idoneita` alla maturita` programma svolto nelle classi quinte les
publicité
IDONEITA’ ALLA MATURITA’ PROGRAMMA SVOLTO NELLE CLASSI QUINTE LES Civiltà (testo adottato Parcours, Europass) - Alcuni aspetti della civiltà, scegliendo tra i temi di attualità e/o di interesse interdisciplinare, in collegamento con le programmazioni di Scienze Umane e Diritto (ad es. ecologia, globalizzazione, evoluzione della famiglia, questione femminile, diritti umani, ...) - Studio di almeno cinque tra i seguenti autori : Hugo Stendhal Balzac Flaubert Zola Baudelaire Proust Apollinaire Camus De Beauvoir - approfondimento di alcuni periodi storici dei secoli XIX e XX - ripasso coniugazioni e sintassi dei verbi; il sistema dei pronomi personali; pronomi e aggettivi, sintassi della frase frasi causali, finali, consecutive, concessive; il gerundio, il participio presente. IDONEITA’ ALLA QUINTA PROGRAMMA SVOLTO NELLE CLASSI QUARTE LES Materia di insegnamento LINGUA E CIVILTA’ FRANCESE Civiltà (testo adottato Parcours, Europass) Problemi sociali quali l'immigrazione, il lavoro, le periferie. Politica e istituzioni. In letteratura: Montesquieu Voltaire Indignazione e protesta, Hessel. Esclusi e emarginati. In letteratura: Baudelaire, Particolarità del sistema economico. In letteratura: Maupassant, Pagnol Approfondimento di alcuni periodi storici compresi tra il regno di Luigi XIII e Napoleone Lettura di i testi letterari collegati ai temi Hugo. Il Romanticismo. Il romanzo storico e sociale. I candidati devono mostrare di conoscere le strutture morfogrammaticali e sintattiche degli anni precedenti. IDONEITA’ ALLA QUARTA PROGRAMMA SVOLTO NELLE CLASSI TERZE LES Materia di insegnamento LINGUA E CIVILTA’ FRANCESE Testo in adozione: Dal testo in adozione R. Boutégège, "A vrai dire… pas à pas "2 (unità 6-10) CIDEB CONTENUTI Objectifs Exprimer l’indécision et l’indifférence Etre indécis Ne pas être intéressé Donner les moments essentiels d’une biographie Exprimer une opinion S’informer Faire des reproches Exprimer sa désapprobation Faire des reproches Demander de l’aide et donner un conseil Inciter quelqu’un à se confier Demander de l’aide Exprimer la peur, l’anxiété Exprimer la surprise Etre surpris, étonné Grammaire ( revisione di tutte le strutture grammaticali studiate nel biennio presentate nei testi in adozione R. Boutégège, "A vrai dire… pas à pas "1 e 2). Civiltà Dal testo in adozione Revellino, Schinardi ,Tellier. Filières ES, CLITT i seguenti argomenti delineati: ANTHROPOLOGIE L’ANTHROPOLOGIE, LA SCIENCE DE L’HOMME Qu’est-ce que l’anthropologie ? Naissance de l’anthropologie Anthropologie et anthropologues Darwin et les autres anthropologues SOCIOLOGIE LA SOCIOLOGIE : L’ÉTUDE SCIENTIFIQUE DES SOCIÉTÉS HUMAINES ET DES FAITS SOCIAUX Qu’est-ce que la sociologie ? La sociologie au travail : phases et méthodes de recherche INTÉGRATION, CONFLIT ET CHANGEMENT SOCIAL La socialisation modèle l’individu Qu’est-ce qu’un conflit social ? Intégration et immigrés Étrangers et immigrés en France Stratification sociale et théorie des classes DROIT LES SOURCES DES DROITS DEL’HOMME La Révolution et l’Empire La Déclaration des Droits de l’homme et du Citoyen (1789) Napoléon Bonaparte VERS L’ABOLITION DE L’ESCLAVAGE L’âge industriel en France au début du XIXème siècle La France et ses colonies L’abolition de l’esclavage dans les colonies …vers une décolonisation (1940) LA RÉPUBLIQUE ET SES INSTITUTIONS Être citoyen ! Les symboles de la République française Ces drapeaux ont fait l’histoire ! Les Républiques dans le monde LA RÉPARTITION ET LE FONCTIONNEMENT DES POUVOIRS La répartition des pouvoirs en France Comment fonctionne le système électoral en France Comment est administrée la France LES DOMAINES DU DROIT Les différences branches du droit Repères littéraires Montesquieu Rousseau Voltaire La Déclaration des Droits de l’Enfant ÉCONOMIE Le Marketing ou l’art de savoir vendre un produit VERS UNE NOUVELLE SOCIÉTÉ Les nouveaux Médias Le Numérique aujourd’hui La Net-Génération L’ÉCOLE LA FAMILLE IDONEITA’ ALLA SECONDA PROGRAMMA SVOLTO NELLE CLASSI