Psychologie(s) de l’enfant de 2 ans Peddy CALIARI Université Antilles-Guyane Laboratoire CRILLASH 1 Objectifs MOTEUR r p om C e r d en r e r o éli COGNITIF Développement(s) m A SOCIO-AFFECTIF 2 ? Motricité 3 Marche Sait se relever lorsqu’il tombe Course 2 ans Éviter des obstacles Monter une ou plusieurs marches* 4 PRAXIE(s) Mouvements appris et coordonnés en fonction d’un but à atteindre Motricité GLOBALE 2 ans Motricité FINE 5 6 Dissociation intersegmentaire COORDINATION Latéralité Motricité globale Contrôle de l’ensemble du corps marcher à 4 pattes pour atteindre un objet grimper un plan incliné pour atteindre le sommet Traverser un pont ‘‘imaginaire’’ 7 Mouvements non-locomoteurs lancer attraper pousser se pencher tirer se redresser s’étirer pivoter Motricité globale Types de mouvements 8 e l a b o l g é t Motrici 9 e l a b o l g é t Motrici 10 e l a b o l g é t Motrici 11 Mouvements locomoteurs marcher courir rouler sauter ramper Motricité globale Types de mouvements 12 e l a b o l g é t Motrici 13 e l a b o l g é t Motrici 14 15 se tenir sur un 1 pied MAINTIEN de la posture marcher sur une ligne Contrôle de l’effort musculaire assis sur un gros ballon Motricité globale Types de mouvements 16 e l a b o l g é t Motrici 17 e l a b o l g é t Motrici 18 e l a b lo g é t i c i r t o m a l e d s e t n a s o p m Co Dissociation SIMPLE balancer un bras taper du pied ouvrir et fermer une main Dissociation autonomie de mouvement d’une partie du corps par rapport à l’ensemble 19 e l a b lo g é t i c i r t o m a l e d s e t n a s o p m Co Dissociation DOUBLE Dessiner avec la main droite et tenir la feuille avec la main gauche tirer une corde jouer d’un instrument de musique Dissociation autonomie de mouvement d’une partie du corps par rapport à l’ensemble 20 n o i t a i c o s s i d e d s e Problèm Syncinésie d’IMITATION gestes parasites le bras gauche tente d’imiter l’action du bras droit... dribbler balancer un bras Syncinésies mouvements involontaires 21 Syncinésie de DIFFUSION TONIQUE contractions musculaires Dessiner avec la main droite... contraction de la main gauche contraction du cou Syncinésies mouvements involontaires Interventions Exercices de dissociation prise de conscience du corps contrôle moteur 22 e l a b lo g é t i c i r t o m a l e d s e t n a s o p m Co Équilibre STATIQUE Conserver une position sans bouger les points d’appui Équilibre capacité de faire des ajustements corporels afin de maintenir une position sans tomber 23 24 e l a b lo g é t i c i r t o m a l e d s e t n a s o p m Co Équilibre DYNAMIQUE Marcher sur une ligne maintenir une position donnée tout en se déplaçant Équilibre capacité de faire des ajustements corporels afin de maintenir une position sans tomber 25 26 e l a b lo g é t i c i r t o m a l e d s e t n a s o p m Co Capacité d’activer/ inhiber le mouvement de ‘‘freinage’’ Contrôle sur les paramètres du mouvement (précision, direction, vitesse, amplitude, force) Contrôle moteur Capacité de contracter ou relâcher volontairement la tension musculaire des différentes parties du corps 27 Activités de freinage Inhibition motrice partir et/ou s’arrêter au coup de sifflet réagir à un signal Contrôle moteur La capacité d’inhibition motrice est déficiente chez les enfants hyperactifs... 28 e l a b lo g é t i c i r t o m a l e d s e t n a s o p m Co TONUS musculaire état de tension involontaire ou de contraction minimale permanente d’un muscle au repos méthode de Jacobson* expression d’un état affectif Contrôle de l’EFFORT musculaire capacité d’adapter l’effort musculaire selon les exigences de la tâche 29 30 ? TROUBLES 31 HYPERTONIE contractions musculaires excessives raideurs PARATONIE difficultés de relâchement volontaire des muscles TONUS (troubles) SYNCINÉSIES mouvements parasites accompagnant un mouvement volontaire disparaissent après 10 ans DYSPRAXIES incoordinations, maladresses démarche lourde harmonie temporelle difficile 32 HYPERTONIE contractions musculaires excessives raideurs schéma corporel* équilibre relaxation 33 schéma corporel équilibre relaxation progressive PARATONIE difficultés de relâchement volontaire des muscles 34 dissociation(s) coordination visuo-manuelle schéma corporel équilibre relaxation DYSPRAXIES incoordinations, maladresses démarche lourde harmonie temporelle difficile 35 SYNCINÉSIES mouvements parasites accompagnant un mouvement volontaire disparaissent après 10 ans schéma corporel équilibre relaxation 36 Motricité GLOBALE 2 ans Motricité FINE 37 graphisme Activités manipulatoires dessin découpage Motricité fine activités manipulatoires sollicitant l’intervention et le contrôle de petits muscles (mains, pieds) jeux de construction préhension 38 graphisme Activités manipulatoires dessin découpage Motricité fine activités manipulatoires sollicitant l’intervention et le contrôle de petits muscles (mains, pieds) jeux de construction préhension ! ! ! s r u e t o m s e m m a r g Pro 39 Votre prénom : La phrase : Elisabeth mange une pomme La phrase : CSIKSENTMIHALYAK GRUGE DU KIESELGUHR Et maintenant : 40 Coordination motrice Manipulation précise (objets) Latéralité Dissociation intersegmentaire Déplacements plus assurés 3 ans Meilleur contrôle moteur* Persistance des syncinésies... jusque vers 9-10 ans 41 ? APPLICATIONS 42 Voir vidéos 43