des espaces urbains dans les zones rurales, autour des
noyaux villageois. Par exemple Saint Jean de Védas ou Lavérune sont
des espaces périurbains de l’agglomération de Montpellier.
2- D’après le texte, quel le est la conséquence principale de la périurbanisation ? (1pt)
La conséquence principale de la périurbanisation est la pollution. En effet, l’étalement urbain entraine de
fortes migrations pendulaires qui contribuent à une forte production de gaz carbonique liée aux véhicules.
2-D’après vos connaissances, quelle peut être la solution « au coût environnemental de la périurbanisation »? (2 pts)
« Le coût environnemental de la périurbanisation » , c'est-à-dire la pollution, peut être réduit par la mise en place de
transport en commun. Par exemple, l’agglomération de Montpellier s’est lancée dans des investissements pour la
création de plusieurs lignes de Tramway afin de réduire la circulation, donc de limiter la pollution par gaz
d’échappement .
Lille
Paris
Toulouse
Marseille
3-Sur cette carte, place les 2 aires urbaines citées dans le
texte et 2 autres aires urbaines de ton choix. (2 pts)
TROISIEME PARTIE EDUCATION CIVIQUE : 11 POINTS
I-
Connaissances (8.5Points)
1) Qu’est ce que l’ONU ? Quelles sont ses différentes missions ? (2. pt)
L’ONU (Organisation des Nations Unies) créée en 1945 a 3 missions :
-Maintenir la paix
-Aider au développement
-Juger
2) Qu’est ce que le conseil de sécurité ? Quels états le compose ? Quel pouvoir a-t-il ?
(1.5.pts)
Le conseil de sécurité est un organe de l’ONU qui vote la résolution de conflits internationaux par l’envoi de casques bleus.
Il est composé de 5 membres permanents (France, Royaume Uni, Etats Unis ,Chine, Russie) et de 10 membres qui
changent tous les 2 ans. Les 5 membres permanents ont, chacun un droit de véto.
3) Qu’est ce que la C.I.J et quelle est sa mission ? (2ptS)
4)
La CIJ est la Cour Internationale de Justice, elle règle des conflits entre Etats pour des litiges divers (problèmes frontaliers
par exemple). C’est un organe de l’ONU qui remplit lune des 3 missions de l’ONU (juger) . Elle est différente de la CPI (Cour
Pénale Internationale) qui elle juge des hommes auteur de crimes contre l’Humanité.
4)Nommez et expliquez les 3 étapes du PARCOURS CITOYEN prévues dans la Loi du 28 octobre 1997 ? (3 pts)
Le parcours citoyen remplace le service militaire ; Il s’articule en 3 temps :
Tout d’abord dans le cadre des programmes du collège et du Lycée (3ème et 1ère) une sensibilisation à la défense nationale
est effectuée.
Ensuite, dans un délai de 3 mois après la date anniversaire de ses 16 ans, un recensement à la mairie doit être fait. Il
permet d’être inscrit sur les listes électorales .
Enfin, entre l’age de 16 et 18 ans, les jeunes filles et garçons sont convoqués pour une journée de préparation à la
défense nationale.
II-Questions sur document (2.5 pts)
Un militaire français (au centre)
patrouille en Afghanistan en
compagnie de deux soldats
américains
Photographie parue dans Paris Match,
juillet 2009
5) En quoi cette photographie est- elle une illustration de la notion de sécurité collective ? (1 pt)
La sécurité collective est un principe international qui consiste à résoudre des conflits par la négociation entre
Etats avec l’intervention d’Etats tiers. Cette photographie en est l’illustration car un observe la présence de
soldats français et américains pour un conflit en Afghanistan.
6) Expliquez en quoi les engagements de l’armée française ne sont pas seulement liés à des
conflits ? (1.5 pts)
Aujourd’hui, l’armée française protège les populations civiles, leur vient en aide en cas de catastrophe naturelle et
participe à des opérations humanitaires pour favoriser le développement dans certains pays du Sud. Elle agit à toutes les
échelles (locales, nationale, mondiale)
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II-Questions sur document (2.5 pts)