Les outils
Epidémiologiques
Alain Van Meerhaeghe
CHU-Charleroi
GERHPAC- UMONS
28-03-16 1 Bordet 2016
28-03-16 Bordet 2016 2
Toute information recueillie en sciences
du vivant est potentiellement fragilisée
par deux processus:
le hasard fruit de la variabilité inhérente
à ces sciences et les biais.
Préambule
28-03-16 3
Lapproche traditionnelle de l’exercice clinique
était basée sur les hypothèses suivantes:
1. Les observations non systématiques tirées de l’expérience personnelle
ou partagée sont suffisantes pour construire et maintenir notre
connaissance dans les domaines du diagnostic, pronostic et
thérapeutique.
2. Létude et la compréhension des mécanismes de base de la maladie et
des principes physiopathologiques sont des guides suffisants pour la
pratique clinique.
3. Une combinaison d’une formation clinique traditionnelle et le bon sens
sont suffisants pour permettre d’évaluer de manière critique les
nouveaux tests diagnostiques et les nouveaux traitements.
Bordet 2016
Qu’est-ce que l’Epidémiologie Clinique?
I define clinical epidemiology as the application, by a physician who
provides direct patient care, of epidemiologic and biometric methods
to the study of diagnostic and therapeutic process in order to effect an
improvement in health.
I do not believe that clinical epidemiology constitutes a distinct or
isolated discipline but, rather, that it reflects an orientation arising
from both clinical medicine and epidemiology.
I hope to convince the readers… that clinical epidemiology is an
appropriate vehicle for relevant teaching and research in medicine.
David L. Sackett; Am. J. Epidemiology February 1969.
28-03-16 4 Bordet 2016
Qu’est-ce que l’Epidémiologie Clinique?
Cette définition reflète la conception que la pratique clinique
quotidienne peut être améliorée en utilisant les techniques de
l’épidémiologie classique et des biostatistiques .
De plus , ces outils doivent être utilisés dans la sphère de la recherche
clinique afin d’améliorer les bases de la pratique médicale.
De plus , elle doit être utilisée dans l’apprentissage.
28-03-16 5 Bordet 2016
1 / 48 100%
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !