la Terre dans Tous les Sens

PREPARATION D’ANIMATION
« la Terre dans Tous les Sens »
Atelier « initiation à la géologie »
objectif essentiel de l’animation : que les enfants prennent plaisir à la découverte
des éléments minéraux (granite, argile, que nous découvrirons au Lac d’Aubusson).
L’approche sera essentiellement basée sur le tâtonnement expérimental, les sens et
le jeux.
Qu’est ce qu’un géologue?
Vient du grec « géo » : terre ; « logue »: celui qui étudie
Quels sont les outils essentiels au géologue?
Un marteau de géologue et une loupe
Qu’est-ce que la terre?
Il faut distinguer la « terre » = matériau minéral et
Le « sol » = mélange de terre et de matières organiques.
Qu’est-ce qu’une roche?
objectif : découvrir le règne minéral, bien distinct des
règnes végétal et animal .
As ton avis, est–ce que toutes les roches sont-elles dures ?
Et bien non, l’argile et le sable sont aussi des roches
Est-ce qu’une roche peut « s’abîmer », « voyager » et « se
transformer » ?
Découvrir de la notion d’érosion, l’argile étant une roche
issue de la désagrégation d’autres roches telles que le
calcaire ou le granite (comme c’est le cas à Aubusson
d’Auvergne)
Si c’est possible, sors pour chercher différents « cailloux » proche de l’école
(mur de l’école, escaliers en pierre, graviers de la cour, etc)
Ont-ils tous la même couleur, brillance, dureté ?
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Atelier Créatif
Selon toi, que peut-on créer avec
de la terre?
Objectif: découvrir la terre comme
matériau de création (peinture avec les ocres,
poterie) et de construction (pisé, adobe, briques...)
Et avec des pierres ou du sable?
Construction durables et éphémères
Dans la nature, de quoi peux-tu te servir
pour tracer?
On peut penser à ce qu’utilisaient les premiers
hommes pour tracer et à la manière dont les
enfants préhistoriques pouvaient jouer à
tracer...
Ainsi, on peut faire des traces en superposant
de la matière (par exemple, une couleur) ou en
enlevant de la matière (traces en négatif).
A ton avis, la terre peut-elle présenter
différentes couleurs?
Objectif: observer la terre autour de soi.
Découvrir les ocres.
As-tu déjà fait de la musique avec des éléments naturels?
Si oui, avec quoi?
Objectif: découvrir que l’on peut faire de la musique avec
ce que comprend le monde qui nous entoure.
Lorsque tu es en train d'inventer quelque chose, de quoi as
-tu besoin pour te sentir bien?
Amener l’enfant à prendre conscience de l’importance
d’avoir une attention de qualité lorsqu’il crée, de
l’importance de se centrer.
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