AAM Evaluation 2éme jour matin mai 09
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Agent /e de processus EXAMENS FEDERAUX FINAUX POUR LES AGENTS/ES DE PROCESSUS Evaluation Mai 2009 2ème jour / matin Lieu d’examen : ______________________ Nom : ________________________________ 1ère Corr. Pt 1 Pondération Thème Calcul du temps de passage commande 3 2.1 Reprise de la charge de l'exercice 1 1 2.2 Charge selon les pronostics de vente et grandeur de lot par mois 3 3.1 Temps productif par coll. et par mois 2 3.2 Capacité disponible par centre de coûts 2 4.1 Reprise des besoins de l'ex. 2 et de la capacité disponible de l'ex. 3 1 4.2 Graphique et constatation 3 5 Calcul des prix de revient 3 6.1 Calcul des besoins plaques spéciales 2 6.2 Représentation graphique 3 Total résultats 0-3 Pond. 2ème Corr. Points 0-3 0 - 3 Pond. 23 A Points essentiels des tâches 2 B Plan de résolution 3 C Pluridisciplinaire / démarche logique 3 D Démarche visible 2 E Présentation et ordre 2 Total principes 12 Evaluation globale 35 Note Date de correction Signature 1ère Correction 2ème Correction ___ mai 2009 ___ mai 2009 ____________________________ ____________________________ Page 1 de 3 Agent /e de processus Evaluation des résultats 0 point Pas de solution ou rien de sensé Nom : ________________________________ 1 point 2 points 3 points Bonne ébauche mais La solution établie com- La solution établie comdéficiences importantes porte quelques points prend tous les points faibles essentiels Pt. − Points essentiels 1 □ Grandeur de lot pris en compte □ Produits (3 différents) □ Unités de temps recalculées 2.1 □ Donnée de l'exercice 1 □ Résumé par centre de frais □ Période de sept. 09 à jan. 10 2.2 □ Grandeur de lot □ Pronostic de vente □ Tous les produits par CF 3.1 □Calcul avec les valeurs moyennes □ Déduction faite □ Calcul 3.2 □ Service de plusieurs machines □ Capacité moyenne / mois 1ère correction 0 - 3 Remarques 2ème correction Remarques 4.1 □ Besoins de l'exercice 2 4.2 5 6.1 6.2 □ Capacité disponible de l'ex. 3 □ Confrontation des données □ Graphique fait □ En-tête □ Constatation juste □ Taux horaire □ Matériel & suppléments □ T. passage / grandeur de lot □ Quantité de base (2 p. / paire) □ Période correcte □ Pronostiques de vente / besoins □ Graphique existe □ Arrivage / sorties dessinés □ Inscriptions Page 2 de 3 Agent /e de processus Evaluation des principes Thème Nom : ________________________________ 0 point 1 point 2 points 3 points A) Points essentiels des tâches Pas de mise en évidence, ou pas judicieuse, ou simple copie des données Tâches esquissées. Sans relation avec les préoccupations du mandant Les éléments principaux sont indiqués. Il y a trop d'éléments secondaires (choix) Les élément importants sont indiqués et représentés clairement B) Plan de résolution Aucun plan adéquat en rapport avec les tâches Plan trop général et lacunaire. Durées manquantes ou fausses On peut travailler selon le plan. Les points principaux y figurent Le plan est suffisamment détaillé et comporte des durées réalistes C) Pluridisciplinaire / démarche logique La solution est unilatérale. Pas de réflexion provenant de plusieurs branches Démarche pas claire Croisements entre plusieurs branches peu visible. Planification partiellement mise en œuvre La solution intègre quelques points de vue différents. La démarche logique se perd La solution fait constamment appel à des points de vue différents. Planification mise en œuvre E) Démarche visible La démarche n’est pas explicitée. Uniquement des résultats, pas de formules. Beaucoup d’éléments pas clairs Il manque des indications concernant la démarche et des formules de calcul. Plusieurs démarches ne sont pas claires La démarche est la plupart du temps explicitée. On peut bien suivre la méthodologie La démarche est explicitée et toutes les formules sont présentes. On peut facilement suivre la démarche F) Présentation et ordre Négligé, désordonné (mélange de données), peu lisible. La correction est très pénible Exécution désordonnée, écriture peu lisible, il faut aller à la pêche des données. Correction difficile Tout n’est pas toujours limpide mais c'est ordonné et lisible. Correction assez facile Ordonné, tableaux clairement remplis, écriture bien lisible. Un plaisir de corriger un tel travail ! 1ère correction Thème 0-3 2ème correction Remarques Remarques A) Points essentiels des tâches B) Plan de résolution C) Pluridisciplinaire / démarche logique E) Démarche visible F) Présentation et ordre Page 3 de 3
