ÉPARGNER – FRANÇAIS – 2ÈME DEGRÉ PUBLICITÉ À DOUBLE SENS Compétences terminales en sciences économiques et en sciences sociales FRANÇAIS Enseignement secondaire 2ème degré Porte d’entrée Compétences Lire Orienter sa lecture en fonction de la situation de communication. Construire du sens (le sens littéral, le sens inférentiel ; repérer des indices visuels d’organisation du texte : titres, chapeaux, paragraphes, graphies). Exercer son esprit critique : distinguer le fait de l’opinion. Acquérir des connaissances. Identifier, comprendre et interpréter différents types de textes : du type argumentatif. Décoder les images et les productions audiovisuelles (BD, dessin, photo, …). Développer une réflexion critique sur sa propre lecture. Parler - Écouter Orienter sa parole et son écoute en fonction de la situation de communication. Participer à différentes situations de communication : dans le débat, dans l’exposé. Élaborer des significations (distinguer le fait de l’opinion, l’explicite de l’implicite ; confirmer ou infirmer des hypothèses qu’on élabore ; reconnaître et utiliser des règles de fonctionnement typiques des situations de communications abordées). Construire une relation interpersonnelle efficace et harmonieuse. Utiliser à l’oral des techniques de conviction. Réfléchir à sa propre manière de parler, écouter. Écrire Orienter son écrit en fonction de la situation de communication. Produire différents types et genre de textes. Mettre en œuvre les phases du processus d’écriture : rédiger son point de vue, maîtriser la gestion des titres, des paragraphes, des espacements, … mettre en œuvre a progression thématique. Utiliser dans l’écrit des techniques de la conviction. ÉPARGNER : PUBLICITÉ À DOUBLE SENS -1 ÉPARGNER – FRANÇAIS – 2ÈME DEGRÉ Situation d’apprentissage Décodage des divers ‘sens’, ’messages’ des publicités bancaires pour séduire leurs futurs clients. Composantes de l’éducation financière à l’école Média Économique Dimensions de l’éducation financière selon l’OCDE S’organiser Une gestion responsable Prévoir Thématique FSMA Épargner Consommer Niveau de responsabilité Individuel Ressources Épargner : informations utiles ; Consommer : informations utiles. Glossaire. Site internet de référence : http://www.wikifin.be/fr/simulateur-de-comptes-depargne http://www.guide-epargne.be/epargner/ Annexes : publicités bancaires. ÉPARGNER : PUBLICITÉ À DOUBLE SENS -2 ÉPARGNER – FRANÇAIS – 2ÈME DEGRÉ Suggestions d’activités : 1. Décoder le double message des publicités bancaires en annexe. Analyse des titres. Analyse de la place de l’image. Analyse du lien entre titre et image. Analyse de l’implicite. 2. Créer un slogan publicitaire à double sens pour un compte d’épargne au choix Utiliser internet pour sélectionner un compte d’épargne : http://www.wikifin.be/fr/simulateur-de-comptes-depargne http://www.guide-epargne.be/epargner/ 3. Rédigez un texte publicitaire afin de vanter l’utilité d’épargner en général et sur ‘votre’ (sélectionner sur les sites internet mentionnés ci-dessus) compte d’épargne en particulier. ÉPARGNER : PUBLICITÉ À DOUBLE SENS -3 ÉPARGNER – FRANÇAIS – 2ÈME DEGRÉ Annexes : ÉPARGNER : PUBLICITÉ À DOUBLE SENS -4 ÉPARGNER – FRANÇAIS – 2ÈME DEGRÉ ÉPARGNER : PUBLICITÉ À DOUBLE SENS -5 ÉPARGNER – FRANÇAIS – 2ÈME DEGRÉ ÉPARGNER : PUBLICITÉ À DOUBLE SENS -6