PRIME LES Materia di insegnamento LINGUA E CIVILTA’ FRANCESE CONTENUTI (espressi in macro temi e, in dettaglio, nei programmi allegati) Dal testo in adozione R. Boutégège, "A vrai dire… pas à pas 1", CIDEB le unità 1-8. FUNZIONI COMUNICATIVE Salutare in un messaggio amichevole Il registro formale e il registro informale Esprimere la soddisfazione Esprimere la fatica Fare delle proposte, accettare, rifiutare Acquistare un biglietto Scrivere una cartolina Esprimere la propria opinione Scusarsi GRAMMATICA Gli articoli determinativi e indeterminativi La formazione del plurale La formazione del femminile Aggettivi irregolari: nouveau, beau, vieux Gli aggettivi di colore Gli aggettivi possessivi La forma negativa La forma negativa con plus e jamais I pronomi personali soggetto I pronomi personali tonici Gli articoli contratti Très, beaucoup, beaucoup de La forma interrogativa La forma di cortesia La coniugazione dei verbi della prima e della seconda coniugazione al presente, passato composto I verbi : pouvoir, vouloir, devoir, dormir, savoir, venir, aller, faire, attendre, répondre, prendre, dire, croire, mettre, perdre, écrire Particolarità dei verbi del primo gruppo I verbi in –ger I verbi in –ayer. –oyer, -uyer, -érer I verbi con la e muta Il futuro prossimo Il presente progressivo Il passato recente I verbi impersonali Gli articoli partitivi L’aggettivo interrogativo quel Gli avverbi interrogativi L’imperativo Gli aggettivi dimostrativi C’est/ce sont C’est/Il est Il comparativo Il pronome soggetto on Le preposizioni davanti ai nomi di città e di nazione Le preposizioni à, avec, en, dans, pendant, pour, chez, depuis I pronomi personali complemento oggetto diretto I pronomi personali complemento oggetto indiretto Il pronome en Y pronome avverbiale e pronome personale De o des ? I pronomi dimostrativi Personne e rien La preposizione depuis LESSICO La data I numeri L’alfabeto Gli oggetti della classe Le città, i paesi, le nazionalità La famiglia Le parti del corpo La descrizione fisica Attività praticate nel tempo libero I mestieri Chiedere e dire l’ora Le azioni quotidiane I diversi tipi di abitazione I mobili e gli elettrodomestici I colori Viaggiare in treno Il meteo L’abbigliamento e gli accessori I diversi tipi di stampa CIVILTA’ Il sistema scolastico e gli studi Vita di campagna e vita di città Parigi I ritmi di vita in Francia, gli orari scolastici La Francia e gli animali, le leggi e le responsabilità Livello di competenza: A1 IDONEITA’ ALLA TERZA PROGRAMMA SVOLTO NELLE CLASSI SECONDE LES Materia di insegnamento LINGUA E CIVILTA’ FRANCESE Dal testo in adozione R. Boutégège, "A vrai dire...pas à pas " 1 (unità 9) "A vrai dire… pas à pas "2 (unità 1-5) CIDEB Objectifs Utiliser un moyen de transport Écrire une carte postale Parler du temps qu’il fait Raconter un événement Faire des appréciations sur quelque chose S’excuser Écrire un article pour raconter un événement Parler d’un animal Commander un repas; Demander des indications sur un plat; Parler de ses habitudes alimentaires Situer dans le temps Parler de son lieu de vie Faire une supposition Rédiger un programme Esprimere sentimenti, stati d'animo Dare consigli Descrivere vantaggi e inconvenienti Giustificarsi, rassicurare, consolare Esprimere opinioni Civilisation Quatre jours à Paris Nos amis les bêtes Aix-en-Provence La Martinique Techique et progrès Grammaire De o des? I pronomi dimostrativi La negazione con plus e jamais Personne e rien Le preposizioni en e dans Situare nel passato L’imperfetto L’accordo del participio passato con l’ausiliare avoir L’uso dell’imperfetto e del passato prossimo I verbi in –aindre, -eindre e –oindre all’indicativo presente I pronomi personali doppi I pronomi possessivi, dimostrativi e dimostrativi neutri; Pronomi interrogativi La frase ipotetica Formazione degli avverbi Il congiuntivo presente I tempi composti La frase passiva Il discorso indiretto Participio presente e gerundio I pronomi relativi qui, que, où, dont e pronomi relativi composti Il superlativo Il futuro Il condizionale Aggettivi e pronomi indefiniti
