Examen de Sciences Juin 2008 Nom : Prénom : Classe de

Nom : Examen de Sciences Juin 2008 Prénom : Classe de deuxième Ps Pour les termes suivants, donnez A une définition scientifique, E une définition enfant.
A : Métamorphose : Mots-clés : reproduction, animaux, Batraciens, ligne de vie, étapes
E : VOIR FICHE PETITE METHODE pour expliquer à un enfant
A : Respiration : échange, oxygène, gaz carbonique, moyen, cellule
E:
A : Reproduction : Etres vivants, moyens,individu(s), donner vie, naissance, nouvel
individu
E:
A : Symétrie : Correspondance, forme, taille, position, parties, zone de
symétrie(plan,axe,..)
E:
A : Squelette : Organe, forme, organisme
E:
A : Mollusques : Etre vivant, animal, symétrie bilatérale, squelette hydraulique
E:
A : Vertébrés : Etre vivant, animal, squelette interne, encéphale, vertèbres
E:
A : Arthropodes: Etre vivant, animal, squelette externe, chitine, appendices articulés
E:
A : Règne animal : Ensemble, Etres vivants, besoins, matière organique, …
E:
A : Humain : Animal, vertébré, mammifère, primates, développement cerveau
E:
A : Mammifères : Animal, vertébré, lait, petits
E:
A : Hyménoptères: insecte, métamorphose complète, ailes membraneuses
E:
Pts
Nom : Examen de Sciences Juin 2008 Prénom : Classe de deuxième Ps Donnez pour les objets suivants un exemple de relation.
Respectez la structuration suivante :
[localisation ds le temps], [localisation ds espace], [objet 1][verbe action][objet 2][le
pourquoi et/ou le comment des choses]
Relation abeilles ouvrière et autre abeille ouvrière :
Voir fiche sur le site
Pts
Relation abeille ouvrière et abeille reine :
Relation animal (sauf abeille) et végétaux :
Relation animal (sauf abeille) et animal autre espèce :
Relation animal (sauf abeille) et humain :
Relation animal (sauf abeille) et milieu physique :
Relation entre deux êtres humains :
En fonction des indices qui vous sont proposés, devinez qui
Je suis tout mou et composé d’un grand nombre de segments sans patte
Je suis tout dur et composé d’un grand nombre de segments avec pattes
Je suis rond et me déplace en resserrant mes tentacules
Moi aussi, mais je ne suis pas rond et je respire par des branchies
Je permets aux animaux de préparer leur nourriture
Je possède des écailles transformées qui m’aident à voler
Je perd les miennes d’un seul coup
Je suis un groupe d’insectes avec une paire d’ailes membraneuses
Je nourris mes petits avec du lait et vole la nuit
Je ponds des œufs calcaires et je nage avec des palmes
Un groupe qui marche sur ses ongles pour aller manger de l’herbe
Un autre qui a donné naissance aux êtres humains
Un autre qui a des dents de chien et des nageoires
Je permets à d’autres êtres vivant de venir au monde
Je possède un cerveau protégé par des os spéciaux
Je ne peux manger que de petits insectes car toutes mes dents ont disparu
Moi aussi mais je possède encore mes dents
Moi elles se sont transformées en fines baguettes
Je vis dans une maison faite de deux plaques calcaires
Je ne suis composé que d’une seule cellule
J’ai des pattes sur tous mes segments qui font des choses différentes
J’ai un poumon qui aide mes branchies pour respirer dans la boue
Je suis :
Ver annélide
Myriapode
Méduse
Pieuvre
Pièce buccale
Oiseau Carin.
Lézard c°
Diptères
Chauve souris
Canard c°
Herbi.
Primates
Pinnipède
Reproduction
Vertébrés
Edenté
Insectivores
Cétacés
Bivalves
Unicellulaire
Crustacés
Dipneustes
Nom : Examen de Sciences Juin 2008 Prénom : J’ai donné naissance à cause de mes écailles fixes à des légendes
Classe de deuxième Ps Dragon
Examen de Sciences Juin 2008 Prénom : Nom : Classe de deuxième Ps Classez les animaux des illustrations en notant sur les lignes les critères.
-…………..
1)
2)
3)
4)
5)
-…………..
Reproduction : -…………..
Lait et
Ovipare
-…………..
-…………..
-…………..
T°corps
-…………..
-…………..
Dentition
Rongeur
carnivore
-…………..
-…………..
insectivore
carnassier
-…………..
-…………..
-…………..
1)
2)
3)
4)
5)
-…………..
-…………..
T°corps
-…………..
-…………..
-…………..
Segmentation
Ou n pattes
Ou app.part.
-…………..
-…………..
Idem ex 1
alimentation
-…………..
-…………..
Ronge
Rumine
-…………..
-…………..
-…………..
1)
2)
3)
4)
5)
-…………..
-…………..
Squelette
Rigide
hydraulique -…………..
-…………..
-…………..
Symétrie
-…………..
-…………..
Nature
squelette
-…………..
-…………..
Reproduction
Ou t°
-…………..
-…………..